l-,'-t) -- -l-

- /-
t- |

,A .
'..
lm't^! s i ' il' i'U, ,
',J

-l:I
iJ
i)Ulir)if
€.,

'J
I

.J'I SZI Sc/ cUi-affic

/V\
f,,/i G't,
__/

ON
(-', \N
)l ttt
/Z
TTT O

&&+&=&&ffi
 T VT

INVAT f
sd scriu
Elementegraficepentru pregcolari

Dragi copii,

Ursuleful Teddy gi prietenii lui se pregdtescde

gcoali gi trebuie sd invefe sd scrie corectsemnele
grafice. Sdinvdtdm si noi, impreuni cu ei, sd scriem
puncte, linii orizontale, linii verticale, linii inclinate,
frAnte, ondulate, cercuri gi forme ovale, spirale,
bastonage,zaLe,bucle ;i noduri. Vom combina apoi intre ele aceste
semnegrafice, iar la sfArsitvom scrie literele de tipar.
Succes,copii gi spor la treabS!

@ Copyright Editura Anteea Desencopert6:Adrian Barbu

Referent:educ.Virginia Onac[
Designcopert6:Olga Ciob
Ilustrafii: Lilla Borsos
Tehnoredactare: Lilla Borsos
Editor-coordonator:ManuelaGeorges
NUMELE MEU ESTE
Tip[rit la CRISTALPRINT

Editura ANTEEA
Cluj-Napoca
Tel.: 0364-104979, 0744-423436 AM ANI.
e-mail: anteea@edrtura-anteea.ro
www.editura-anteea.ro

Caietulesteelaboratin conformitatecuprogramapentruinvdfnmdntul
preqcolar.
 Punctul

. Cdfelupular vrea sd scriepuncte.

AratX_itu unde sd le scrie si
completeazidesenulcu mai multepuncte.
Coloreazi apoi totul.

' ingroagdacum punctele din primul rand al fiecdrui tabel, apoi

punctelein continuare, dup6 model.
a a a

a
 Liniaorizontali

o Veveritaar vrea sdurce pe scard,dar trebuie si

trasezeintai treptele
scdrii, asa, ca in model. Ajut-o apoi sd termine de desenatliniile
orizontalede pe covoraF.

. Termind acum de trasat liniile orizontale, intAi,

dupX model, apoi,
singur.
 Liniaverticali

. Iepuragul a lntors scara gi vrea si termine de

trasat treptele. Ajut[-l tu, apoi traseazi in
continuare gratiile de la colivie.

rl ll
l1 l1
ll tt

A
riil
r Termind acum de trasat liniile verticale, prima dat6,dupi model,
apoL,singur.
Linieinclinati sprestinga
///
Linieinclinati spredreapta \\\

. Soricelul invaf5 sI traseze linii inclinate spre

stAngagi linii inclinate spre dreapta. hrvaf5 gi tu
impreuni cu el, apoi traseazd,prima datd linii spre
stAnga,in firul ploii gi linii spre dreapta,in modelul
covorasului.

' Termini acum de trasat liniile inclinate, prima datd,,dupi model,

apoi, singur.
 EVATUARE
linie orizontalicu punct
-a--a_a

Linieverticali cu punct l.l.l.

liniu oblici sprestingacu puncr
Linieoblici spredreaptacu punct

' scrie si tu linii gi puncte, prima datd, dupd model, apor,singur.

tl a
tl a
lt a

tl e
tl o

il t
ll a

ltl a a
ill a

tl a
ill a

I a
ill a

@
Liniafrdnti

r Pisicula vrea si seplimbe pe gard, dar gardul nu e gata.Termin6 tu

desenul,dupd care completeazi modelul de pe p615rie.La sfargit,
coloreazdtoateobiectele.

t-.,i \.''"'-h
.- ,^,- ,^t;.^,- - ^,,)

o Traseazi acum gi tu linii frdnte gi linii frAnte cu punct, prima datd,,

dupd model, apoi, singur.
 Liniaondulati

o Incearcdsr termini de desenatgerpii din imaginile de mai jos.

