MINISTERUL EDUCATIEI NAŢIONALE

INSPECTORATUL SCOLAR JUDETEAN CARAS-SEVERIN

CENTRUL SCOLAR DE EDUCATIE INCLUZIVA “P R I M A V A R A”
Str. Primaverii Nr. 51, COD 320012 REŞIŢA , CARAŞ-SEVERIN
Telefon : 0040-255-216301, 210713; Fax: 0040-255-216301
E-mail: spring_resita@yahoo.com

Nr. ........./…………..
Avizat, Avizat,
Responabil Comisia Metodică mProf. Bena Gianina Director, Psiholog Mazera Mihaela Adela

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

An şcolar 2019 - 2020

Clasa I
Semestrul al II-lea

Profesor Psihopedagogie Specială pentru o catedră de educaţie specială

Nagy Ofelia Cristin

1
 ABILITĂȚI DE COMUNICARE ȘI LIMBAJ

Aria curriculară: LIMBĂ ŞI COMUNICARE

Disciplina de învăţământ:Abilităti de comunicare si limbaj
Nr de ore pe săptămână: 4
Total an = 126 ore
Semestrul II : 20 săptămâni (1 săpt Scoala Altfel) x 4 ore/ săpt.= 73 ore

Nr
Unitatea de învăţare Conţinuturi Perioada
ore
Citirea Comunicarea orală – exprimarea propriei păreri în legătură cu un fapt; discuţii libere despre ore
ocrotirea plantelor, animalelor, a mediului înconjurător 13.01 – 17.01.2020
Citirea cu suport imagistic Cuvinte cu sens asemănător. Cuvinte cu sens opus.
Metoda globală Utilizarea cuvintelor noi în enunţuri adecvate. 20.01 – 24.01.2020
Metoda fonetico-analitico-sintetică Formularea de propoziţii cu suport intuitiv. Formularea de întrebări şi răspunsuri.
Povestirea după imagini. 12 27.01 – 31.01.2020
Organizarea scrierii. Elemente grafice utilizate în procesul scrierii care facilitează însuşirea
literelor şi scrierea: linia verticala in jos, , linia orizontala spre dreapta,, linia oblică 24 ianuarie zi liberă
Scrierea Comunicarea orală – alcătuire de propoziţii/enunţuri despre personajele din poveşti
Poziția corectă la scris Cuvinte cu sens asemănător. Cuvinte cu sens opus. 03.02 – 07.02.2020
Instrumente de scris Utilizarea cuvintelor noi în enunţuri adecvate. 16 10.02 – 14.02.2020
Coordonare oculo-motorie și Formularea de propoziţii cu suport intuitiv. Formularea de întrebări şi răspunsuri. 17.02 – 21.02.2020
motricitate fină Povestirea după imagini. 24.02 – 28.02.2020
Orientare în spațiul paginii Organizarea scrierii. Elemente grafice utilizate în procesul scrierii care facilitează însuşirea
Asociere fonem-literă-grafem literelor şi scrierea: linia curba in sus,linia curba in jos, linia curba inchisa.

