FISA PSIHOPEDAGOGICĂ

I.DATE PERSONALE

Nume...........................................
Prenume.......................................

Tata ..................................Studii...........................................Ocupaţie..................................
Mama................................Studii............................................Ocupaţie.................................

Componenţa familiei
Fraţi........................................................................................................................................
Alte rude................................................................................................................................

Domiciliul
Str...........................nr..................................localitate....................................judet................

II. ASPECTE PRIVIND DEZVOLTAREA PSIHOFIZICĂ ŞI EVOLUŢIA STĂRII

DE SĂNĂTATE

Dezvoltare fizică....................................

Boli ale
copilăriei................................................................................................................................
................................................................................................................................................

Probleme de dezvoltare în copilăria mică:

 psihomotricitate.......................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
 limbaj.......................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
 intelect.......................................................................................................................
....................................................................................................................................
 relaţii.........................................................................................................................
...................................................................................................................................
  altele..........................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
Stare de
sănătate.................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
Somnul şi
visele......................................................................................................................................
...............................................................................................................................................

Alimentaţia...........................................................................................................................

III. DEZVOLTAREA FUNCŢIILOR COGNITIVE

1. PERCEPŢIA (PARTICULARITĂŢI)
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................

2. LIMBAJUL

 Dezvoltarea
vocabularului............................................................................................................
. ...............................................................................................................................


 Comunicarea

verbală.......................................................................................................................
....................................................................................................................................
..................................................................................................................................
nonverbală....................................................................................................... ........
...............................................................................................................
paraverbală....................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
metaverbală.....................................................................................................
.............................................................................................................................
 Particularităţi ale comunicării verbale (ritm, viteză, fluenţă, iscusinţă
etc.) ........................................................................................................................

tulburări de
vorbire.......................................................................................................................
.

tulburări de
scriere.....................................................................................................

tulburări de
citire.......................................................................................................

3. MEMORIE:

 Ce tip de memorie
predomină................................................................................................ ................
....................................................................................................................................
...................................................................................................................
 Tehnici de
memorare..................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

4.
IMAGINAŢIA .....................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
...........................

5. ATENŢIA:

 capacitate de
concentrare...............................................................................................................
 distributivitate..........................................................................................................
....................................................................................................................................
  mobilitate..................................................................................................................
....................................................................................................................................

5. OPERAŢIILE GÂNDIRII

 stadiul de
dezvoltare..................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
 particularităţi ale modului de gândire

flexibilitate....................................................................................................
........................................................................................................................
plasticitate.....................................................................................................
.......................................................................................................................
rapiditate.......................................................................................................
........................................................................................................................
fluiditate........................................................................................................
........................................................................................................................
complexitate..................................................................................................
........................................................................................................................
creativitate....................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................

5. APTITUDINI SPECIALE (TIPUL PREDOMINANT DE

INTELIGENŢĂ)............................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

IV. DEZVOLTARE / MATURIZARE AFECTIVĂ

Aspecte temperamentale
.............................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
 Grad de maturizare afectivă
...............................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

Stari emoţionale predominante.

..............................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
Sentimente
................................................................................................................
.................................................................................................................................... .....
...............................................................................................................................
....................................................................................................................................

Inteligenţă emoţională (intuitivă)

.............................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

V. DEZVOLTAREA PERSONALITĂŢII

 Identitatea de
sine.............................................................................................................................

..........................................................................................................................................

 Imaginea de
sine.............................................................................................................................
.........................................................................................................................................

 Caracterul
Valori
morale......................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
atitudini ..................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
 ..................................................................................................................
..................................................................................................................
..............................................
interesele.................................................................................................
..................................................................................................................
.................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
motivaţia.................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
voinţa.......................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................

V. DEZVOLTAREA ABILITĂŢILOR SOCIO – RELAŢIONALE

 relaţia cu familia (climatul educaţional familial)

cu
mama..........................................................................................................
.....................................................................................................................
...........................................
cu
tatăl.............................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
cu
fraţii............................................................................................................
........................................................................................................................

 relaţia cu
prietenii.....................................................................................................................
....................................................................................................................................
...................................................................................................................................
 relaţia cu grupul
şcolar..........................................................................................................................
....................................................................................................................................
...................................................................................................................................

 relaţia cu profesorii (climatul educaţional

şcolar)........................................................................................................................
...............................................................................................................................

 relaţia cu
sine.............................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

 iniţiativa ...................................................................................................................
....................................................................................................................................
.................

 comportamentul situaţional:

în situaţia de
joc........................................................................................................................
..............................................................................................................................
în timpul activităţilor
didactice..............................................................................................................
..............................................................................................................................
în situaţii de
învăţare...............................................................................................................
..............................................................................................................................
în situaţii care-l solicită
creativ..................................................................................................................
..............................................................................................................................
în situaţii care-l solicită
emoţional.............................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
în situaţia de cooperare (muncă în
echipă).................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
în situaţii de competiţie
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
 ....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

VI. ANALIZA PRODUSELOR ACTIVITĂŢII

 Activităţi în
familie........................................................................................................................
....................................................................................................................................
 Activităţi ăn grupul de
prieteni......................................................................................................................
...................................................................................................................................

 Activităţi
şcolare........................................................................................................................
...................................................................................................................................

 Activităţi cu implicaţii
sociale........................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

 Hobiuri......................................................................................................................
....................................................................................................................................
.

VII. RELAŢIA ŞCOALĂ- FAMILIE

 Particularităţi ale
comunicării...............................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
.......................................................................................................................

VIII.CONCLUZII
IX. PROIECT DE INTERVENŢIE EDUCAŢIONALĂ

 Strategii de ameliorare a situaţiei şcolare/psihoemoţionalea/relaţionale a

elevului .....................................................................................................................
.............
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................

 Planificarea diferenţiată a activităţii.

..................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................

 Intervenţie în echipă cu următorii specialişti........................................................

........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................

 Nevoi speciale de relaţionare cu elevul.

......................................................................................................................... ................
........................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................

 Modalităţi de sprijinire a familiei.......................................................................

........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
 Metode de ameliorare a relaţiei şcoală –familie..................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................

X. REZULTATE OBŢINUTE