' Termind acum de trasat liniile ondulate, prima datd,,dupdmodel,

apoi, singur.

r.J /\)
Cercul

c Termini de trasat mingile cu care se joacd delfinul gi ciregeledin

porrr,apoi coloreazi toful.

i'-l ;,).,
\.?j-,,

. kaseaz[ acum gi tu cercuri,prima datd,dupX model, apoi, singur.

 Semiovalul

. Purcelugul trebuie sd-gi termine casa pi sd aranjeze figlele pe

acoperig.Ajut[-ltu, desenAnddupl model.

t
* r '- 1 * - /'
-r/-\--,

. Solzii pegtigorilor au formd semiovali. incearcd sd termini de

desenat solziporii, prima dat6,, urmXrind liniile punctate, apoi,
singur.La sfArpit,coloreazi pe;tigorii.

o.kaseazd acum forme semiovale,prima datl, dupd model, apoi,

i i'i ii ,ri i
 Ovalul

' GdinuFa tocmai a ouat. Terminx tu de desenat fiecare ou, apoi,

urmxrind liniile punctate,deseneazdbaloanelecu care
fi-ar piacesd
tejoci.

i--) i') i'-)

r"' r r
' incearci acum sd scrii forme ovale, prima datd, dupd model,
singur. "r*
r)
 Spirafa

' Melcul-codobelcul are cochilia de forma unei spirale. incea'ci

trasezi spiralele, urmirind linia punctatr. La sfars,it, orneazi
to
cu spiralede frigcd.

I ta I I

r scrie acum gi tu spirale,prim ad.atddupd model,

apoi, singur.
 Evafuare AA on,
U€,N\^

nelcul
Un Ca d o rt
il fff;jir:i fT':11,'i il#ffi:;ffi
#'iJl;t ::fr:H
::"" il"""-,#ZJlJ"2:,li::
r r nr r i r - r r ia* ^ -
""r;X ^: ^ -

cu rosu: Ar/\

cu verde' \A,/

cu viginiu: [-\)

cu albastruO

cumov: 0
cugalben:a\
cu maro: @
cu albastrrlO C

Termindde desenattoate
0O,
,.\./,nn ,-,@ depefil';;
coloreazd-lapoi in cul,ori
.ai*ui
esele.
 Bastonape
orientate
/\'
tn fos
' ursuleful vrea sd se adiposteascdde ploaie sub umbreli. Nu-i
agacd mAnerul umbrelei seamind cu un bastonas?Mai deseneazi
cdtevabastonage.

Bastonageorientate
in sus
tff
. Ursuleful vrea acum o acadea.Spunecu ce seamdni o acadeasi
mai deseneazd, cAtevaacadelein continuare.

. Terminl acum de trasatbastonaseorientatetr jos pi bastonage

orientatein sus.
Zala
. Po,tispune cu ce seamdndacestsemn

sr--,1I grahc?Cu un cArlig sau cu gAtul unei

lebede.Termindde trasat desenelede mai
jos, apoi coloreazdlebXda.

t/l l-11 [Tl

^ r(- | [J [_-]
r Incearcdacum si trasezi si tu zale.

linie curbi deschisi ooo

r Stii cu ce seamdnXacest semn grafic? Cu un
corn. Termind de trasat celelalte semne grafice,
urmdrind linia punctat[.

. lncearcdacum sd trasezi si tu linii curbe deschise.

 Bucli inchisisus
Bucli inchisi jos
u!
TTT
r Veverifa ar vrea sd sejoace cu ghemul, dar
trebuie si termine intAi de desenatfirul
ghemului. Ajut-o tu sd termine desenul.

.(' Li /:
!-{

r Acum ar vrea sXvorbeasci la telefon, dar trebuie sd trasezeintdi

firul telefonului. Ajut-o din nou, apoi coloreazi ghemurile gi
telefoanele.

. lncearcdsd trasezi gi tu bucle inchise sus gi bucle inchise jos,

prima datd.,dupd model, apoi singur.
, Nodul
r Purcelugulare coadardsucitx ca un nod. Deseneazdsi tu
.939lj"lorlalgi purcelugi,apoi coloreazd-ipe tofi.