2
Scrierea
Desenarea literelor de tipar
Literele mari și mici de mână
Scrierea corectă a cuvintelor
Îmbinarea cuvintelor în propoziții
simple
Scrierea unor mesaje scurte
Biletul
Felicitarea
Afișul
Scrierea
Coordonare oculo-motorie și
motricitate fină
Orientare în spațiul paginii
Asociere fonem-literă-grafem
Scrierea
Desenarea literelor de tipar
Literele mari și mici de mână
Scrierea corectă a cuvintelor
Îmbinarea cuvintelor în propoziții
simple
Scrierea unor mesaje scurte
Biletul
Felicitarea
Afișul
Comunicare orală – discuţii libere despre anotimpul primăvara (lunile anotimpului, succesiunea
lor, caracteristicile anotimpului: fenomene naturii, modificări în lumea vie şi activităţi ale oamenilor
specifice fiecărui anotimp). 02.03 – 06.03.2020
Despărţirea cuvintelor în silabe.
Cuvinte cu sens asemănător. Cuvinte cu sens opus. 09.03 – 13.03.2020
Utilizarea cuvintelor noi în enunţuri adecvate.
Formularea de propoziţii cu suport intuitiv. Formularea de întrebări şi răspunsuri. 16 16.03 – 20.03.2020
Povestirea după imagini.
Desenarea literelor mari de tipar A, M. 23.03 – 28.03.2020
Comunicarea orală – dialoguri pe teme familiare (ce meserii au părinţii mei, meseria preferată, ce-
mi doresc să fac când voi fi mare etc); informaţii despre forma şi utilitatea unor obiecte; discuţii 22.04 – 24.04.2020
libere despre reguli de igienă sanitară. 27.04 – 30.04.2020
Despărţirea cuvintelor în silabe. 01 Mai, zi liberă
Cuvinte cu sens asemănător. Cuvinte cu sens opus. Săptămâna Altfel 30.03
Utilizarea cuvintelor noi în enunţuri adecvate. -03.04.2020
Formularea de propoziţii cu suport intuitiv. Formularea de întrebări şi răspunsuri.
Povestirea după imagini. 6
Desenarea literelor mari de tipar A, M, O.
Comunicarea orală – discuţii libere despre întâmplări şi fapte din viaţa proprie, despre
universul copilăriei şi valorile proprii ale acestuia.
Literele mici şi mari de tipar. Citirea literelor, silabelor, cuvintelor.
Despărţirea cuvintelor în silabe. 04.05 – 08.05.2020
Cuvinte cu sens asemănător. Cuvinte cu sens opus.
Utilizarea cuvintelor noi în enunţuri adecvate. 11.05 – 15.05.2020
Formularea de propoziţii cu suport intuitiv. Formularea de întrebări şi răspunsuri.
Povestirea după imagini. 18.05 – 22.05.2020
Desenarea literelor mari de tipar. A, M,O, I 16
Scrierea funcţională folosind desene, simboluri. 25.05 – 29.05.2020
3
Scrierea
Desenarea literelor de tipar
Literele mari și mici de mână
Scrierea corectă a cuvintelor
Evaluare finală
Comunicare orală – discuţii libere despre anotimpul vara (lunile anotimpului, succesiunea lor,
caracteristicile anotimpului: fenomene naturii, modificări în lumea vie şi activităţi ale oamenilor
specifice fiecărui anotimp). 02.06 – 05.06.2020
Despărţirea cuvintelor în silabe.
Cuvinte cu sens asemănător. Cuvinte cu sens opus. 08.06 – 12.06.2020
Utilizarea cuvintelor noi în enunţuri adecvate.
Formularea de propoziţii cu suport intuitiv. Formularea de întrebări şi răspunsuri.
Povestirea după imagini.
Desenarea literelor mari de tipar A, M,O, I, U
Scrierea funcţională folosind desene, simboluri. 7
Recapitulare. Evaluare finală.

MATEMATICĂ ŞI ŞTIINŢE ALE NATURII

Aria curriculară: MATEMATICĂ ŞI ŞTIINŢE ALE NATURII

Disciplinele de învăţământ:
 Elemente de matematică aplicată și explorarea mediului - 1 oră/ săpt
Semestrul II : 20 săptămâni (1 săpt Școala Altfel) x 1 oră/ săpt.= 20
 Educație senzorială motorie și psihomotorie - Educație senzorială motorize și psihomotorie - 2
ore/ săpt
Semestrul II : 20 săptămâni (1 săpt Școala Altfel) x 2 ore/ săpt.= 37 ore

