PROIECT DIDACTIC

Profesor: Pădure Andreia

Data: 5. 12.2019
Şcoala : Şcoala Gimnazială Nr.1, Călărași
Clasa: a V-a A
Disciplina: Religie Ortodoxã
Unitatea de învãţare: Dumnezeu Se face cunoscut omului
Subiectul lecţiei: Dumnezeu Se face cunoscut omului
Tipul lecţiei: verificare şi evaluare a cunoştinţelor
Scopul lecţiei: formarea unei atitudini şi convingeri pozitive faţă de grija lui Dumnezeu pentru oameni.

Competenţe generale (CG):

1. Utilizarea conceptelor specifice religiei proprii, în conexiune cu diferite manifestări ale credinței
2. Manifestarea unui comportament moral, în viaţa personală şi în societate, în acord cu valorile religioase
3. Raportarea experienţelor din viaţa de zi cu zi la principiile religioase, cu respectarea identităţii şi diversităţii religioase
Competenţe specifice:
1.1. Explicarea rolului personalităților din Vechiul Testament în devenirea umanității/istoria mântuirii
2.1. Exprimarea unor aprecieri personale privind semnificația morală a comportamentului persoanelor din textele studiate
3.1. Analizarea unor moduri de manifestare a diversității religioase în viața personală, a grupurilor de apartenență, a comunității;
3.2. Asumarea unor responsabilități față de sine şi față de ceilalți, prin raportarea la valorile moral religioase

Competenţe derivate
La sfârşitul lecţiei, elevii vor fi capabili:
1: să explice rolul personalităților din Vechiul Testament în devenirea umanității
3: să exprime aprecieri personale privind semnificația morală a comportamentului persoanelor din textele studiate
 4: să ilustreze modul în care a fost creată lumea
5: să recunoască personalitățile din Vechiul Testament după activitatea reprezentativă

Strategia didactică
1. Metode şi procedee: conversaţia euristică, explicaţia, exerciţiul.
2. Mijloace de învăţământ: testul de evaluare.
3. Forme de organizare a activităţii elevilor: activitate frontală şi activitate individuală.

Resurse
1. Oficiale: 1. Programa şcolară pentru disciplina Religie – Cultul Ortodox, clasa a V-a;
2. Planificarea calendaristică orientativă, clasa a Va;
3. Proiectarea unităţii de învăţare: Dumnezeu Se face cunoscut omului
2. Temporale: - număr de lecţii : 1
- durata : 50'
3. Bibliografice: 1. Biblia sau Sfânta Scriptură, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al Bisericii Ortodoxe Române, Bucureşti, 2001;
2. Cucoş, Constantin, Educaţia religioasă, Editura Polirom, Iaşi, 1999;
3. Cucoş, Constantin (coordonator), Psihopedagogie pentru examenele de definitivare şi grade didactice, Editura Polirom, Iaşi, 1998;
4. Şebu, Pr. Prof. Dr. Sebastian, Opriş, Prof. M., Opriş, Prof. D., Metodica predării religiei, Editura „Reîntregirea", Alba Iulia, 2000.
5. Benga Cristina, Aurora Ciachir, Ghițiu Mihaela, Niculae Ioana, Manual de religie ortodoxă pentru clasa a V A, Editura Corint, 2017
 Scenariul didactic
Mijloace
Nr. Timp Metode Forme de
Etapele lecţiei CD Activitatea profesorului Activitatea elevului de învăţă- Evaluare
crt. (min.) şi procedee organizare
mânt
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
• Salutul. • Salutul. • icoana
Momentul • Rugăciunea • Rugăciunea din clasă
1. 3'
organizatoric • Notarea absenţelor.
• Pregătirea pentru începerea lecţiei. • Pregătirea pentru începerea lecţiei
Anunţarea • Se anunţă titlul lecţiei. • Elevii ascultă explicaţiile • Explicaţia • Activitate
titlului şi a • Se precizează obiectivele lecţiei. profesorului. frontală
2. 2'
obiectivelor
lecţiei
• Elevii răspund: de recapitulat lecțiile • Conversaţia • Activitate • Aprecieri
• Elevii sunt întrebaţi ce au avut de pregătit pentru despre felul în care Dumnezeu Își arată euristică frontală verbale
oră. iubirea față de noi.

•Profesorul indică pagina din manual cu testul de • Explicaţia

Verificarea evaluare. Se anunţă timpul de rezolvare 30 minute.
1
3. cunoştinţelor 40'
2
elevilor • După ce expiră timpul profesorul strânge testele. • Elevii rezolvă testul. Manualul Activitate
3
• Profesorul corectează oral, împreună cu elevii • Exerciţiul de religie individuală
4
testul de evaluare • Aprecieri
verbale

• Se fac aprecieri generale şi individuale privind • Elevii ascultă cu atenţie aprecierile • Catalogul
Aprecierea
implicarea elevilor în desfăşurarea lecţiei. profesorului. clasei
4. activităţii 2'
• Se anunţă că rezultatele testelor vor fi aduse ora
elevilor
viitoare.
 Încheierea • Rugăciunea • Rugăciunea • icoana • Activitate
5. 3'
activităţii • Salutul • Salutul. din clasă frontală