Defic SENZ3-auz

Universitatea din Bucuresti, Facultatea de Psihologie si Stiintele Educatiei
DFP / Pedagogia Invatamantului Primar si Prescolar- Bucuresti
FUNDAMENTELE
PSIHO-PEDAGOGOGIEI SPECIALE
•DEFICIENTE
SENZORIALE
auditive
FUNDAMENTELE
- deficiente senzoriale -
FUNDAMENTELE
Deficienţa auditivă determină
modificări în activitatea
individuală cu perturbarea
relaţiei cu mediul înconjurător. provoacă dificultăţi în
însuşirea limbajului, iar în
ψ la varste timpurii cazuri grave chiar
muţenia
ψ prin ea însăşi nu are un efect asupra

dezvoltării intelectuale
ψ grade diferite => hipo-acuzii … sau chiar surditate

FUNDAMENTELE
FUNDAMENTELE
ETIOLOGIE - deficiente senzoriale -
ex: malformaţii de tip Scheibe –
când este atrofiată nicovala, leziuni
ale canalului cohlear, ale canalului
Corti.
FUNDAMENTELE
FUNDAMENTELE
FUNDAMENTELE
FUNDAMENTELE
FUNDAMENTELE
Clasificare
FUNDAMENTELE
Clasificare
FUNDAMENTELE
Clasificare
FUNDAMENTELE
MASURI PPS si
DEPISTARE ψ depistate de la 4 – 6 luni
ψ copilul reacţionează la sunete
ψ apariţia şi dispariţia rapidă a
gânguritului - joc articulator cu sunetul
ψ depistare timpurie
ψ anexându-i copilului un obiect care se
mişcă, îl priveşte şi se emite un anumit
sunet – dacă întoarce capul înseamnă că
nu sunt disfuncţii, dacă nu întoarce
capul atunci este prezentă surditatea
FUNDAMENTELE
MASURI PPS si
DEPISTARE ψ întors cu spatele şi cu urechea acoperită.
Este solicitat să repete cuvintele spuse de
examinator (6-8 m), dacă repetă greşit
examinatorul se apropie
ψ 3 ani
ψ 4-6 m – hipoacuzie uşoară,
ψ 1-4 m hipoacuzie medie
ψ sub 1 m hipoacuzie gravă
se testează gradul de surditate, dar nu şi localizarea

FUNDAMENTELE
MASURI PPS si - deficiente senzoriale -
DEPISTARE
ψ se verifică separat fiecare ureche
ψ testul Rinne
(blocându-se cea opusă).
ψ diapazonul este fixat pe apofiza mastoidă.
FUNDAMENTELE
DEPISTARE ψcând subiectul nu aude sunetul după
ψ testul Rinne îndepărtarea diapazonului înseamnă că este
afectată urechea medie
ψ la auz normal subiectul aude şi după
îndepărtarea diapazonului.
FUNDAMENTELE
DEPISTARE Proba
WEBER
FUNDAMENTELE
DEPISTARE
ψ se aplică diapazonul pe mastoidă

(conductibilitatea osoasă) sau lângă
ψ testul Schwach ureche
pentru verificarea ψ apoi se îndepărtează diapazonul de pe
conductibilităţii mastoidă sau de lângă ureche şi se
osoase cât şi a celei înregistrează timpul în care subiectul
aeriene continuă să mai audă.
FUNDAMENTELE
MASURI PPS si DEPISTARE
ψ aparat radioelectric, compus dintr-un

generator de frecvenţă şi un
potenţiometru de unde se modifică
intensitatea sunetului
ψ audiometrul ψ se prezintă sunete de intensitate şi
cea mai sigură frecvenţă diferite la nivelul fiecărei
testare urechi
FUNDAMENTELE
PROCESE SI FUNCTII
PSIHICE- inter-influente
FUNDAMENTELE
PROCESE SI FUNCTII
FUNDAMENTELE
PROCESE SI FUNCTII
FUNDAMENTELE
PROCESE SI FUNCTII
FUNDAMENTELE
PROCESE SI FUNCTII
FUNDAMENTELE
PROCESE SI FUNCTII
FUNDAMENTELE
PROCESE SI FUNCTII
FUNDAMENTELE
PROCESE SI FUNCTII
FUNDAMENTELE
PROCESE SI FUNCTII
FUNDAMENTELE
PROCESE SI FUNCTII
FUNDAMENTELE
PROCESE SI FUNCTII - deficiente senzoriale -
FUNDAMENTELE
PROCESE SI FUNCTII
FUNDAMENTELE
PROCESE SI FUNCTII - deficiente senzoriale -
FUNDAMENTELE
PROCESE SI FUNCTII
FUNDAMENTELE
PROCESE SI FUNCTII
FUNDAMENTELE
PROCESE SI FUNCTII
FUNDAMENTELE
PROCESE SI FUNCTII
FUNDAMENTELE
PROCESE SI FUNCTII
FUNDAMENTELE
PROCESE SI FUNCTII
FUNDAMENTELE
PROCESE SI FUNCTII
FUNDAMENTELE
Sistemul de învăţare este constituit ca parte integrată
sistemului naţional de educaţie dar este adaptat la copilul
care învaţă.
Există situaţii însă când sunt copii şi cu deficienţă mintală
printre cei cu deficienţe de auz.
Organizarea unităţilor de învăţământ este în funcţie de
pierderile auzului:
ψhipoacuzici metodologia este asemănătoare celei pentru
auzitori
ψ surzi structurile sunt centrate pe procesul demutizării şi are
ca scop transferul ulterior într-o şcoală pentru auzitori;
FUNDAMENTELE
Integrarea socială şi profesională depinde de calitatea

procesului instructiv-educativ recuperator, de dezvoltarea
psihologică a subiectului, de motivaţie, calităţile voliţionale
de atitudine şi participarea lui activă.
Profesii care nu solicită auzul şi echilibru: croitor, tehnician

dentar; tâmplar, strungar; bucătar-cofetar; parchetar;
FUNDAMENTELE
I
D …

Defic SENZ3-auz

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Defic SENZ3-auz

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Universitatea din Bucuresti, Facultatea de Psihologie si Stiintele Educatiei

DFP / Pedagogia Invatamantului Primar si Prescolar- Bucuresti

ψ prin ea însăşi nu are un efect asupra

ψ grade diferite => hipo-acuzii … sau chiar surditate

se testează gradul de surditate, dar nu şi localizarea

ψ se aplică diapazonul pe mastoidă

ψ aparat radioelectric, compus dintr-un

Integrarea socială şi profesională depinde de calitatea

Profesii care nu solicită auzul şi echilibru: croitor, tehnician

S-ar putea să vă placă și