4

Unitatea de învăţare
Structuri perceptiv-motrice
Percepţia şi diferenţierea
elementelor din mediu
Schema corporală şi lateralitatea Exerciţii de motricitate generală:
Structuri perceptiv motrice de
formă, culoare, mărime
Schema corporală şi lateralitatea - Exerciții de identificarea a lateralităţii (membrul superior şi inferior dominant):
Educație senzorială motorie și psihomotorie
Conţinuturi Nr.ore Săptămâna
SEMESTRUL AL II LEA
- Exerciţii de sortare a formelor (cerc, pătrat); Exerciții de identificare a formelor plane („Arată
cerc!”/„Dă-mi cerc!”, „Arată pătrat!”/ „Dă-mi pătrat!”); Exerciții de identificare a formelor în 13.01 – 17.01.2020
imagine (cerc, pătrat); Exerciții de încastrare (introducerea formelor în căsuțe corespunzătoare). 20.01 – 24.01.2020
- Condiţii de viaţă în anotimpul iarna. 5 27.01 – 31.01.2020
- Procese ale Pământului: observarea prezenţei apei în natură sub diverse forme (precipitaţii,
râuri, lacuri, mare etc.). Vieţuitoarele apelor.Condiţii de viaţă: adăposturi ale animalelor. 24 ianuarie zi liberă
- Plante - condiţii de viaţă (apă, aer, lumină, căldură). 03.02 – 07.02.2020
- Unde şi vibraţii: producerea sunetelor. 10.02 – 14.02.2020
- Forţe şi mişcare: efecte observabile ale forţelor (împingere, 17.02 – 21.02.2020
tragere); mişcarea corpurilor şi schimbarea formei corpurilor (deformare, rupere, întindere). 8 24.02 – 28.02.2020
- exerciţii ludice de întindere, îndoire, aplecare a trunchiului, capului și membrelor; 02.03 – 06.03.2020
- exerciţii-joc pentru exersarea ţinutei corporale corecte în mers, în repaus, şezând; 09.03 – 13.03.2020
Exerciţii de Electricitate: aparate care utilizează electricitatea şi reguli de siguranţă în 16.03 – 20.03.2020
mânuirea aparatelor electrice 8 23.03 – 28.03.2020
22.04 – 24.04.2020
- Exerciții de identificare a culorilor („Arată roșu!”/„Dă-mi roșu!” etc.); 27.04 – 30.04.2020
- Exerciții de sortare a obiectelor după criteriul culoare (roșu, albastru);
- Exerciții de sortare a jetoanelor după criteriul culoare (roșu, albastru); 01 Mai, zi liberă
- Exerciții de încastrare (introducerea obiectelor roșii și albastre în căsuțe corespunzătoare). 4 Săptămâna Altfel 30.03
Timpul (ziua, săptămâna): denumire, ordonare; -03.04.2020
- Calendarul naturii;
- Exerciţii de stimulare a membrului dominant, cu oferire de repere verbale pentru recunoaşterea
sa (mâncăm cu mâna respectivă, desenăm, jocuri cu bile, jetoane etc.); 04.05 – 08.05.2020
- Exerciţii de manevrare de diferite obiecte cu executarea unor mişcări precum (răsucire, desen); 11.05 – 15.05.2020
- Exerciţii de folosire alternativă a membrelor inferioare și superioare în joc; 18.05 – 22.05.2020
- Exerciţii pentru antrenarea ochiului dominant (caleidoscop). 8 25.05 – 29.05.2020
- Procese ale Pământului: fenomene ale naturii (ploaie, ninsoare, vânt, fulger, tunet);
anotimpurile;
- Unităţi de măsură a timpului: ziua, săptămâna.
5
Evaluare finală - Exerciţii de identificare a schemei corporale proprii (joc de recunoaştere a părților corpului: 4 02.06 – 05.06.2020
mână, picior, ochi); 08.06 – 12.06.2020
- Exerciţii de identificare a schemei corporale în imagini („Arată…!”);
- Exerciții de potrivire a imaginilor identice („Potrivește!”);
- Recapitulare. Evaluare finală

Elemente de matematică aplicată și explorarea mediului

SEMESTRUL al II-lea

Unități de învățare Conținuturi Nr.ore Perioada

Evaluare periodica 1.Identificarea obiectelor şi a atributelor acestora: culoare, dimensiune, 13.01 – 17.01.2020
formă. Gruparea obiectelor 20.01 – 24.01.2020
2.Localizarea spaţială a obiectelor în raport cu propriul corp. Sesizarea unor 2
indicatori temporali: acum/după/înainte, dimineaţa/seara/la amiază etc
Orientare si organizare 1. Poziţii spaţiale a obiectelor (stânga-dreapta; sus-jos; deasupra-dedesubt 27.01 – 31.01.2020
spatio-temporală etc) 03.02 – 07.02.2020
10.02 – 14.02.2020
Simboluri matematice 2. Exerciţii de identificare a momentelor zilei cu asocierea evenimentelor 3
elementare – citirea şi specifice
scrierea lor 3. Zilele săptămânii
*Exerciţii de scriere a semnelor grafice pregătitoare scrierii cifrelor 1-5

