SCOALA GIMNAZIALA “N.

TITOLESCU”
CABINET SCOLAR DE ASISTENTA PSIHOPEDAGOGICA
An scolar 2013/2014

GORICOS CRISTINA (eleva in clasa a VII-a, 13 ani)

CARACTERIZARE

Este concilianta, toleranta prin indiferenta. Adesea face dovada unei

incapatanari pasive si tenace. Este neglijenta si inclinata la lene. Nu stie ce
este punctualitatea. Se concentreaza asupra prezentului si manifesta
indiferenta faţta de trecut si viitor. Are aptitudini pentru muzica- latura
executiva.
Se adapteaza pasiv: da impresia unei flexibilitati, pare ca se schimba,
ca cedeaza dar, in realitate, lasa totul sa treaca si se regaseste cum era la
inceput. Nimic nu o afecteaza profund, desi pare ca asculta de imprejurari.
Manifesta opozitie fata de autoritate, comportament care implica refuzul de a
coopera si se poate exprima printr-un sir de comportamente: de la lipsa de
bunavointa pasiva la razvratire fata de reguli, norme si conventii.

In cazul elevei se mai poate vorbi despre:

- Un nivel scazut de aspiratii si de expectante in raport cu activitatea scolara
si cu propriul eu ;
- Reduse disponibilitati voluntare (de vointa) necesare formularii
obiectivelor de invatare si depasirii dificultatilor care apar in mod inerent pe
parcursul activitatii de invatare ;
- Absenta unor deprinderi de munca sistematica si a obisnuintei elevului de
a-si autoevalua rezultatele scolare din perspectiva unor criterii obiective ;
- Incapacitatea de a relationa informatiile (de a le pune in contexte variate si
flexibile) ; slaba capacitate de concretizare (sau ilustrare) a unui fenomen
sau principiu invatat la ore ; incapacitatea realizarii unui demers ipotetico-
deductiv, necesar formularii unor concluzii sau generalizari ; absenta
spiritului critic in gandire, indispensabil manifestarii unor atitudini fata de
ideile receptate si formularea unor judecati de valoare proprii etc.