Aria curriculara Om si Societate.

TEST DE EVALUARE INITIALĂ

Anul scolar 2019-2020
Disciplina CULTURA CIVICĂ
Clasa a VIII-a

Se puncteaza oricare alte formulari/modalitati de rezolvare corecta a cerintelor.

• Pentru rezolvarea corectă a tuturor cerintelor din Partea I si din Partea a II-a se
acordă 90 de puncte. Din oficiu se acordă 10 puncte.
• Timpul efectiv de lucru este de 45 minute.Nota finala se calculeaza prin impartirea
punctajului total acordat pentru test la 10.

Numele şi prenumele elevului…………………………….............................................

Data susţinerii testului………………

PARTEA I (40 puncte)

A. Cititi cu atentie următorul text:

Într-o societate democratică, guvernarea este doar unul dintre elementele care coexistă
în tesătura societătii care include institutii, partide politice, organizatii si asociatii ale
societătii civile. Această diversitate este denumită ‹pluralism› si presupune existenta unor
grupuri organizate si institutii independente de guvernare, care au legitimitate si autoritate
proprie. Cu alte cuvinte, putem spune că democratia este prezentă si înfloreste când cetătenii
si grupurile organizate ale societătii civile se implică în dezbaterile publice, participă activ la
viata socială si politică, îi percep pe cei alesi prin vot ca fiind responsabili în fata cetătenilor
pentru actiunile pe care le întreprind. 5x2=10 puncte
Transcrieti cinci termeni cu continut civic din textul dat. .

B. Incercuiţi răspunsul corect!

1.Cine a formulat principiul separării puterilor in stat?

a) Voltaire b) Rousseau c) Montesquieu 3 puncte
2.Legea fundamentală a statelor este:
a) Constituţia b) Codul Penal c) Codul Civil 3 puncte
3.Pentru funcţia de senator trebuie să ai minim:
a) 18 ani b) 23 ani c) 33 ani 3 puncte
4.Mandatul preşedintelui României durează:
a) 4 ani b) 5 ani c) 7 ani 3 puncte
5.Principala atribuţie a Parlamentului Romaniei constă în:
a) organizarea referendum-ului b) adoptarea legilor c) ratificarea tratatelor internaţionale
3 puncte

C.Notaţi cu Adevarat ( A) sau Fals ( F) urmatoarele afirmaţii!

1.România este un stat de drept. 3 puncte

2.Presa este câinele de pază al democraţiei. 3 puncte
3.Clasa de elevi reprezintă un grup social mare. 3 puncte
4.Prima constituţie scrisă din lume este Constitutia Franţei ( 1791) 3 puncte
5. Familia este un grup de persoane constituit pe baza unor legaturi de sange, de casatorie, sau
prin adopţie. 3 puncte

PARTEA II ( 50 puncte)

A.Mijloacele de comunicare în masă au scopul de a informa publicul. Mass-media este

considerată a patra putere în stat, iar politica ar fi de neconceput fără mass-media. Ea
reprezintă o marcă a democratiei pluraliste moderne, fiind expresia dreptului la liberă
exprimare. Mai mult, se poate afirma că libertatea presei si cea de expresie contribuie la
apărarea si dezvoltarea democratiei si la constructia societătii civile.
Stiind că mass-media face parte integrantă din viata omului modern enumerati patru
mijloace de informare in masa ,utilizate frecvent in societate.
8 puncte
B.1.Propuneti o solutie pentru evitarea/reducerea influentelor negative ale mass-media
(manipularea,promovarea non-valorilor,dezinformarea,inducerea de comportamente negative)
12 puncte

2.Comentati pe scurt faptul că mass-media este socotită a patra putere în stat. 10 puncte

C.Explicaţi diferenţa dintre democraţia directă şi democraţia reprezentativă. 10 puncte

D. Comentaţi caracteristicile votului de a fi: universal, egal, direct, secret şi liber exprimat.

10 puncte

Aria curriculara Om si Societate.

 Barem de corectare şi notare
Cultură civică, clasa a VIII-a

Se puncteaza oricare alte formulari/modalitati de rezolvare corecta a cerintelor.