6
 Gruparea obiectual- 1. Mulţimi de obiecte/ imagini ale obiectelor 22.04 – 24.04.2020
acţională 2. Realizarea corespondenţei în plan obiectual/imagistic 17.02 – 21.02.2020
24.02 – 28.02.2020
Construirea de mulţimi în 3. Comparare a două mulţimi diferite cantitativ 5 02.03 – 06.03.2020
plan obiectual şi imagistic 4. Însuşirea terminologiei „mai multe”, „mai puţine”, „tot atâtea 09.03 – 13.03.2020
Compararea mulţimilor *Exerciţii de scriere a semnelor grafice pregătitoare scrierii cifrelor 6-9,0
Stabilirea corespondenţei 1.Numărul şi cifra 0,1 27.04 – 30.04.2020
mulţime obiectuală- Exerciţii de numărare a obiectelor unei mulţimi cu precizarea 3 16.03 – 20.03.2020
23.03 – 28.03.2020
imagine-simbol (număr- simbolului.Exerciţii de construire a unei mulţimi după simbolul dat;
cifră) 2. Numărul şi cifra 2,3
Exerciţii de scriere şi citire a cifrelor .Compararea a două mulțimi
Recapitulare, 1.„Spune unde se află...?” – orientare, localizare spaţială 04.05 – 08.05.2020
sistematizare 2.„Formează mulţimea florilor, iepuraşilor etc!” – construire de mulţimi 6 11.05 – 15.05.2020
18.05 – 22.05.2020
3. „Numărăm elementele multimii!” – asociere număr-cifră 25.05 – 29.05.2020
Numărul şi cifra 4,5,6,7,8,9,. Multime si cantitate 02.06 – 05.06.2020
08.06 – 12.06.2020

CONSILIERE ŞI ORIENTARE

Aria curriculară: CONSILIERE ŞI ORIENTARE

Disciplina de învăţământ: Consiliere și dezvoltare
Nr de ore pe săptămână: 1 (31 ore/an) = 31 ore
Semestrul II : 20 săptămâni (1 săpt Școala Altfel) x 1 ore/ săpt.= 17 ore
Continut Unitati de invatare Nr. Perioada
ore

7

Rutine şi sarcini de lucru
Abilităţi şi atitudini de învăţare
Dezvoltarea emoțională si socială
Autocunoașterea și dezvoltarea
personală
Calitatea stilului de viață
Evaluare finală
Cum mă organizez... – transformarea spaţiului într-un mediu prietenos de lucru;
identificarea avantajelor/ dezavantajelor faptului de a fi organizat; modalităţi de 13.01 – 17.01.2020
organizare; 27.01 – 31.01.2020
Ştiu ce vreau! - rutina zilnică; identificarea semnelor unei bune organizări; 2
dezavantajele lucrului dezorganizat; Recapitulare. Evaluare
Sunt şcolar – realizarea programului zilnic; prezentarea achiziţiilor din clasa; sentimente 03.02 – 07.02.2020
legate de faptul de a fi şcolar; 10.02 – 14.02.2020
Cum mă relaxez- introducerea activităţilor de relaxare in programul zilnic; 17.02 – 21.02.2020
recunoaşterea activităţilor potrivite/ nepotrivite de relaxare; ordinea activităţilor; 4 24.02 – 28.02.2020
Recapitulare. Evaluare
Emoțiile de bază - Identificarea emoțiilor de bază 02.03 – 06.03.2020
Eu și ceilalți - Salutul. Cuvintele magice 4 09.03 – 13.03.2020
Gestionarea emoţiilor - Înţelegerea emoţiilor proprii: bucurie, furie, teamă 16.03 – 20.03.2020
23.03 – 28.03.2020
Apartenența la grup - Identificarea persoanelor adulte cu care elevii intră în contact
Grupuri primare: familia și clasa de elevi 1 22.04 – 24.04.2020
Orientarea in spațiul proximal - Cunoașterea spațiului apropiat și a principalelor 04.05 – 08.05.2020
caracteristici ale acestuia 12.05 – 15.05.2020
Cunoașterea și evitarea locurilor periculoase 18.05 – 22.05.2020
Igiena personală - Inventarul obiectelor de igienă personală 4 25.05 – 29.05.2020
Formarea deprinderilor de joc – A învăța să se joace. Jocuri cu obiecte
Ce voi fi când voi fi mare?– modalităţi de autocunoaştere; recunoaşterea şi prezentarea 02.06 – 05.06.2020
unor activităţi preferate şi caracteristicile acestora; Recapitulare. Evaluare 2 08.06 – 12.06.2020

