Vizat Responsabil comisie metodică: Semnatură:

Putintelnicu Carmen

Verificat/Aprobat Director: Semnatură:

Maria-Adina Grivolea

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ LA DISCIPLINA LIMBA ENGLEZĂ L1

ANUL ȘCOLAR 2018–2019
Programa aprobată cu O.M. nr. 3393/28.02.2017

Unitatea de învățământ:Scoala Gimnaziala Vinatori;

Aria Curriculara:Limba si Comunicare
Clasa: a v-a/2h/sapt.
Profesor:Cimbru Mihaela
Manual: Limba Modernă 1 – Limba engleză pentru clasa a V-a,
Ana Magdalena Iordăchescu – Mariana Stoenescu, Editura Litera, 2017

Planificare calendaristică
Semestrul al II-lea (16 săptămâni = 32 ore)

Modulul și Teme și elemente de Competențe specifice Nr. Săptămâna Observații

unitatea de învățare construcție a comunicării ore
11. Module 5 Vocabulary Daily routines
School subjects 1.1. Identificarea sensului global al unor mesaje 6 S 1-S3
School life Grammar Adverbs of frequency și dialoguri uzuale, clar articulate 11.O2–
Word order: questions 1.2. Identificarea semnificației unor schimburi
Expressing ability – can verbale uzuale și clar articulate, în situația în
15.02.2019
Unit 5a – Speaking Buying a ticket care interlocutorul oferă ajutor pentru 18.02.-22.02
Daily routines Writing A magazine article a facilita înțelegerea
Culture Performing arts 2.1. Prezentarea simplă a unei persoane/a unui 25.02-1.03
CLIL Maths personaj
2.2. Stabilirea de contacte sociale pe baza unor
Unit 5b – School formule conversaționale simple (salut, bun
subjects rămas, prezentare, mulțumire, instrucțiuni)
2.3. Exprimarea preferințelor
2.4. Manifestarea disponibilității pentru
participarea la dialog
3.1. Identificarea informațiilor din panouri și
semne aflate în locuri publice pentru
facilitarea orientării
3.2. Extragerea informațiilor dintr-un text scurt,
însoțit de ilustrații
4.2. Descrierea unor aspecte ale vieții cotidiene
(oameni, locuri, școală, familie, hobby-uri),
folosind propoziții scurte
4.3. Manifestarea disponibilității pentru
schimbul de mesaje scrise simple

1.1. Identificarea sensului global al unor mesaje 6 S 4-S6

12. Module 6 și dialoguri uzuale, clar articulate 4.03.-8.03.
Vocabulary Sport 1.2. Identificarea semnificației unor schimburi 11.03.15.03
Sport for all Adjectives of opinion verbale uzuale și clar articulate, în situația în 18.03-22.03
Grammar Present continuous care interlocutorul oferă ajutor pentru
Present simple and a facilita înțelegerea
Unit 6a – Sport present continuous 2.1. Prezentarea simplă a unei persoane/a unui
Speaking Going out personaj
Making arrangements 2.2. Stabilirea de contacte sociale pe baza unor
Unit 6b – Adjectives Writing Writing an e-mail formule conversaționale simple (salut, bun
of opinion Culture Traditional sports rămas, prezentare, mulțumire, instrucțiuni)
CLIL Language 2.3. Exprimarea preferințelor
 2.4. Manifestarea disponibilității pentru
participarea la dialog
3.1. Identificarea informațiilor din panouri și semne
aflate în locuri publice pentru facilitarea orientării
3.2. Extragerea informațiilor dintr-un text scurt,
însoțit de ilustrații
3.3. Identificarea informațiilor din mesaje scrise
simple de la prieteni sau de la colegi
4.2. Descrierea unor aspecte ale vieții cotidiene
(oameni, locuri, școală, familie, hobby-uri),
folosind propoziții scurte
4.3. Manifestarea disponibilității pentru
schimbul de mesaje scrise simple
13. Class Group Project – 1 S7
portfolio 3 Sport is fun and Healthy 25.03-29.03