' Deseneazdincl,uncarcella fiecarestrugure, dupd model.

' incearcdacum si trasezipi tu noduri, prima datd,,dupdmodel,

apoi, singur.
,_-t ,_-r ,_-, r...L ,-, r-r t-t
t: ir- .-,
......t' - - j' - - - - 7- - - )
','.t-t-aaaart
 Evaluare
. Sd termindm modelul
de pe covoraF,scriind
astfel:
n
cu rogu: .l
cu verde: L
cu albastru: ?
cu galben: O
.t io,r' T-fT
cumaro: A-AA
cutoz: 2

Bastonapelegate m_[l
Bastonape
cu punct n:l ll
Bastonage
legatecu punct mml
. Termini de trasatbastonasele,prima dat6, dupd model, apoi,
singur.
Taldcu punct
L.7,:7,
singur.
tinsur-
L,dupdrr,oalt,X"t
 .'l \
I t
z-lr.

r1-',r j
| \/
t- - - l - - 1
l-,-
- rl

r Termind de trasat casa

din desenul aHturat, apoi
coloreazddesenul.
' De acumincolo,vom invdta sdscriemlitererede tipar.
 Literelealfabetului

.A
 Litereleafta-betului

\ /-

I
 Literelealfabetului

Coloreaz6!

. Coloreazd,cuverde zonele tr care se afli puncte si cu albastru

zoneleincarenuseafl5puncte.Ceaiobfinut?
 Imi place matematica
ActivitiF matematice pentru pregcolari

Dragicopii,

Ursuleful Teddy gi prietenii lui sepregitesc d.e

gcoald gi trebuie sd inve.te cAteva nofiuni de
bazd. la matematicd. Se invdfdm gi noi,
impreunX cu ei, sX formXm mulfimi dupd
anumite criterii, sx recunoagtempozilii gi relafii spafiale, sx
identificim formele geometrice,sd invifim nurnerele de la L
la 20 gi numeralul ordinal, sd facem operafli de adunare gi
scidere cu "1.-2uniteli.

Succes,copii gi spor la treabd!

 Formarede multimi

' Incercuiegtecu ropu mulgimeaobiectelorcu aceeasiformx gi

cu albastrumulfimea obiectelorcu formr diferiti.
|d'prffiil

c€

mulfimeaobiectelordeculoareverde. v
T@
' Incercuiegtemullimea obiectelor de culoare g"lb"rre i coloreaz
Tdupi culoare

o Taiecu un X obiectelemi

g ffi
dupi mdrime

I m
\,/

g M
l-t
. Coloreazd cu verde obiectele mici, cu galben,
obiectelemijlocii gi cu rogu,obiectelemari.
dup6 mdrime

r ColoreazXcu rosu cdsuta din dreptul mulfimii cu mai pufine

obiecte gi cu albastru c6sufa din dreptul mullimii cu mai multe
obiecte. dupi cantitate

9 q q 9qqqqq
r Care ctezi cd au fost criteriile dupi care s-au constituit aceste
mullimi? Unegte cu o linie fiecare obiect din afara diagramei de
mullimea cireia ii aparfine.

s6 Oo M M
AmAm
ffis oo w,w
w ? o
 . Privegte cu atentie multimile de mai jos gi spune
care obiect nu poate face parte din acestemullimi.

w
Thie cu un X acestobiect gi coloreazd-lepe celelalte.

. Formeazl perechi intre obiectelecelor 2

formare de perechi

PpPp ffiffif
. Deseneazd,pe vazd tot atateastelute,catecercuri sunt pe minge
gi tot atAteatriunghiuri, cAtep5trate sunt
Pe covoraF. formare de perechi

'O () nrn
o o r nl
. Deseneazd.incisufa goald cu un mdr mai pulin
decAtin prima cdsu!5.

oo oo
Pozifiipi relafii spafiale
. Coloreazi goricelul din partea de sus a imaginii si
te-lpe cel dinpartea dejos a imaginii.