ABILITĂTI SOCIOEMOTIONALE

Aria curriculară: OM ŞI SOCIETATE

Disciplina de învăţământ: Abilităti socioemotionale
Nr de ore pe săptămână: 1 (33 ore/an)
Semestrul II : 20 săptămâni (1 săpt Școala Altfel) x 1 oră/ săpt =19 ore

8
 Unitatea de Nr.
învăţare Conţinuturi ore Perioada
Abilitare socială și Identificarea emoţiilor proprii (bucurie, tristete, supărare, teamă) 13.01 – 17.01.2020
emoțională - exercitii-joc de identificare a simbolurilor asociate emotiilor’; 20.01 – 24.01.2020
- joc senzorial-motor în scopul identificării emoţiilor de bază; 27.01 – 31.01.2020
- exercitii de identificare a stărilor emotionale pe bază de imagini, fotografii, jetoane etc.; joc de potrivire 9 03.02 – 07.02.2020
de imagini identice ce exprimă emotii de bază; 10.02 – 14.02.2020
- exercitii de asociere a imaginilor diferite care exprimă aceeasi stare emotională; jocuri de diferentiere a 17.02 – 21.02.2020
emotiilor: ”Găseste intrusul”, ”Vezi ce nu se potriveste” etc.; 24.02 – 28.02.2020
- jocuri de selecţie de imagini, fotografii, jetoane ce exprimă diverse emoţii; exercitii de identificare a 02.03 – 06.03.2020
stărilor emoționale pe bază de desene schematice; exerciţii de numire a emoţiilor proprii; 09.03 – 13.03.2020
- completarea de desene schematice ce reprezintă stări emotionale simple; exerciţii de asociere
• Recapitulare. Evaluare
Conștientizarea lumii Definirea noţiunilor de familie, rudă
înconjurătoare - exerciții de recunoaștere și denumire/indicare (prin imagine/pictogramă/gest/cuvânt) a membrilor unei 16.03 – 20.03.2020
familii (copil-mamă-tată-bunic-bunică); 4 23.03 – 28.03.2020
- exerciții de alcătuire a unor familii de animale sau de persoane folosind jucării, figurine, fotografii; 22.04 – 24.04.2020
27.04 – 30.04.2020
Conștientizarea lumii Definirea noţiunilor de familie, rudă
înconjurătoare - precizarea relaţiilor dintre membrii familiei, dintre o familie şi rudele acesteia; 04.05 – 08.05.2020
- exerciţii de simulare a unor situaţii familiale imaginare folosind jucării, marionete. 11.05 – 15.05.2020
• Recapitulare 4 18.05 – 22.05.2020
• Evaluare 25.05 – 29.05.2020
Evaluare finală • Recapitulare finală
• Vizionarea unor filme inspirate din poveşti care ilustrează comportamente moral-civice 2 02.06 – 05.06.2020
• Realizarea unor colaje 08.06 – 12.06.2020

9
 ABILITARE MANUALĂ
Aria curriculară: TEHNOLOGII
Disciplina de învăţământ: Abilitare manuală
Nr de ore pe săptămână: 1 (31 ore/an)
Semestrul II : 20 săptămâni (1 săpt Școala Altfel) x 1 oră/ săpt =17 ore

Unitatea de Nr.
Conţinuturi Perioada
învăţare ore
Tehnici de lucru, materiale şi • Pata de culoare – Animale sălbatice 13.01 – 17.01.2020
instrumente de lucru • Tehnici simple: colorare, decupare după contur, lipire – Animale domestice 3 27.01 – 31.01.2020
• Tehnica colajului – La Zoo
Produse simple finite (decorative sau • Pata de culoare – Personajul preferat 03.02 – 07.02.2020
utile) • Pictură – Cei 3 purceluşi
• Colaj – Basmul preferat 2 10.02 – 14.02.2020

