- Planificare calendaristică anuală –

LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ

SEMESTRUL I

Nr. Unitatea de Competenţe Conţinuturi Nr. Săpt./ Obs.

crt. învăţare specifice ore Data

EVALUARE INIȚIALĂ

1. FANTEZII DE
RECAPITULARE
S1 – S2
TOAMNĂ 10
• Textul literar narativ –,,Septembrie,, după George Coșbuc 11.09 –
Recapitulare  Sunetul, litera, vocale, consoane, silaba, cuvântul. Despărţirea 22.09
în silabe.
 Cuvântul. Sensul cuvintelor
 Comunicarea orală. Componentele comunicării dialogate
 Propoziţia. Semnele de punctuaţie
 Scriem corect: într-o/ într-un, dintr-o/ dintr-un, sau/ s-au,
sa/ s-a
 Poezia (textul literar liric) - ,,Toamna” de Octavian Goga
 Scrierea imaginativă – alcătuirea unor texte după imagini,
după benzi desenate, după un şir de întrebări
 Cartea – actualizare. Prezentarea de cărţi
 Comunicarea orală. Iniţierea unui schimb verbal - dialogul
 Evaluare
  Textul literar narativ – textul, autorul, alineate, personaje,
14 S3 – S5

05.10.2017– Ziua Mondială a Educaţiei

înţelegerea textului – ,,Nică începe școala” (fragment din
1.2 Amintiri din copilărie) după Ion Creangă
2. CARTEA 1.5 25.09 –
 Scriem corect ia/ i-a 13.10
2.2
 Aşezarea textului în pagina caietului
3.2
3.6  Povestirea orală după imagini
 Înţelegerea textului citit -,,După asemănarea lor” după Emil
Gârleanu
 Formularea de întrebări şi răspunsuri
 Povestirea orală după un şir de întrebări
 Formularea unui răspuns emoţional faţă de textul literar citit-
,,Prieten devotat” poveste arabă
 Exerciții recapitulative -Evaluare

3. MAGIA  Cererea simplă familiară. Cererea politicoasă

S6 – S8
CĂRȚILOR 2.2  Scriem corect iau/ i-au 15
2.4  Comunicarea orală. Planul simplu de idei desprins din
3.1 16.10 –
ilustraţii 10.11
3.2
3.4  Povestirea orală după planul simplu de idei desprins din
3.6 ilustraţii
 Delimitarea textului în fragmente-
,, Cenușăreasa” după Frații Grimm
 Ordinea întâmplărilor. Povestirea orală a unui fragment
 Planul simplu de idei al textului literar
 Exerciţii aplicative – fişă de lucru
 Evaluare
  Textul literar dialogat – textul, autorul, alineate, personaje,
înţelegerea textului – ,,Bunica” după Barbu Ștefănescu 10 S9 – S10
4. FAMILIA Delavrancea
 Sunetul şi litera. Vocalele şi consoanele 13.11 –
3.5 24.11
4.1  Cuvântul. Silaba. Despărţirea în silabe
 Scriem corect la/ l-a
 Propoziţia. Delimitarea cuvintelor în propoziţie
 Intonarea propoziţiilor. Semnele de punctuaţie
 Evaluare

 Textul narativ – înțelegerea textului citit

5. PRIETENIE 1.3  Cuvântul – parte de vorbire 9 S11 – S13 30.11.2017 –
4.1
 Substantivul Sf. Andrei
27.11 – 01.12.2017 –
 Felul substantivelor Ziua României
15.12
 Numărul substantivului
 Genul substantivului. Scrierea corectă a substantivelor
 Evaluare
 Textul narativ - Extragerea unor informaţii de detaliu dintr-un
6. DE SĂRBĂTORI text, transmise prin ilustraţii și simboluri 11 S14 – S15
1.1  Adjectivul
1.2  Acordul adjectivului cu substantivul 18.12 –
2.3  Poziţia adjectivului faţă de substantiv 19.01.2018
2.4  Povestirea orală după benzi desenate
3.1  Cuvinte cu sens opus
3.4  Exerciții aplicative –fișă de lucru
 Evaluare
 2.3  Poezia. Aşezarea poeziei în pagina caietului -,,Iarna” de Vasile 9
7. FEERIE DE 2.4 Alecsandri
S16 – S17
IARNĂ 3.1  Povestirea scrisă după un şir de întrebări 22.01 –
4.1  Părţile unui text creativ 02.02.2018
4.3  Alcătuirea unui text creativ după un şir de ilustraţii / benzi
desenate
 Scriem corect nea/ ne-a
 Cuvinte cu aceeaşi formă şi sens diferit
 Sensurile neobişnuite ale cuvintelor
 Cartea poștală
 Afişul. Fluturaşul
 Evaluare sumativă

SEMESTRUL AL II-LEA
Nr. Unitatea de Competenţe Conţinuturi Nr. Săpt./
crt. învăţare specifice ore Data Obs.