L-_J
r Coloreazd cu galben fluturele
care zboari spre stAnga gi cu
mov fluturele care zboari spre
dreapta.
ffi
o Deseneazdvnou pentru glina
din dreapta ta gi cAtevagrdunfe
pentru giina din stAngata.
stAnga- dreapta

r Deseneazd flori in fala r Coloreazd,curo9uobiectelecare

pomului gi iarbd in spatele sunt in fald gi cu verde obiectele
pomului. care sunt furspate.
 r Colore azd imaginea din primul plan, scrie puncte pe
imaginea din planul al doilea gi taie cu un X imagi
din planul al treilea.
al doilea plan,
al treilea plan

. incetcniegte buburuza de pe o Deseneazdo bild pe scaun gi o

umbrel[ gi taie cu un X bildsub scaun.
buburuza de sub umbrel[.

. Deseneazd,un fluture o Incercuiegtecu-roFu pas[rea

deasupra ciupercii gi unul de deasupraflorii gi cu albastru
dedesubt. pe ceade dedesubt. deasupra-
dedesubt

l€e)
o Deseneazl,o albini inXuntru gi o albind afarX.DacI
nu gtii cum sd desenezialbina, ifi aratd ursuleful Teddy.

r ColoreazX cAinele care e mai o Deseneazdurrou mai aproape

aproape de gard si incercuiegte-l de cel existent gi unul mai
pe celcaree mai departe. departe.

o Incercuieptecirepelecare se afl6 lAng6 cdp;une pi coloreazil-IePe

aceleacareseaflSintre ananassi zmeurX. lAngd - intre - la mijloc

o Spuneapoi carefructe se afld la mijlocul girului gi coloreazdla

final toate fructele.
 Formelegeometrice
' Cauti cercurile in desenelede mai jos, hcercuiegte-le
gi mai deseneazicAtevacercuri.

o ao
\70
v l- l o
no
Unegtepdtratele de pitratele mari gi mai deseneazicAteva.

o
A
r Cautd triunghiurile gi coloreazd-le
o
cu verde, apoi mar deseneazi
cAtevatriunghiuri.

# YO
I
o Coloreazd aceleforme geometricecarenu sunt nici
cercuri, nici pXtrate, nici triunghiuri, nici
dreptunghiuri. Spune despre ce forme geometrice
estevorba.

5d 0aO,^o
| |o
' Cl* putem desena cu ajutorul formelor geometrice? Foarte
vc
simplu! De exemplu, din 3 triunghiuri gi 1 dreptunghi vorn obfine un
brad.
Pentru tnceput, ursuleful Teddy va trasa punctat desenul, iar tu va
trebui sd-l termini de desenat. Apoi, incearcd sd desenezi singur
bradul. ta sfargit,pofi ornabradulcu globuri dincercuri.
, '.t\-

zt
,\
,t\

7\
r---------!
,\,\
/\,\
,\ ,t

,\,\
,t
,\
7\

.- - -
- - - - ,!- r \- - _ - - - _ s
,\,\
,\,\
,\
,\
,\,\
/1
,\
a\

z\
,.
;'z\
.----- -----).
tl
tr
tl
ll
tl

o La fel, mai pofi desenaun om de zdpadx,din cercuri, un

triunghi gi
pdtrate, o casd, dintr-un triunghi pi un pitrat sau un tractoq, din
dreptunghiuri, cercuripipdtrate.Succes!
 Consofidareanumerefor
de fa I fa 1O
' Num5ri obiectelefiecirei mulrimi gi scrie in
TrvLrr\- utL'cdsufagoald tot atatea
Jiri"g"ateobiectesunt.

e6 % A-- r@@
q)' @@
. Deseneazdincompletare r
atAteaobiectein fiecare mullime,
incAtla tinal sdobfii .if.u indicata astfel
in cdsutd.
m
\y
i

/fr [[[
q_t
{*

r Grupea zd,pemulgimiobiecteietdmaijos,
fiecdreimultimi si traseazio linie numdrd
"h#"*
dela ri".l* *ulfime racifra
corespunzdtoarc.

mffi
Xz(--Ft:1
tr>&"f
3
xffiyre' ffim €€
4
^s, mffi
-
N,z.'-%;"^
/\A-f" 5
$r@ 6
 4 9 B 3
r hrcercuie-stecu rogu vecinul
mai mic al rui s pi g Fi cu verde vecinul
mai mare al lui 2 gi 9.

trtr]trtrtrtrnHEm
' Deseneazdin cdzufa goald mai multe inimioare cu 4 decat in
mulfimea inimioarelor din cealaltdcdsuf6.

