OLIMPIADA DE LIMBĂ ŞI LITERATURĂ ROMÂNĂ

Etapa locală, 21 ianuarie 2019,

Clasa a V-a

 Toate subiectele sunt obligatorii.

 Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.
 Se acordă 10 puncte din oficiu. Total: 120 de puncte

SUBIECTUL I – Lectura 50 de puncte

Citeşte cu atenţie textele de mai jos:
A.
Într-o zi, Habarnam stătea și se uita pe fereastră. Vremea era tare urâtă. Cerul era
întunecat încă de dimineață, soarele nu se arăta deloc, ploua fără întrerupere. De plimbat
nici nu putea fi vorba și din cauza asta pe Habarnam îl cuprinse tristețea. Se știe că
vremea acționa în fel și chip asupra locuitorilor din Orașul Florilor.
Știetot, de exemplu, spunea că-i e egal dacă ninge sau plouă, că nici vremea cea
mai urâtă nu-l împiedică să-și vadă de treabă, chiar dacă stă în casă. Doctorul Pilulă
susținea că-i place mai mult vremea rea decât vremea bună, pentru că ea călește
organismul prichindeilor, așa că ei se îmbolnăvesc mai rar. Poetul Floricică povestea că
marea lui plăcere este să se suie în pod când plouă torențial, să se lase cuprins de
entuziasm, stând comod pe frunzele uscate și ascultând cum bat picăturile de ploaie pe
acoperiș.
,,Afară vremea rea se dezlănțuie cu furie”, spunea Floricică. ,,E atât de groaznic că
nici măcar nasul nu-ți vine să-l scoți, iar în pod e cald și plăcut. Frunzele uscate miros
frumos, ploaia bate darabana pe acoperiș, iar tu te simți atât de bine, sufletul îți e atât de
ușor, încât îți vine să compui poezii!” Celor mai mulți dintre prichindei nu le plăcea, însă,
ploaia. Era o prichinduță, Picăturica îi era numele, pe care o apuca plânsul de îndată ce
începea să plouă. Habarnam nu stătea prost cu nervii ca plângăcioasa de Picăturica,
asta în niciun caz, dar nici el nu era în apele lui când se strica vremea.
(Nikolai Nosov, Habarnam în Orașul Soarelui)
B.
Pe Pământ, viața este pretutindeni. Sub fiecare piatră, în orice colț de
verdeață, în vârful celor mai înalți munți și chiar în deșerturile neprimitoare. Credeți că
stați singuri în camera voastră? O împărțiți cu zeci de ființe mici ca dimensiuni și alte
miliarde de organisme, prea mici pentru a fi văzute. Pe Terra, datorită condițiilor propice*
vieții, au apărut nenumărate specii de virusuri, bacterii, plante și animale. Majoritatea își
datorează existența apei în stare lichidă, planeta noastră fiind situată nici prea aproape
de Soare (pentru ca apa să se evapore), nici prea departe (pentru ca apa să înghețe).
A existat o junglă pe Venus? Ce putem spune, despre viața pe celelalte planete
din Sistemul Solar? Sau despre cea de pe sateliții planetelor? În Sistemul Solar există opt
planete și 167 de sateliți. Dintre planete, patru au suprafață solidă și trei dintre acestea
atmosferă (Venus, Terra, Marte). Dintre sateliți, doar unul are atmosferă (Titan) și mai
mulți sunt compuși din apă înghețată. Totuși, un singur satelit (Europa) conține un ocean
în care s-ar putea găsi viața.
(Adrian Sonika, Viața pe alte planete, în Terra Magazin)
*propice – favorabil, prielnic, nimerit, potrivit

a. Înţelegerea textului ficţional / nonficţional - 12 puncte

1. Scrie, pornind de la primul text citat, un enunț despre efectul ploii asupra locuitorilor din
Orașul Florilor. 6 puncte
2. Formulează o idee principală din primul text citat. 6 puncte
b. Scrierea despre textul ficțional / nonficțional - 30 de puncte
Redactează o compunere, de 150-200 de cuvinte, despre raportul dintre realitate
și imaginație, în primul text citat, Habarnam în Orașul Soarelui de Nikolai Nosov. În
alcătuirea compunerii, vei avea în vedere următoarele repere:
- menționarea elementelor realității;
- precizarea elementelor imaginare;
- ilustrarea cu ajutorul textului a celor două categorii de elemente;
- interpretarea particularițăților limbajului artistic.
Redactarea răspunsului la punctul b – 8 puncte
Unitatea compoziţiei - 1p.; registrul de comunicare, stilul şi vocabularul - 1p.; coerenţa
textului - 2p.; ortografia - 2p. (0-2 greşeli - 2p; 3-4 greşeli - 1p; mai mult de 4 greşeli –
0p); punctuaţia – 1p. (0-2 greşeli - 1p; 3-4 greşeli – 0p); aşezarea în pagină - 1p.

SUBIECTUL al II-lea – Practica rațională și funcțională a limbii (exprimarea în scris

a opiniei personale despre o idee, temă, obiect, personaj etc.) 10 puncte
Scrie o compunere, de 100-150 de cuvinte, în care să formulezi aprecieri
personale despre mesajul fragmentului următor, extras din cel de-al doilea text citat,
Viața pe alte planete, de Adrian Sonika: Pe Pământ, viața este pretutindeni. [...] Credeți
că stați singuri în camera voastră? O împărțiți cu zeci de ființe mici ca dimensiuni și alte
miliarde de organisme, prea mici pentru a fi văzute.

SUBIECTUL al III-lea – Elemente de construcție a comunicării (fonetică, vocabular,

morfosintaxă) 50 de puncte
1. Transcrie din lista următoare, numai cuvintele care conțin diftong: soarele, știe,
locuitorilor, plouă, poetul, povestea, începea, numele, apele, vremea. 5 puncte
2. Desparte cuvintele următoare în silabe: Habarnam, întrerupere, entuziasm,
prichinduță, niciun. 5 puncte
3. Transcrie, din textele date, cinci cuvinte derivate. 5 puncte
4. Precizează cinci termeni din familia lexicală a cuvântului frunză. 5 puncte
5. Explică folosirea semnului exclamării în textul dat: Frunzele uscate miros frumos,
ploaia bate darabana pe acoperiș, iar tu te simți atât de bine, sufletul îți e atât de ușor,
încât îți vine să compui poezii!” 5 puncte
6. Precizează câte un sinonim pentru cuvintele: se uita, spunea, călește, groaznic,
uscate. 5 puncte
7. Construiește câte un antonim folosind prefixe, pentru cuvintele: egal, plăcere.
5 puncte
8. Precizează valoarea morfologică pentru cuvintele subliniate din secvența: Într-o zi,
Habarnam stătea și se uita pe fereastră. Vremea era tare urâtă. […] Doctorul Pilulă
susținea că-i place mai mult vremea rea decât vremea bună, pentru că ea călește
organismul prichindeilor, așa că ei se îmbolnăvesc mai rar. 5 puncte
9. Transcrie, din primul text citat, un predicat nominal. 5 puncte
10. Alcătuiește o propoziție, în care verbul a fi să îndeplinească funcția de predicat
verbal. 5 puncte