EVALUARE SEMESTRIALĂ

Subiectul I (50p)
Citește următorul fragment:
”La propunerea redacției acestei reviste am acceptat să prezint, într-o manieră accesibilă unui
public larg, istoria sau povestea cuvintelor românești. S-ar cuveni să încep cu formula inițială a
oricărei istorioare sau povești. Dar, în loc de „A fost odată ...”, am să încep cu răspunsul pe care l-aș
da la eventuala întrebare: „Când și cum au apărut cuvintele românești?” Întrebarea aceasta derivă
dintr-una cu sferă mai largă: „Cum și când a apărut limba română?”
Limba latină
În puținele ore de istorie a limbii române predate la școală se învață că limba română provine din
latină. Nu se prea explică însă cum s-au petrecut lucrurile. Despre modul cum a ajuns latina în Dacia
se știu mai multe de la orele de istorie: în urma războaielor dintre Decebal și Traian, Dacia a fost
cucerită, în anul 106 d.H., și a fost transformată în provincie romană. Imperiul Roman era, la acea
vreme, un stat unitar, în care limba latină servea drept mijloc de comunicare între toți locuitorii
Imperiului.
Latina s-a instalat și în noua provincie, odată cu administrația și cu armata romană. La fel ca în
celelalte provincii cucerite, într-o primă fază, dacii au fost siliți de nevoile practice ale vieții să adopte
latina ca limbă secundară, folosind-o în relațiile lor cu administrația, cu armata și cu coloniștii romani.
Se știe din scrierile latinești că în Gallia, de exemplu, cei care au adoptat la început limba latină
au fost nobilii și comercianții. Primii și-au trimis copiii la școli romane pentru că numai astfel puteau
promova în magistratura Imperiului. Comercianții aveau și ei interes să o învețe, fiindcă latina era
limba comerțului din întregul Imperiu.
În a doua fază, latina a devenit mijlocul de comunicare principal; vechile populații și-au
abandonat limba maternă, a cărei sferă de utilizare s-a restrâns din ce în ce mai mult (mai era folosită,
probabil, ca limbă de conversație în familie). Acest proces de adoptare a limbii latine și de părăsire a
limbii materne se numește romanizare și a avut loc în toate regiunile cucerite de romani. Latina
introdusă în Dacia, vorbită de locuitorii acestei provincii, s-a modificat, cum s-a întâmplat și în
celelalte provincii romane; după destrămarea Imperiului (secolul 4), latina s-a dezvoltat în varietăți ce
devin, cu timpul, limbile romanice.
Timp de câteva secole a avut loc o evoluție lentă, care a făcut ca latina să sufere schimbări așa
de mari încât în secolul 8 se poate vorbi de apariția limbii române, în urma unui proces îndelungat de
transformare a limbii latine. Elementele care dovedesc că în toate provinciile romane se dezvoltă
limbi noi (fapte fonetice, forme gramaticale sau cuvinte diferite de cele din latina clasică) apar în
textele latinești din Occident încă din secolul 6, ele fiind mai numeroase în tot cursul secolului 7 și la
începutul secolului 8: latina din aceste texte nu mai este latină, dar nu este încă nici limbă romanică
(română, franceză, italiană, spaniolă).”
(”Cum și când a apărut limba română?”, Marius Sala, publicat în revista
”HISTORIA”, nr. 62, februarie 2007)
1. Explică sensul din text al secvenței ”înt r-o manieră accesibilă unui public larg” 10p
2. Precizează categoriile sociale care au adoptat primele limba latină în Galia și motivele care au
stat la baza alegerii lor. 20p
3. Precizează rolul pe care limba latină l-a avut, în a doua etapă a procesului de romanizare, în
provinciile cucerite, valorificând textul dat. 20p

Subiectul al II-lea (40p)

Redactează un text de 150-300 de cuvinte în care să-ți exprimi opinia despre importanța
cunoașterii istoriei în formarea personalității unui tânăr, raportându-te atât la informaţii din
fragmentul citat, cât și la experiența ta personală sau culturală.