Gesturi social-utile şi deprinderi 17.02 – 21.02.2020

adaptative la viaţa cotidiană
Produse simple finite (decorative sau
utile)
Tehnici de lucru, materiale şi
instrumente de lucru
Evaluare finală
decoruri pentru diferite evenimente – 1 Iunie .Recapitulare finală
• Obţinerea formelor spontane prin dactilopictură, pictură, colorare, decupare, lipire– 24.02 – 28.02.2020
Mărţişoare, Cadouri pentru mama, Fluturi, Piesaj de Primăvară, Flori de primăvară, 02.03 – 06.03.2020
• Modelarea plastilinei – Fructe şi legume de primăvară 5 09.03 – 13.03.2020
16.03 – 20.03.2020
• Colorare, decupare, lipire – meserii 23.03 – 28.03.2020
• Tăierea firelor şi a materialului textile – Păpuşa din lână 3 22.04 – 24.04.2020
27.04 – 30.04.2020
04.05 – 08.05.2020
• Punctul şi linia – La joacă, La circ, Artificii 4 11.05 – 15.05.2020
• Lipirea diverselor materiale pe suporturi diferite –masca, carte tactila, 18.05 – 22.05.2020
25.05 – 29.05.2020
Linia cu scop de contur – Câmp cu flori, Peisaj de vară, Mărul. Realizarea unor 2 02.06 – 05.06.2020
08.06 – 12.06.2020

10
 - MUZICĂ,RITM SI MISCARE

Aria curriculară: ARTE

Disciplina de învăţământ: Muzică, ritm şi mişcare
Nr de ore pe săptămână: 1 (33 ore/an )
Semestrul II : 20 săptămâni ( 1 săpt Școala Altfel) x 1 oră/ săpt.= 19 ore

Unitatea de Nr. ore

învăţare
Elemente de cultură muzicală
Elemente de limbaj muzical
Elemente de limbaj muzical
Conţinuturi Perioada
În lumea basmelor 13.01 – 17.01.2020 /20.01 – 24.01.
• Scufiţa roşie Ursul păcălit de vulpe Capra cu 3 iezi 3 27.01 – 31.01.2020
Saniuta fuge! Cantecul dinozaurilor! 03.02 – 07.02.2020/ 10.02 – 14.02. /
Vine, vine primăvara! E ziua ta mamico! 3 17.02 – 21.02.2020
• Are mama o fetita!! Infloresc gradinile! 4 24.02 – 28.02./ 02.03 – 06.03.2020
• Ţăranul e pe cîmp Cantecul fructelor! Cantecul meseriilor! 09.03 – 13.03./ 16.03 – 20.03.2020

Elemente de limbaj muzical „O vioară mică de-as avea”, „Broscuta” de I.D. Vicol, Multi ani traiasca! 23.03 – 28.03./22.04 – 24.04./27.04 –
„Micul cantaret. 30.04./04.05 – 08.05./11.05 – 15.05.
- Reproducerea individuală a cântecelor cu sprijinul profesorului; 6 18.05 – 22.05.2020
- Reproducerea în colectiv a cântecelor cu executarea miscărilor sugerate de 30.03 - 03.04.2020
textul cântecelor în ritm propriu.

Practică muzical-vocală O lume minunată-micul cantaret 1 25.05 – 29.05.2020

Evaluare finală • Vacanţa 2 02.06 – 05.06.2020
• Recapitulare –micul cantaret 08.06 – 12.06.2020

EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI ACTIVITĂŢI SPORTIVE

Aria curriculară: EDUCAȚIE FIZICĂ, SPORT ȘI SĂNĂTATE

Disciplina de învăţământ: Educaţie fizică şi activităţi sportive
Semestrul II : 20 săptămâni (1 săpt Școala Altfel) x 1 oră/ săpt.= 19 ore