• Pentru rezolvarea corectă a tuturor cerintelor din Partea I si din Partea a II-a se
acordă 90 de puncte. Din oficiu se acordă 10 puncte.
• Timpul efectiv de lucru este de 45 minute.Nota finala se calculeaza prin impartirea
punctajului total acordat pentru test la 10.

Partea I (40 puncte)

A. Cate 2 puncte pentru transcrierea oricaror cinci termeni cu continut civic din textul
dat:
A. Într-o societate democratică, guvernarea este doar unul dintre elementele care coexistă
în tesătura societătii care include institutii, partide politice, organizatii si asociatii ale
societătii civile. Această diversitate este denumită ‹pluralism› si presupune existenta unor
grupuri organizate si institutii independente de guvernare, care au legitimitate si autoritate
proprie. Cu alte cuvinte, putem spune că democratia este prezentă si înfloreste când cetătenii
si grupurile organizate ale societătii civile se implică în dezbaterile publice, participă activ la
viata socială si politică, îi percep pe cei alesi prin vot ca fiind responsabili în fata cetătenilor
pentru actiunile pe care le întreprind. 5x2=10 puncte

B.3 puncte pentru fiecare raspuns corect 5x3 = 15 p

1.c, 2.a, 3.c, 4.b, 5.b

C. 3 puncte pentru fiecare afirmaţie corectă 5x3 =15 p

1. A, 2.A, 3.F, 4.F, 5.A

Total 40 puncte
PARTEA II ( 50 puncte)

A.Cate 2 puncte pentru precizarea oricaror 4 mijloace mass-media(de

exemplu:televiziunea,radioul,presa scrisa,internet-ul) 2x4=8 p

B. 1.Redactarea unei solutii pertinente,pornind de la exemplele date sau identificate de

elev:
6p-prezentarea unei solutii sub forma de idee,pe baza unui exemplu concret.
6p-incercarea de solutionare a problemei cerute
2. comentarea succintă, pertinentă si coerentă a faptului dat – 8p redactarea unui text
despre faptul dat, fără a se constitui într-un punct de vedere – 2p

C. Cate 5 puncte pentru precizarea oricaror doua asemanari si a oricaror doua deosebiri
intre cele democratii. 2x5=10 p

D.Cate 2 puncte pentru fiecare răspuns corect 2x5=10 p

Total 50 puncte

MATRICEA DE SPECIFICAŢIE
 CLASA a VIII-a, CULTURĂ CIVICĂ

COMPETENŢE
1.1.Utilizarea 2.2.Caracterizarea 4.1.Manifestare 2.4.Explicarea 2.6.Analizarea
corectă a diferitelor tipuri a interesului faţă unor valori şi cetăţeniei
termenilor şi a de grupuri sociale de problemele principii active şi a
conceptelor cu din perspectiva grupului de constituţionale practicilor
conţinut civic specificului apartenenţă şi din ţara noastră democratice
în diferite acestora, precum faţă de
contexte şi a relaţiilor problemele
interpersonale ce comunităţii
pot lua naştere în
cadrul grupurilor

Conţinuturi
Omul – fiinţă X X
socială
Constituţia X X
României
Instituţii şi X X X
practici
democratice
Cetăţenia şi X X
practicile
democratice

INTERPRETAREA TESTULUI
1. Disciplina: CULTURĂ CIVICĂ

2. Data:

3. Clasa: a VIII- a

4. Subiectul: TEST INIŢIAL

5. Profesor:

6. Competenţe:
-1.1.Utilizarea corectă a termenilor şi conceptelor cu conţinut civic în diferite contexte
-2.2.Caracterizarea diferitelor tipuri de grupuri sociale din perspectiva specificului acestora, precum şi a relaţiilor
interpersonale ce pot lua naştere în cadrul grupurilor
-4.1.manifestarea interesului faţă de problemele grupului de apartenenţă şi faţă de problemele comunităţii
-2.4.Explicarea unor valori şi principii constituţionale din ţara noastră
-2.6.Analizarea cetăţeniei active şi a practicilor democratice

7. Număr de elevi:

8. Număr de elevi prezenţi la test:

9. Note obţinute:

Nota
Număr
de note

10. Media pe clasă:

11. Notele cele mai mari:

1.
2.
12. Notele cele mai mici:
1.
2.

13.Concluzii:

14. Măsuri: