Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
0 Porumbelul 1
0 Porumbelul 1
Data:5.03.2009
Clasa: a-VI-a B
Aria curriculara: Matematica si stiinte ale naturii
Disciplina: Biologie animala
Unitatea de invatare: Principalele grupe de animale vertebrate
Profesor: BRATCOVICI IULIA
Scoala: Pictor Nicolae Grigorescu -Titu
Tema: Pasari-Porumbelul
Tipul lectiei: comunicare si insusire de noi cunostinte
Scopul: insusirea de catre elevi a unor cunostinte despre particularitatile alcatuirii porumbelului ca urmare a
adaptarii lor zbor.
I. OBIECTIVE DE REFERINTA:
Sa identifice grupe si specii de animale (1.1)
Sa stabileasca relatii intre factorii de mediu si diversitatea animalelor (1.3)
Să explice structura şi funcţiile organismului(1.4)
Să evidenţieze tipuri de comportamente(2.3)
Sa exerseze utilizarea unor surse de informare(3.1)
II. OBIECTIVE OPERAŢIONALE.
La sfârşitul lectiei elevii trebuie să fie capabili :
O1.Să indice mediul de viaţă al porumbelului.
O2Sa recunoasca si sa denumeasca corect elementele de alcatuire externa si interna ale porumbelului
O3Sa observe imaginile de pe videoproiector si sa desprinda caracterele de pasare
O4Sa identifice animale inrudite din atlas si videoproiector,
O5. Să evidentieze adaptarile porumbelului la mediul de viata..
III. STRATEGIA DIDACTICĂ.
METODE ŞI PROCEDEE:
Observaţia ;
Explicaţia;
Invatarea prin descoperire
Conversaţia euristica
MIJLOACE DE ÎNVĂŢĂMÂNT:
Planse cu structura interna si externa a porumbelului;
CD,
Fise de activitate ; Fise de evaluare
Flip-chart;
Manual, atlas ;
FORME DE ORGANIZARE:
Individual;
Frontal.
Pe grupe
Locul de desfasurare: laboratorul de biologie
IV. RESURSE DE SPECIALITATE CONSULTATE.
Programa şcolară;
Ghid metodologic de aplicare a programei de biologie, CNC
Ciurchea Maria,Ciolac –Russu Anca,Iordache Ion-Metodica predarii stiintelor biologice,EDP,1982
Aglaie Ionel,Zoe Partin.: „Biologie”, manual clasa a VI-a, Ed.Humanitas, 1999.
Prof. Dr. Viorel Lazar, Prof. Mariana Nicolae: „Cartea- forma de baza a organizarii procesului de predare
invatare la disciplina Biologie”, Ed. ARVES, 2007.
Viorel Lazar,Daniela Caprarin:”Metode didactice utilizate in predarea biologiei”,Ed.Arves,2008
1
DESFASURARE LECŢIEI
5.Dirijarea invatarii Imparte colectivul de elevi in 4 grupe .Ofera - ascultă, observă, scriu,
fise de lucru fiecarei grupe.Stabileste ca - fiecare grupa va completa fisa de activitate
:grupa I sa indice mediul de viata si (anexa 3)
alcatuirea corpului porumbelului;grupa II sa
stabileasca modul de hranire,grupa III modul
in care se realizeaza respiratia,grupa IV modul
de inmultire.Se acorda timp de lucru 10
minute.Dupa ce elevii isi exercita rolurile - urmaresc explicatiile,materialul power-
,lidelul fiecarei grupe prezinta sarcina ce a point
avut de indeplinit.Pe parcursul redarii noilor
notiuni, profesorul explica si realizeaza
schema lectiei la tabla.(anexa 2)
5.Obţinerea performanţei Inventariaza principalele informatii si solicita - ascultă, gândesc, răspund
elevilor sa dea raspunsuri clare pentru a
verifica masura in care au fost atinse
obiectivele.