Unitatea de Nr.
Conţinuturi Perioada
învăţare ore
Capacităţi motrice Exerciţii de alergare pe distanţe scurte – 10 m
Joc: Crabii şi creveţii, 13.01 – 17.01.2020
Cursa în lanţ 3 20.01 – 24.01.2020
Ştafete 27.01 – 31.01.2020
Exerciţii de alergare câte doi sub formă de întrecere
Exerciţii de alergare cu bătaia palmelor în faţă-cu spatele
Deprinderi motrice Exerciţii de menţinere a poziţiilor şi posturilor corecte (stand, pe
specifice disciplinelor loc repaus, ghemuit, culcat etc) 03.02 – 07.02.2020
sportive Exerciţii segmentare (exerciţii pentru cap, gât, membre superioare 3 10.02 – 14.02.2020
şi inferioare, trunghi) 17.02 – 21.02.2020
Exerciţii – joc de respiraţie nonverbală (suflatul în lumânare,
umflarea balonului, utilizarea jucăriilor de suflat)
Psihomotricitate Executare de comenzi verbale după model/fără model: Puneţi
mâinile la spate!, Închideţi pumnii! 24.02 – 28.02.2020
4
Exerciţii de localizare a obiectelor prin raportare la schema 02.03 – 06.03.2020
corporală 09.03 – 13.03.2020
Executarea unor comenzi simple de deplasare în spaţiu 16.03 – 20.03.2020
Exerciţii de identificare a obiectelor şi fiinţelor în ordinea vitezei
lor de deplasare (cal, om, avion, pisică etc)
Exerciţii de discriminare auditivă: Ghici cine te-a strigat !

Motricitate generală Exerciţii de săritură pe un picior 23.03 – 28.03.2020

Exerciţii de săritură pe două picioare (exerciţii de urcare a treptelor 22.04 – 24.04.2020
27.04 – 30.04.2020
prin săritură) 3
Exerciţii de săritură: Pas sărit, Pas săltat 01 Mai, zi liberă
Exerciţii de aruncare - prindere Săptămâna Altfel
30.03 - 03.04.2020

Deprinderi motrice de bază şi
utilitar aplicative
sfoara
Calităţi motrice
Mers cu braţele lateral, sus, înainte, pe o linie trasată pe sol 04.05 – 08.05.2020
Exerciţii de mers în echilibru cu partener: Lupta cocoşilor, Trage 11.05 – 15.05.2020
4 18.05 – 22.05.2020
Joc: Treci puntea 25.05 – 29.05.2020
Alergare pe o linie marcată pe sol
Deplasarea unor obiecte prin împingere 2 02.06 – 05.06.2020
Rostogolirea unor obiecte
În perechi transportul unor obiecte 08.06 – 12.06.2020
Alergare cu bătaia palmelor în faţă
Alergare câte doi sub formă de întrecere
Exerciţii de alergare pe distanţe scurte – 10 m
 JOC SI MISCARE

Aria curriculară: EDUCATIE FIZICĂ, SPORT SI SĂNĂTATE

Disciplina de învăţământ: Joc si miscare
Nr de ore pe săptămână: 1 (33 ore/an)
Semestrul II : 20 săptămâni (1 săpt scoala Altfel) x 1 oră/ săpt.= 19 ore

Unitatea de învăţare Conţinuturi Nr. ore Perioada

Manifestarea echilibrată a emotiilor în - exersarea unor manifestări adecvate momentelor de joc (de exemplu, aplauze etc.); 13.01 – 17.01.2020
cadrul jocurilor de miscare - participarea la actiuni desfăsurate pe perechi, cu componentă si nivel motric în functie de 3 20.01 – 24.01.2020
particularitătile individuale ale fiecărui elev în parte. 27.01 – 31.01.2020
Capacitatea psiho-motrică Exerciţii de menţinere a poziţiilor şi posturilor corecte (stand, pe loc repaus, ghemuit,
culcat etc) 03.02 – 07.02.2020
Exerciţii segmentare (exerciţii pentru cap, gât, membre superioare şi inferioare, 10.02 – 14.02.2020
trunghi) 3 17.02 – 21.02.2020
Exerciţii – joc de respiraţie nonverbală (suflatul în lumânare, umflarea balonului,
utilizarea jucăriilor de suflat)
Deprinderi de comunicare și lucru pe Jocuri de miscare cuprinzând variante de mers, în tempou constant.
perechi Exemple de jocuri: (Balerinele – mers pe vârfuri, Căpritele – mers pe călcâie, Piticii voiosi 24.02 – 28.02.2020
- mers ghemuit). 4 02.03 – 06.03.2020
Jocuri de miscare cuprinzând variante de alergare: 09.03 – 13.03.2020
- alergare rectilinie 16.03 – 20.03.2020
- alergare serpuită –Melcul!
Jocuri de miscare cuprinzând variante de sărituri cu desprindere de pe ambele
picioare.
Exemple de jocuri: (Broscutele sar în lac, Din cerc în cerc)
Jocuri de miscare si stafete cuprinzând variante de aruncare si prindere:
- aruncare lansată cu două mâini de jos
- aruncare lansată cu două mâini cu rostogolirea obiectelor