(2 (2a
q2 q2q 2
' Deseneazdilr cdsufa goald mai pufine pdtrate cu 2, decat tn
mulfimea pitratelor din cealaltl cisuid.

[nrn
nIn-
' Coloreazdcugalben2 cdsufe,cu rosu,3 cdsufe,cu maro, 5 cdsute.
 Numerefede Ia 1"1-2O

' Nurndrd obiecteledin cele 2 mul,timi gi cororeazdmurtimea cu LL

obiecte.

ffi^ffi@
##ffiffi F%%
-*,#'ffiffi#
O OIOO
_,O O
o o o*o 8wp
' Coloreazdl}inimioare gi scrieunX sub r-4inimioare.

' Numdrdstelutelegiincercuiegte
cifracorectx.Cororeazd
apoitotul.
13
14
15
@
:_
 o Num5rd mingrle din
mulfimea de mai jos pi mai
deseneazl'na. Trebuie sd ai 16
mingi i. totuf . S"ri*
apoi cifra in cXsufagoalI.

dincisu.tX. ffi
lffi ffiffi
&ffi m'
. incercudgJ:E *A

D 8 88
I
0 DpDD % DI D
. Numdrd bilele
din fiecare pir gi coloreazd
numdrulcorectX. cdsufa care

n
tr
lisl
tr
 j

r Numiri cu atenfie toate animalele care participd

la acestcros pi scrie in cdsufa goalr cate animale ai
numirat din fiecare.Coloreazd apoitotul.

ffi
{a
,9'

ffi "4
lflt
ffi 6
@ ffi
Compuneripi descompuneri
(1-5)

' culege fiecaremrr din pom pi asazi-repe toatein Hdife. CAtemere

ai ?ntotal, tn primul cazsi in al doilea caz?

Po o_d

. Culege merele din pomul din stanga gi ciregele

din pomul din
dreapta, apoi agazd-lepe toate intr-o uaip. spune cate iructe ai in
total gi scriecifra lAng5Hdite.

' Descompunenumerele urmdtoare,dupd modelul dat.

6 @tr
ffiffiffi
' Mai gtii gi alte variante de a descompunenumerele 4 gi 5? sd mai
incercdmo datd!
 I

Compuneripi descompuneri
(6-10)

cyJegetof, ghioceii de pe campgi agazi-i in vazr. cafi ghiocei

.' ai tn
total?

{{ {{

c."tgru
: lofi ghioceiigi narciseregi spunecateflori ai acum invazd,.
Scriecifra lAngi v a26..

trryffryff trr
' Descompunenurnerele
urmdtoare,dupdmodelurdat.
+ ooooooo-l
6
I lToboooo I
tttt

incercim o datd!
-5
e Mai gtii gi alte variante de a
descompune cere3 numere? si mai

6
I+ ooooooo-l l--Tooooo I
.-l
i r=-_l
-
Adunareacu 1-2 unitf,ti

. Aduni obiecteleintre ele gi citegterezultatul.

W+
Tf w =m
Tf T#
=%%
%%+ffiffi
. Scriededesubtul fiecdreimultimi de obiectecifra respectivi.

qq qq (
q ,%
+ qq
il'q
I

#.Wq* ffgJ
6?
.q
_sss
-wd
ww FftJry

I
 .Aduni obiectele irrtre ele si scrie rezultatul in cdsuta
goaH.

% w88
ffihsffiffi
ffi

88 D8D
. Scrieacurn-trspafiul gol semnul corespunzdtor.

oo ffi 2 r ,r 1= 3

ooo l 1= 7
ooo 6 rrr

% 2=6
Scidereacu 1-2 unititi

' Citepteexercitiile de mai jos gi rezolvdrile lor pi eoloreazi apoi toat e

obiectele.