6. Asigurarea feed– - prin chestionare orala pe tot parcursul lectiei - rezolvă cerinţele de pe fişa de evaluare
back-ului si pe baza fisei de evaluare .(anexa 4)
2
Anexa 1
ANEXA2
PASARILE
Porumbelul
Mediul de viata: traieste in toate tariile cu clima temperata, fiind un animal adaptat la viata de zbor
Alcatuire :
- corpul – forma aerodinamica (ca un fus)
- acoperit cu pene ( adaptare la zbor):
mari-fixate pe aripi si coada folosite la zbor
fulgi-pentru acoperire
puful-situat sub fulgi
- cap: mic, maxilarele alungite, fata dinti= cioc
- 2 nari situate la baza ciocului pe 2 umflaturi moi
- ochii cu 3 pleope (una transparenta- il apara de lumina puternica)
- urechile sunt lipsite de pavilioane (auzul este bine dezvoltat)
- trunchiul- se termina cu o coada cu pene lungi si tari
- membre – anterioare- transformate in aripi- servesc la zbor
- posterioare- adaptate la mers-scurte, au 4 degete terminate cu gheare
- prezenta solzilor pe picioarele pasarilor dovedeste legatura pasarilor cu reptilelor
-scheletul alcatuit din -oase pneumatice(subtiri,pline cu aer)
-stern cu osul pieptului (stern=carena)bine dezvoltat
Hranirea :
-Se hraneste cu graunte
-Aparatul digestiv constă din: tub digestiv
Cavitate bucala-gura fara dinti
Faringe
Esofag
Dilatare a esofagului=guşặ ( unde se înmagazineaza si se înmoaie)
Stomac glandular ( hrana se îmbibặ cu sucul gastric)
Stomac macinặtor=pipotặ ( hrana este marunţitặ)
Intestinul subţire
Intestinul gros
Cloacặ
glande anexe
Ficat
Pancreas
3
Respiratia:
-pulmonara :
-Aparatul respirator alcatuit din
:cai aeriene
Fose nazale
Faringe
Laringe
Trahee
plamani cu 9 saci aerieni(proveniti din dilatarea bronhiilor)
-in zbor inspiratia si expiratia se realizeaza in prin dilatarea sau comprimarea plmanilor si sacilor
aerieni odata cu ridicarea sau coborarea aripilor.
-in repaus respiratia se realizeaza prin ridicarea si cobararea cutiei toracice.
Functia de reproducere:
- sexe separate
- se inmultesc prin oua pe care femela le depune intr-un cuib facut din ierburi uscate si captusit
cu puf
- ouale sunt clocite de ambii parinti timp de 14-15 zile
- puii sunt hraniti cu o substanta asemanatoare laptelui=”lapte de porumbel” produsa de gusa
porumbitei si apoi cu graunte
4
ANEXA 3
FISA DE ACTIVITATE
Grupa I
Pasari
PORUMBELUL
Mediul de viata:adaptat la viata de zbor,porumbelul domestic traieste in toate tarile cu clima
temperata.
Alcatuirea corpului:
Corpul ,ca un fus(forma aerodinamica),il ajuta sa invinga cu usurinta rezistenta aerului.El este
acoperit cu pene,care sunt folosite :
Pentru efectuarea zborului;ele sunt pene mari,fixate pe aripi si pe coada;
Pentru acoperire fulgii cu o axa flexibila si moale si puful ,cu o axa scurta ,cu fire izolate,situat
sub fulgi.Acest invelis este impermeabil si cald;el micsoreaza greutatea corpului in zbor si ii
mentine temperatura constanta(42ºC).
Corpul porumbelului este alcatuit din :cap,trunchi si membre.
Capul mic are maxilarele alungite ;ele formeaza un cioc;la baza lui ,pe 2 umflaturi moi se gasesc
narile.Ochii au 3 pleoape ;cea de a treia ,transparenta ,il apara de lumina puternica ;vederea este
agera.Urechile nu au pavilioane.
Trunchiul se termina cu o coada cu pene lungi si tari.
Membrele anterioare (aripile) servesc la zbor,iar cele posterioare (picioarele)sunt adaptate la
mers.Ele sunt scurte si au degete cu gheare:3 indreptate inainte si unul inapoi.
Prezenta solzilor cornosi pe picioare dovedeste legatura pasarilor cu reptilele.
Scheletul are oase subtiri ,pline cu aer(pneumatice),inlesnindu-i zborul.Sternul,bine dezvoltat,are o
creasta ,numita carena ,pe care se prind muschii pieptului.
5
Pe baza textului si a observatiilor efectuate,expuneti ce credeti ca este mai important din ceea ce
ati citit ,raspunzand la urmatoarele intrebari:
.................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
FISA DE ACTIVITATE
Grupa II
6
Stabileste modul de hranire si alcatuirea aparatului digestiv ,analizeaza imaginile prezentate mai
jos si imaginile de pe videopoiector.
