PROIECT DE ACTIVITATE

ŞCOALA : Şcoala Gimnazială nr. 16, Galaţi

DATA: 24 nov. 2014
CLASA: a VIII-a
PROFESOR : Nistor Mirela
UNITATEA DE INVĂŢARE : Lumea rurală şi urbană în Evul Mediu
LECŢIA : Lumea satului. Oraşul şi lumea sa.
TIPUL LECŢIEI : mixtă
DURATA ACTIVITĂŢII : 50 min.
SCOP: De a transmite şi sistematiza cunoştiinţe despre îndeletnicirile de bază ale populaţiei din mediul rural şi
din cel urban; de a deyvolta la elevi un limbaj adecvat şi competenţe de comparare a unor date istorice diferite
precum şi stabilirea unor relaţii între aspectele unui fapt istoric din Epoca Medievală pe baza surselor istorice

COMPETENŢE SPECIFICE:
1.1. Utilizarea termenilor istorici specifici cronologiei, civilizaţiilor preistorice, antice şi medievale, din spaţiul
românesc, în diferite situaţii de comunicare scrisă sau orală;
3.2. Stabilirea unor relaţii între aspectele unui fapt istoric din Antichitate şi din Evul Mediu, pe baza surselor
istorice;
3.3. Analizarea unui fapt istoric din istoria românilor în Antichitate sau în Evul Mediu, pe baza surselor istorice;
3.4. Compararea informaţiilor din surse istorice, referitoare la un aspect al civilizaţiei româneşti în Evul Mediu,
în vederea acceptării unor puncte de vedere diferite.

COMPETENŢE DERIVATE:
C1. Formularea de scurte prezentări ale unor fapte/procese istorice folosind adecvat termenii de specialitate;
C2. Descrierea elementelor specifice mediului rural şi a celui urban din spaţiul românesc;
C3. Identificarea de conexiuni între istoria românească şi cea europeană;
C4. Folosirea de informaţii din surse diferite în alcătuirea planului unei investigaţii ;
C5: Formularea aprecierilor obiective, argumentate, cu privire la importanţa mediilor economico-sociale în
evoluţia istorică.

STRATEGIA DIDACTICĂ:
METODE: conversaţia, descoperirea; problematizarea, dezbaterea, lucrul cu documentul istoric, eseul de 5 min.
TIPUL ACTIVITATII : frontală şi pe grupe
EVALUAREA : formativ-ameliorativã
RESURSE MATERIALE :
Materiale : programa şcolară, planificarea calendaristică orientativă, manualul, fişe de lucru, harta istorică, coli flip-
chart.
Umane: elevii clasei a VIII- a B
BIBLIOGRAFIE :
 manualele alternative
 P. D. Popescu ,,Istoria românilor pentru toţi copiii,,, Ed.Coresi, Bucuresti, 1998,
 Neagu Djuvara ,, O scurtă istorie a românilor povestită celor tineri”, Ed. Humanitas
 Bogdan Murgescu, Istoria României în texte, Editura Corint , 2001
 Florin Constantiniu ,,O istorie sinceră a poporului român”, Ed. Univers enciclopedic, Bucureşti 1997