TOAMNĂ HARNICĂ ŞI DE TOATE

DARNICĂ

Educatoare: Oprişor Mihaela

 RECOLTA DE
COSUL CU LEGUME
FRUCTE DE
TOAMNA

TOAMNA HARNICA SI
DE TOATE DARNICA

SFARSIT DE PARFUM DE
TOAMNA TOAMNA
Tema: “Cand, cum si de ce se intampla”
Proiect: “Toamna harnica si de toate darnica”
Subteme: “Cosul cu fructe de toamna”
“Parfum de toamna”
“Recolta de legume”
“Sfarsit de toamna”
Grup tinta: prescolarii grupei mari
Resurse umane: educatoare, copii, parinti
Resurse materiale: pliante cu imagini, C.D., jetoane, filmulet ppt, mulaje cu
fructe si legume
Perioada de derulare:
Metode: observatia, conversatia, conversatia euristica, invatarea prin
descoperire, explicatia, problematizarea,
Evaluarea proiectului:

 Organizarea de expozitii cu lucrarile copiilor;

 Portofoliiile copiilor, C.D. cu poze;
 Fise de evaluare.

Bibliografie:
o Curriculum pentru invatamantul prescolar, 2008;
o Metoda proiectelor la varste timpurii, ghid metodologic, Dima
Silvia, ed. Miron, 2005;
o Revista “ Invatamantul prescolar”
 Contactul nemijlocit cu mediul ofera copiilor multiple si noi posibilitati
de cunoastere a unor aspecte din natura, legaturile dintre acestea, cauzele
care le determina si urmarile care le au.
Prin intermediul proiectului dezvoltat, voi incerca sa-i “inarmez” pe copii cu
cunostinte precise, largindu-le orizontul intelectual, dezvoltandu-le
capacitatea de a cerceta si de a descoperi relatiile dintre fenomene.
 Sfioasa dar plina de bogatie, a batut la portile
batranului an printesa TOAMNA, impartind cu daruire
din noianul ei de frunze aramii. Pe unde trece, cu
bagheta sa fermecata, aureste a toamna padurile,
imbracand natura in haine ruginii. Misterioasa, isi
cheama in ajutor vantul, ploaia si soarele, sa o ajute
sa-si picteze frunzele in culori variate de rosu, galben
sau portocaliu. Apoi, impleteste din ele un covor
multicolor de frunze, pe care cu darnicie il aseaza la
picioarele trecatorilor. Oricat ai dori sa-i rezolvi
misterul, ceva va ramane mereu ascuns. Curiozitatea
noastra este mare si de aceea , va invitam sa fiti
alaturi de noi pe parcursul perioadei in care vom
cauta sa descoperim: BOGATIILE TOAMNEI .
Va rugam sa participati alaturi de noi la
adunarea materialelor necesare in dezlegarea
enigmelor acestei teme. Dorim sa ne ajutati sa
observam mai bine, legume, fructe, flori specifice
acestui anotimp, pentru a invata cat mai multe.

Va multumim pentru intelegere!

 Cu mult respect,
Educatoarea Oprisor Mihaela si grupa piticilor

OBIECTIVELE PROIECTULUI

DOMENIUL LIMBA SI COMUNICARE

OBIECTIVE CADRU:

 Dezvoltarea capacitatii de exprimare orala, de intelegere si utilizare corecta a

semnificatiilor structurilor verbale orale;
 Educarea unei exprimari verbale corecte din punct de vedere fonetic, lexical,
sintactic;
 Dezvoltarea creativitatii si expresivitatii limbajului oral;
 Dezvoltarea capacitatii de a intelege si transmite intentii, ganduri mijlocite de
limbajul scris.

OBIECTIVE DE REFERINTA

 Sa participle la activitatile de grup, inclusiv la activitatile de joc, atat in calitate de

vorbitor, cat si in calitate de auditor;

 Sa inteleaga si sa transmita mesaje simple ;

 Sa audieze cu atentie un text , sa retina ideile acestuia si sa demonstreze ca l-a

inteles;

 Sa distinga sunetele ce compun cuvintele si sa le pronunte corect;

 Sa-si imbogateasca vocabularul active si pasiv pe baza experientei si a relatiilor

cu ceilalti;

 Sa recepteze un text care i se citeste ori i se povesteste, intelegand in mod

intuitive caracteristicile intuitive;

 Sa recunoasca existenta scrisului oriunde il intalneste;

