Analiza evaluării

Instituția: gimn. ,,I. L. Caragiale”

Profesor: Sinigur Marianna
DISCIPLINA: Limba și literatura română
Tipul evaluării: –––––––––––––––––––––––
Tema evaluării: –––––––––––––––––––––––––
DATA : –––––––––––––––––––––––––––––
CLASA –––––––––––––––––––––––––––––
Nr. Elevilor pe listă : ––––––––––––––––––

Nr. elevilor testați: ––––––––––––––––––––

Aprecierea cu note :

Note sub 4 4 5 6 7 8 9 10

Nr. elevi

Nota medie: ––––––––––––

% însușitei: ––––––––––––

% calității: –––––––––––––

Greşeli frecvente

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Măsuri ameliorative:

 Diversificarea exerciţiilor, utilizarea pe scară largă a exerciţiilor care cultivă creativitatea, care
dezvoltă vocabularul;
 Exerciţii ortografice şi de punctuaţie;
 Lucru cu fişe;
 Extinderea ponderii activităţii individuale şi pe grupe şi folosirea metodelor de învăţare prin
cooperare;
 Elaborarea şi utilizarea unor fişe de recuperare a cunoştinţelor;
 Stabilirea unei bibliografii minimale obligatorii pentru anul şcolar în curs;
 Elaborarea unor fişe de lectură, astfel încât elevii să fie obişnuiţi să extragă diverse informaţii
din textele citite;
 Utilizarea portofoliului de lucru;