15 S1 – S3
TĂRÂMUL 1.3  Descrierea de fiinţe -,,Sarea în bucate,, , după
8. COPILĂRIEI 2.3 Petre Ispirescu 12.02 –
3.2  Comunicarea nonverbală 02.03.2018
4.3  Comunicarea prin imagini
4.4  Scriem corect printr-o/ printr-un
4.5  Descrierea unui obiect pe baza unui plan de întrebări
  Pronumele. Pronumele personal
 Persoana şi numărul pronumelui personal
 Pronumele personal de politețe
 Pronunţarea şi scrierea corectă a pronumelor
 Exerciții recapitulative – fișă de lucru
 Evaluare

 Textul creativ după un plan de întrebări 15 S4 – S6

9. SALUTARE, 2.5  Înţelegerea mesajului poeziei - ,, Rapsodii de primăvară,, S7
PRIMĂVARĂ! 3.1 de George Topîrceanu 05.03 – 26.03-30.03
3.2  Semnele de punctuaţie (:) şi (,) 23.03 Săptămâna
,,Școala
4.1  Prezentarea unei teme după un plan
altfel”
4.4  Relatarea unei întâmplări trăite
 Înţelegerea mesajului textului literar narativ -
,, Fructul cel mai valoros,, , după Petre Ispirescu
 Exprimarea unei păreri despre personajele
povestirii - ,,Ariciul și veverițele,, după Lev Tolstoi
 Formularea unei păreri despre o povestire.
 Exprimarea acordului/ dezacordului
 Scriem corect nai/ n-ai
 Evaluare
  Verbul 13 S8 – S10
10. PAŞTELE  Numărul verbului
1.3  Pronunţarea şi scrierea corectă a verbelor 11.04 –
4.1  Textul creativ după un plan de idei 27.04
 Scriem corect săi/ să-i
 Felicitarea
 Fișă de lucru

 Textul literar narativ - ,,Colț Alb,, , după Jack London 13 S11 – S13

01.05.2018 – Ziua Muncii

11. PRIMĂVARA 2.5  Povestirea scrisă a unui fragment
3.1  Textul creativ cu început dat 30.04 –
3.2  Textul creativ cu sfârşit dat 18.05
3.4  Textul informativ
4.4  Organizatori grafici – Tabelul
 Scriem corect va/ v-a.
 Evaluare
  Textul literar narativ-,,Vizită,, după I. L. Caragiale 9 S14 – S15
1.1  Adaptarea vorbirii în situații diferite de comunicare

01.06.2018– Ziua Internațională a Copilului

12. SIMFONIA 1.3 Invitația 21.05 –
FLORILOR 2.5 01.06.2018
3.1  Compunerea unui text creativ în care se introduce dialogul

 Textul literar narativ-,,Heidi, fetiţa munților,, de

1.3 Johanna Spyri
2.5  Extragerea unor informaţii de detaliu din textul literar
3.1
3.3  Povestirea scrisă a unui text de mică întindere după un plan
3.4 de idei
4.1
4.4  Textul creativ în care se introduc expresii şi cuvinte de
sprijin
 Evaluare
  Textul – actualizare 9 S16 – S17
13. VARA 2.1  Scriem corect cuvintele care conțin grupurile ie, ia, ea, ua, oa
Recapitulare 2.5 04.06 –
finală 3.1  Scriem corect cuvintele care conţin vocale duble / 15.06.2018
3.2 consoane duble

 Scriem corect mai/ m-ai.

 Personaje preferate
 Fișa de lectură
 Proiectul

RECAPITULARE:
 Povestirea scrisă a unui text de mică întindere după un plan
de idei
 Adaptarea vorbirii în diferite situații de comunicare

 Ne exprimăm corect !
 Textul nonliterar informativ
 Exerciții recapitulative