Clasa: a VII-a

An şcolar:
Profesor:
PLANIFICAREA DETALIATĂ A UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE
Unitatea de învăţare: U1 – Bun venit în clasa a VII-a! (S I )

Ora Competenţe Detalierea Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Data

specifice conţinuturilor
1. Despre limba Lectura textului ● Resurse materiale:
română, Nichita Exerciții de scriere a unor cuvinte considerate manualul, foi de desen, Observarea
Stănescu amuzante, melodioase, neobişnuite creioane, carioci, sistemat
Exerciții de scriere a unor cuvinte care instrumente de desenat. ică a
cuprind diferite experienţe ● Resurse procedurale: elevilor
Exerciţii de alcătuire a unor enunţuri cu conversaţia, explicaţia,
diferite expresii din limba română şi de prezentarea
traducere a acestora în altă limbă orală, exercițiu
Exerciţii de ilustrare a expresiilor cu câte o de redactare a
caricatură, folosind sensul propriu al texte scurte pe
cuvintelor teme familiare,
Redactarea unui text în care să-şi susţină exerciții de
opinia referitoare la afirmaţia lui Nichita motivare,
Stănescu exerciții de
Explicarea unor structuri din textul-suport. exprimare a
Completarea unor enunţuri astfel încât să emoțiilor,
conţină procedeele artistice indicate activitatea individuală,
Scrierea unei poezii care să conţină patru activitatea frontală
cuvinte din textul-suport

2. Recapitulare Lectura textului-suport. ● Resurse materiale: Tema pentru

inițială. Dimineaţa Precizarea momentului zilei descris în poezie manual. acasă
de Magda Isanos Exerciţii de scriere a sinonimelor şi a ● Resurse procedurale:
antonimelor unor cuvinte din text conversaţia, explicaţia,
Exerciţii de alegere a variantei corecte exercițiul de
Exerciţii de transcriere a unor părţi de vorbire identificare, Observarea
şi de propoziţie din text procedee de sistemat
 Exerciţii de notare a unor enunţuri privitoare citire activă, ică a
la prozodie exerciţiul de redactare, elevilor
Exercițiu de exprimare a sentimentelor exerciții de analiză
transmise de text. gramaticală, exerciții
Exercițiu de transcriere a unor versuri lexicale, activitatea
conform cerinței. individuală, activitatea pe
Exercițiu de redactare a enunţurilor confor grupe
cerinţelor
Exerciţii de identificare a procedeelor artistice
folosile în text
Exerciţii de realizare a unui dialog despre
semnificaţia versurilor date
Exercițiu de redactarea a unui scurt text în
proză în care să fie descrisă o dimineaţă,
urmărind cerințele din manual.

3. Recapitulare Lectura textului Resurse materiale: Observarea

inițială. Elevul Exerciții de identificare a unor informații manual. sistemat
Dima dintr-a generale și de detaliu din text ● Resurse procedurale: ică a
Exercițiu de identificare a unor sinonime, conversaţia, explicaţia, elevilor
şaptea de Mihail
antonime pentru cuvinte date. exercițiul de
Drumeş – Exerciţii de formulare de enunţuri cu identificare,
fragmente omonimele date. procedee de
Exerciţii de identificare a unor părţi de vorbire citire activă,
şi de propoziţie, conform cerinţelor exerciţiul de redactare,
Completarea unei scheme referitoare la exerciții de analiză
instanţele comunicării gramaticală, exerciții
Exerciţii de formularea ideilor principale, lexicale, activitatea
secundare şi de identificare a indicilor spaţio- individuală, activitatea în
temporali pereche
Continuarea discuției dintre personajul
principal și moș Ioniță cu o replică de 30-50
de cuvinte în care bătrânul povestește cum era
școala pe vremea lui.
Redactarea unei scrisori adresate personajului
principal, în care să îi răspundă la întrebările
 care îl neliniștesc, formulate în ultimul
paragraf.
Scrierea unui un text narativ-descriptiv, de
minimum 150 cuvinte, care va începe cu fraza
Nu cred să fi așteptat cineva ziua asta ca
mine.
Prezentarea paşilor alcătuirii portofoliuliu de
lectură de-a lungul anului şcolar
4. EVALUAREA
INIȚIALĂ