14. Progress Revision – Modules 5–6 3 S7-S8

Check 3 Modular assessment test 25.03-29.03
1.04-5.04
1.1. Identificarea sensului global al unor mesaje 6 S 9–S11 S10;Scoala altfel
15. Module 7 Vocabulary Rooms and furniture și dialoguri uzuale, clar articulate
Gadgets 1.2. Identificarea semnificației unor schimburi 8.04–12.04
House Grammar Defi nite and verbale uzuale și clar articulate, în situația în
and home 6.05-10.05
indefinite articles care interlocutorul oferă ajutor pentru
Imperative a facilita înțelegerea
Speaking Asking for information 2.1. Prezentarea simplă a unei persoane/a unui
Unit 7a – Rooms and Giving instructions personaj
and performing 2.4. Manifestarea disponibilității pentru
furniture commands participarea la dialog
Writing Telling a story starting 3.1. Identificarea informațiilor din panouri și
Unit 7b – Gadgets from pictures semne aflate în locuri publice pentru
Culture The White House facilitarea orientării
CLIL Art 3.2. Extragerea informațiilor dintr-un text scurt,
însoțit de ilustrații
4.3. Manifestarea disponibilității pentru
schimbul de mesaje scrise simple
1.1. Identificarea sensului global al unor mesaje 4 S 12–S13
16. Module 8 Vocabulary Clothes and accessories și dialoguri uzuale, clar articulate 13.05–17.05
Celebrate! Weather and seasons 1.2. Identificarea semnificației unor schimburi 20.05-24.05
Grammar Asking for permission – verbale uzuale și clar articulate, în situația în
may / may not care interlocutorul oferă ajutor pentru a
Present simple and facilita înțelegerea
Unit 8a – Clothes present continuous 1.3. Manifestarea curiozității față de unele
and accessories (extensive practice) elemente specifice spațiului cultural al limbii
Speaking Going to a party studiate
Making and accepting 2.2. Stabilirea de contacte sociale pe baza unor
Unit 8b – Weather invitations formule conversaționale simple (salut, bun
and seasons Writing Writing an e-message rămas, prezentare, mulțumire, instrucțiuni)
Culture Festivals around the 2.3. Exprimarea preferințelor
world 2.4. Manifestarea disponibilității pentru
CLIL Music participarea la dialog
3.1. Identificarea informațiilor din panouri și
semne aflate în locuri publice pentru
facilitarea orientării
3.2. Extragerea informațiilor dintr-un text scurt,
însoțit de ilustrații
4.2. Descrierea unor aspecte ale vieții cotidiene
(oameni, locuri, școală, familie, hobby-uri),
folosind propoziții scurte
4.3. Manifestarea disponibilității pentru
schimbul de mesaje scrise simple
17. Class Group Project – 1 S15
portfolio 4 Festivals around the world 27.05-
31.05.2019

18. Progress Revision – Modules 7–8 2 S 14-S15

Check 4 27.05.2019-
07.0.2019
19. Final Vocabulary and grammar 1 S 15
Revision 1 assessment 1 3.06-
7.06.2019
20. Final Vocabulary and grammar 1 S 15
Revision 2 assessment 2
21. Final Vocabulary and grammar 1 S 16
Revision 3 assessment 3 10.06

22. Let’s have Sketch 2 – class performance 1 S 16

fun! Tongue twisters and jokes 10.06-
14.06.2019

Notă: Această planificarea anuală este orientativă și este proiectată conform noii programe școlare pentru limba engleză L1, clasa a V-a.
Ea urmărește structura anului școlar 2018–2019, programul național Școala altfel, zilele libere/sărbătorile legale și este în concordanță
cu ghidurile metodologice de curriculum și proiectare didactică.