9 qT
9 = 9
ns
\Y b I rb
ffi- b
' Scrieacum dedesubtul fiecdreimultimi de obiectecifra respectivd.

s ss ss rss
sss- I
ss
II

Fmffiffi _ffiffiffi
-ff iff i
ffiffim-
 .Rezolvd operafiile de scldere gi sc11e rezultatul
ir
c5sufagoald.
l

ffiffiffi ffiffi
oo o
ooo
r

o I

o:o o
o
r
I

. Scrieacumftr spaliul gol semnulcorespunzdtor.

€^g
"sJ"@ @ 4 rrr 1=3

w
pr( 5 r ,.2 =3
M

Lrr 2=6
 'lncearcd sd rezolvi singur exercipiile urmxtoare. Dacd
ai rezolvatcorect (te va n1"ifi"* doamna
educatoaresau
unul din pdrinfi), coloreaz5 bulina
cu -n
,ry"" Dac6 ai
gregit,coloreaz-o cu verde.ru *ratiii
buline rogii pi verzi ai adunat. lilxra
"aru
2 +
3 +
2 I c
2 il o
7
5 +
+
I n o
8 +
2 l o
3
1 l o
5
I
1
l o
[] o
6 2
l o
I
9
2
r C
. Scrie in spafiul gol
1
semnul corespunzltor
l
(+ sau_).
C
4...3=1 7 r.r2 = 9

4...2=$ 10,r,2=B
5, r .2 =l 7rr, 2=i
 Numeralulordinal

. coloreazn primul joben cu galben, al doilea, cu maro,

al treilea, cu
gr+ al patrulea, cu albastru gi al cincilea, cu mov.

g g g g g
. incercuiegteumbrela a gaptea,a opta si a zecea.

ffi ffi ffi ffi ffi

ffi ffi ffi ffi ffi
' Desene azdomlngepentru primur caine,un os,pentru al doileagi o
farfurie,pentru al treileacAine.

' Thiecu un X obiectul al treilea,al cincileagi al gaseleadin gir.

 $irul numeric

. Completeazl, in cisulele goale cifiele care lipsesc. Spune

fliln se
numegte sirul completat de tine. Coloreazl cisufele ilr care se afld
vecinii lui 3, 6 si 9.
r--rr-rr-rrr-r
LsJLI_lLi
[_ll[--l
Lr L_J L_llzjl__Jpit__
t DuPX ce ai completat mai sus numerele in ordine
crescitoare,
incearcXsi completezi Firul de mai jos tn ordine d.escresc5toare,
de la
1-0la1-.Spunecaresuntvecinii tui 9 si ai lui 4.
i=_li--- I f---_l
7
l
s
l l oll ll ll ll ll l l 4 l l l l 2 l l I
ll ll ll - ll ' il il - il 1

' Deseneazd,atdteastelutein fiecaredreptunghi, cateiti aratr cifra.

tl
tl
lr
|l l
! 1 2 3 4 5
!! 67
. incearcdsXscrii dedesubtnumdrul tXude telefon.
8 I 10
----__l
|
a$r
V
E)
 I

Unitili de misuri nestandardizate l

l
l
o Thiecu un X obiectul mai lung . Coloreazi obiectul mai inalt gi I
taie cu unX obiectul mai scund.

/& "'G:A^=

A\ CAA

. Coloreaz| obiectul mai lat cu . lncercuiegteobiectul

mai greu
verde gi cel mai ingust cu galben. cu roFu si obiectul mai usor cu

intreg, jumdtlfi, sferturi

' Coloreazd cu galben intregul, cu verde, jumdtxfile gi cu maro,

sferturile

*
 Alte corli pentru copii de lq ANTEEA:
i i o ,",,
? o tf!) .ti:ir 3 A DU ie it't'- t, t'". -i ';,r;
- - ,,, .
,/--\ /x
f'=\dtrRE
A l"+ )\l -L--'i;:-il,ii\ '' ',i...'-.-'
tlrii:
f rYrc_t,l
'lf,ffin '"ffi. Q,l,

r9?

pret:6,4lei ''B^ 3?,llill|!ilLlillf

Brt:BiBTi tlil|illll