ActivităTi accesibile în functie Exerciţii de săritură pe un picior 23.03 – 28.03.2020

de gradul dizabilitătii Exerciţii de săritură pe două picioare (exerciţii de urcare a treptelor prin săritură) 22.04 – 24.04.2020
Exerciţii de săritură: Pas sărit, Pas săltat 27.04 – 30.04.2020
Exerciţii de aruncare - prindere 3

Deprinderi motrice de bază şi utilitar 04.05 – 08.05.2020

aplicative Reguli simple ale jocurilor de mișcare.
- De exemplu: (liniile de plecare și sosire, repere, respectarea comenzii start, pornire după semnal, păstrarea
11.05 – 15.05.2020
ordinii la execuție) 4
Modalități de comunicare verbală și nonverbală elev-profesor. 18.05 – 22.05.2020
- De exemplu: (stimuli vizuali, auditivi, kinestezici, gesturi de încurajare, de apreciere, de atenționare)
Mesaje verbale și nonverbale incluse în practicarea jocurilor de mișcare. 25.05 – 29.05.2020
Reguli de interacțiune cu alții.
Exemple de jocuri: (Oglinda, Mima, Statuile)
3. Activități accesibile în funcție de gradul
dizabilității Efectele jocului de mișcare asupra stării de
Activități accesibile în funcție de
gradul dizabilității Efectele jocului de miscare asupra stării de sănătate 02.06 – 05.06.2020
Jocuri de miscare pentru timpul liber desfăsurate în: 2
- aer liber -curtea scolii) 08.06 – 12.06.2020
Exemple de jocuri: (Leapsa, Miscarea în oglindă)
Variante de jocuri de miscare desfăsurate în grupuri mici organizate spontan.
Exemple de jocuri: (Coarda, sotronul)
Activităti ludice pentru tabere, excursii, drumetii.
 EDUCATIE PLASTICĂ
Aria curriculară: ARTE
Disciplina de învăţământ: Educatie plastică
Nr de ore pe săptămână: 1 (33 ore/an )
Semestrul II : 20 săptămâni ( 1 săpt scoala Altfel) x 1 oră/ săpt.= 19 ore

Unitatea de Nr.
Conţinuturi Perioada
învăţare ore

Modelaj – La circ-animale Pestii 13.01 – 17.01.2020 / 20.01 – 24.01.2020/

– Masca/casuta celor 3 purcelusi 3 27.01 – 31.01.2020
Pictura – Dinozaurii Animale de companie-Tangram 03.02 – 07.02.2020/10.02 – 14.02.2020
+desen liber ales 3 17.02 – 21.02.2020
Modelaj – Crenguta de liliac Porumbelul 4 24.02 – 28.02.2020/02.03 – 06.03.2020
– Paharul-origami 09.03 – 13.03.2020/16.03 – 20.03.2020
 Apa – Lacul cu peștişori Melcul 23.03 – 28.03.2020/ 22.04 – 24.04.2020
– Pelicanul -dactilopictura- 3 27.04 – 30.04.2020

Teatru Teatru de păpuşi: Scufiţa-Roşie 04.05 – 08.05.2020/11.05 – 15.05.2020

Cei 3 purcelusi Colaj, pictură,desen, confecţionare păpuşi, 5 18.05 – 22.05.2020/25.05 – 29.05.2020
scena Tortul 02.06 – 05.06.2020
Evaluare finală • Vacanţa
• Recapitulare - Anotimpurile 2 08.06 – 12.06.2020