  Sa utilizeze efectiv instrumentele de scris, stapanind deprinderile mor\trice
elementare necesare folosirii acestora;

DOMENIUL STIINTA
OBIECTIVE CADRU

 Dezvoltarea operatiilor prematematice;

 Dezvoltarea capacitatii de a intelege si utilize cifre, intrebuintand un vocabular

adecvat;

 Stimularea curiozitatii privind explicarea si intelegerea lumii inconjuratoare;

 Dezvoltarea capacitatii de observare si stabilire de relatii cauzale, spatiale si

temporale;

 Utilizarea unui limbaj adecvat in prezentarea unor fenomene din mediul

inconjurator;

OBIECTIVE DE REFERINTA

 Sa efectueze operatii cu grupele de obiecte constituite in functie de diferite criterii

date;

 Sa comunice impresii pe baza observarilor effectuate;

 Sa inteleaga raporturi cauzale intre actiuni, fenomene prin observare si realizare

de experimente;

 Sa recunoasca forma geometrica cerc, patrat, triunghi, dreptunghi in jocuri.

DOMENIUL OM SI SOCIETATE

OBIECTIVE CADRU
 Educarea trasaturilor positive de character si formarea unei atitudini positive fata de
sine si fata de ceilalti;
 Formarea si consolidarea unor abilitati practice specice nivelului de dezvoltare
motrica;

OBIECTIVE DE REFERINTA

 Sa-si adapteze comportamentul propriu la cerintele grupului in care traiesc;

 Sa traiasca in relatii cu cei din jur stari affective positive, sa manifeste prietenie,
toleranta. armonie;

 Sa se raporteze la mediul apropiat, contribuind la imbogatirea acestuia prin

lucrurile personale;

DOMENIUL ESTETIC SI CREATIV

OBIECTIVE CADRU
 Formarea unor deprinderi de lucru pentru realizarea unor desene, picture,
modelaje;

 Formarea capacitatii de exprimare prin muzica;

 Formarea capacitatii de receptare a lumii sonore si a muzicii.

OBIECTIVE DE REFERINTA:
 Sa intoneze cantece pentru copii;

 Sa acompanieze ritmic cantecele;

 Sa asocieze miscarile sugerate de textul cantecului cu ritmul acestuia;

 Sa redea teme plastice specifice desenului, picturii;

Sa exerseze deprinderile specifice modelajului

 DOMENIUL PSIHOMOTRIC

OBIECTIVE CADRU:
 Formarea si dezvoltarea deprinderilor motrice de baza si utilitar-
aplicative;

 Cunoasterea deprinderilor igienico-sanitare pentru mentinerea starii de

sanatate;

OBIECTIVE DE REFERINTA:
 Sa cunoasca si sa aplice regulile de igiena referitoare la igiena
echipamentului;

 Sa-si formeze o tinuta corporala corecta ;

 Sa perceapa componentele spatio-temporale ;

CE STIM CE NU STIM SI VREM SA

Este anotimpul toamna.
Toamna este bogată.
Natura capăta mai multe culori.
Vremea se răceşte.
Se coc fructele şi legumele.
Ştim cum trebuie să consumăm fructe
şi legume multe.
Ne îmbrăcăm mai gros.
Înfloresc florile de toamnă.
Pleacă păsările calatoare;
Frunzele îngălbenesc şi cad;
Toamna este unul dintre cele
anotimpuri ale anului.
AFLAM
Care sunt cauzele schimbărilor din
natura?
Care sunt fructele, legumele, florile
specifice anotimpului toamna?
Ce muncesc oamenii în grădini şi livezi
toamna?
Cum consumăm fructele şi legumele?
Ce sunt vitaminele?
Ce se întampla cu păsările,?
Unde depozităm fructele şi legumele?
Cum se păstrează unele legume şi
4 fructe peste iarnă?
Ce se întâmplă cu plantele, florile în
anotimpul toamna?
 Ziua se micşorează, iar noapte se
măreşte.

