Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Modelul de punct
materialMişcarea este o proprietateintrinsecăa materiei, în sensul că nu
există materie în repausabsolut, după cum nu poate fi concepută mişcare
fără suportulmaterial. Modificarea stăriide mişcare a unui sistem fizic este,
de regulă, studiată ca o consecinţă a acţiunii corpurilorînconjurătoare, sau
ca rezultat al interacţiunilor unor părţi din interiorul sistemului. Modi-ficarea
stării de mişcare poate fi studiată, pentru început, doar pur descriptiv,fără a
lua înconsiderare cauzele care o determină. O astfel de
abordaregeometricăa mişcării este cunos-cută dreptabordarea cinematică,
iar capitolul corespunzător din mecanică poartă numele deCinematică.
Deoarece un astfel de demers este mai simplu, el este ales înprimă
instanţă, atâtpe considerente didactice1, cât şi în ideea introducerii unor
noţiuni şi mărimi fizice strict ne-cesare ulterior în studiul mecanicii.
Cinematica precede,aşadar,Dinamica– partea mecaniciiîn care sunt luate în
considerare efectele unor factori-cauză şi anumeforţelecu care
corpurileexterioare sau interioare acţionează asupra sistemului
studiat.Descrierea completă a mişcării unui sistem fizic real este adesea o
problemă fie prea com-plexă, fie nerelevantă. În practică, într-un anumit
context, se pot ignora anumite amănunte,ne-esenţiale pentru problema
studiată. O reprezentare simplificată a unui sistem sau a unuiproces fizic se
numeştemodel fizic. Modelele fizice şi modelarea sunt instrumente
esenţiale, nunumai în fizică, ci în întreg procesul cunoaşterii lumii
înconjurătoare.Descrierea matematică asociată unui model fizic simplu
este, de asemenea, simplă. Dinpăcate, cu cât recurgem la modele tot mai
simple, cu atât ne îndepărtăm mai mult de realitate.Cum lumea reală este
întotdeauna mult mai complicată decât modelele cu care se operează
înfizică, trebuie să fim conştienţi că şi rezultatele obţinute sunt, într-un
anume sens, incomplete.Recurgerea la modele simple este necesară în
faza incipientă a cunoaşterii naturii, inclusivîn şcoală. Pe măsura luării în
considerare a aspectelor considerate iniţial ne-esenţiale, neapropiem mai
mult de realitate, cu preţul utilizării unui instrument matematic mai
sofisticatşi mai dificil.1În condiţiile în care este necesară o abordare a unei teme de
studiat, pornind de la sim