Hranirea
Porumbelul apuca grauntele cu ciocul ,lipsit de dinti si le inghite intregi.Lipsa dintilor reduce
greutatea corpului si determina unele modificari ale tubului digestiv.Aparatul digestiv este alcatuit
din tub digestiv(cioc,faringe,esofag,gusa,stomac glandular,stomac macinator,intestin subtire,intestin
gros,cloaca) si glande anexe(ficat,pancreas)Grauntele ajung din gura in faringe si apoi intr-o dilatare
a esofagului ,numita gusa,unde se inmagazineaza si se inmoaie.In stomacul glandular,mic,cu peretii
subtiri,hrana se imbiba cu sucul gastric.Ajunsa in stomacul macinator(pipota),hrana este maruntita
sub actiunea muschilor acestuia si a nisipului inghitit odata cu grauntele.In intestinul subtire se
termina digestia ,sub actiunea fierii,a sucului pancreatic si a sucului intestinal.Resturile nedigerate
trec in intestinul gros ,care este foarte scurt ,apoi in cloaca ,unde se deschid ureterele ,care aduc
urina de la rinichi si tuburile prin care vin ouale de la ovar.Prin orificiul cloacal se elimina
excrementele ,urina si ouale.
Pe baza textului si a observatiilor efectuate,expuneti ce credeti ca este mai important din ceea ce
ati citit ,raspunzand la urmatoarele intrebari:
Cu ce se hraneste porumbelul?
.......................................................................................................................................................
7
Care este alcatuirea aparatului digestiv ?
...........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
FISA DE ACTIVITATE
Grupa III
Materiale:manual,atlas zoologic,coli,creioane,plansa,fise de activitate.
Cerinte:
Citeste cu atentie textul referitor la respiratia porumbelului.
Stabileste modul in care se realizeaza respiratia,analizeaza imaginile prezentate mai jos si
imaginile de pe videopoiector.
Pasari
PORUMBELUL
8
Alcatuirea aparat respirator
.Respiratia
Aerul din fosele nazale trece in faringe ,laringe ,trahee.La locul de bifurcare a traheei se gaseste un
organ care emite sunete,sirinxul nu prea dezvoltat la porumbel.Din trahee aerul ajunge la plamani
,care comunica cu 9 saci aerieni,proveniti din prelungirea si dilatarea bronhiilor.Sacii aerieni
comunica cu golurile oaselor si au rolul de a asigura ventilarea plamanilor in timpul zborului si de a
reduce greutatea corpului.
Fosele nazale,faringele,laringele,traheea,bronhiile formeaza caile aeriene care impreuna cu plamanii
si cei 9 saci aerieni formeaza aparatul respirator.
In zbor ,porumbelul ridica aripile ,plamanii si sacii aerieni se dilata si aerul cu oxigenul patrunde in
ei.Trecand prin plamani,aerul cedeaza acestora o parte din oxigen. Cand coboara aripile ,sacii aerieni
sunt comprimati ,aerul din ei este eliminat si trecand din nou prin plamani ,lasa cealalta parte din
oxigen si ia dioxidul de carbon.Deci,inspiratia si expiratia se realizeaza automat;de aceea
porumbelul nu este obosit ,dupa un zbor lung el respirand normal
.In repaus,respiratia se realizeaza prin ridicarea si cobararea cutiei toracice.
Pe baza textului si a observatiilor efectuate,expuneti ce credeti ca este mai important din ceea ce ati
citit ,raspunzand la urmatoarele intrebari:
Care este alcatuirea aparatului respirator?
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
9
.................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
FISA DE ACTIVITATE
Grupa IV
Materiale:manual,atlas zoologic,coli,creioane,plansa,fise de activitate.
Cerinte:
Citeste cu atentie textul referitor la inmultirea porumbelului.
Stabileste modul in care se realizeaza inmultirea,analizeaza imaginile prezentate mai jos si
imaginile de pe videopoiector.
Pasari
PORUMBELUL
Inmultirea.
Primavara ,inainte de imperechere,pentru a atrage atentia porumbitei,masculul isi desface coada in
forma de evantai si isi umfla gusa.Dupa imperechere,porumbita depune cate doua oua,de mai multe
ori pe an,intr-un cuib facut dein ierburi uscate si captusit cu puf.Ouale sunt clocite de ambii
parinti,pe rand;dupa 14-15 zile din oua ies puii golasi si orbi.Ei sunt hraniti cu o substanta
asemanatoare laptelui ,”lapte de porumbita”,produsa de gusa porumbitei si apoi cu graunte.
Inrudite cu porumbeii sunt turturerele si gugustiucii.
10
Pe baza textului si a observatiilor efectuate,expuneti ce credeti ca este mai important din ceea ce ati
citit ,raspunzand la urmatoarele intrebari:
.................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
ANEXA 4
FISA DE EVALUARE
11
Punctaj: oficiu 1p;subiectul 1=5p,subiectul 2=4p
12