CENTRE DE INTERES ŞI MATERIALE PUSE LA DISPOZIŢIA

COPIILOR

Biblioteca Arta
Caiete speciale coli A4
Planse culori
Diverse imagini acuarele
Jetoane plastilina
hartie creponata

Stiinta Constructii
Enciclopedii cuburi Lego
Calculator

Joc de rol
Set de bucatarie
Cosuri
Borcane de plastic pentru conserve
Bani de jucarie
 Tema : « Cand, cum si de ce se intampla»
Tema săptămânii: “Cosul cu fructe de toamna”

Ziua/Data Activitati de invatare

Luni ADP : • Optional « In lumea povestilor » ; « Fructele, izvor de vitamine »
ALA1: • Joc de rol “Piata de fructe “Biblioteca-‘’Citim imagini cu fructe’’
ADE : DS---• “Gutuia si strugurele”-observare
DEC-• “Acum e toamna, da !”- cantec-predare
ALA2 : “Alergam in livada”- joc de miscare
Marti ADP : • “Curiozitati din lumea fructelor”
ALA1: • Arta ’’Coloram in contur’’
Constuctii ’’Mozaic cu fructe’’
ADE: DLC • “Toamna-de Demostene Botez”-memorizare
DOS • “Pregatim salata de fructe”
ALA2: “Umplem cosul cu fructe “-joc de miscare
Miercuri ADP: • “De la samanta la planta apoi la fruct”Optional –Educatie rutiera
ALA1: • Arta “Cosul cu fructe”-desen
ADE: DS • “Ne jucam cu fructele”- formare de multimi dupa forma
DEC • “Strugurele”- dactilopictura
ALA2:”Ghici ce facem noi”-joc de miscare
Joi ADP: ’’Iti place compotul?’’
ALA1: • Joc de masa “Chipul fructelor”-loto
’’ Arta Modelam fructul preferat’’
ADE: DS • “Asaza la ladita potrivita”-joc logic
DLC • “Ce stii despre mine”-joc didactic
ALA2:”Cursa fructelor”-joc de miscare
Vineri ADP: • “Venind spre gradinita, m-am intalnit….’’
ALA1: Joc de rol ’’De-a gradinarii’’
Constructii ’’Cosuri , carucioare pentru piata’’
ADE: DOS •“Povestea nucii laudaroase”-povestea educatoarei
DPM • “Alergare organizata cu plecare si oprire la semnal”
Joc : « Cerculete pe culori »
ALA2: “Jocuri de miscare in aer liber la alegerea copiilor’’
 Tema : « Cand, cum si de ce se intampla»
Tema săptămânii: “Recolta de legume”

Ziua/Data Activitati de invatare

Luni ADP : • Optional « In lumea povestilor» ; « Toamna, toamna tu ne
aduci»
ALA1: • Stiinta “Cumparam legume“- cantarire
ADE : DS---• “Varza si conopida”-observare
DEC-• “Toamna !”- cantec-predare
ALA2 : “Cursa legumelor”- joc de miscare
Marti ADP : • “Legumele-izvor de sanatate”
ALA1: • Biblioteca „Cum ne dau putere vitaminele”
ADE: DLC • “O intamplare de la piata”-poveste creata cu inceput dat
DOS • “Punem muraturi”-activitate practica
ALA2: “Iepurii vin la morcovi “-joc de miscare
Miercuri ADP: • “Ce pregatesc gospodinele pentru iarna”
Optional –Educatie rutiera
ALA1: • Arta “Morcovul”-desen in contur
ADE: DS • “Ne jucam cu legumele”- formare de multimi
DEC • “Legume vesele”- modelaj
ALA2:”Culesul cartofilor”-joc de miscare
Joi ADP: • Optional “Lumea povestilor”
ALA1: • Joc de rol “La piata”
ADE: DS • “Asaza si grupeaza legume de acelasi fel”
DLC • “Spune mai departe”-formare de propozitii-joc didactic
ALA2:”Mingea la capitan”-joc de miscare
Vineri ADP: • “In vizita la magazinul de legume”
ALA1: • Educatie P.S.I “Pompierii prietenii nostri”
ADE: DOS •“Copiii mofturosi la masa”-convorbire
DPM • “Alergare in linie dreapta”, Joc”Campionii grupei”
ALA2: “Vizionare DVD”-povesti
 Tema : « Cand, cum si de ce se intampla»
Tema săptămânii: “Parfum de toamna”

Luni ADP: (ID) Salutul ”Bună dimineaţa floare de toamnă”, prezenţa cu

ajutorul fotografiilor, completarea calendarului naturii, mesajul zilei, „
“ Toamna şi florile ei”-discuţii libere;
Optional-“In lumea povestilor”
ALA1: „Toamna în grădina cu flori”; (citire de imagini,
desen,elemente de limbaj scris)
ALA 2: „Flori, miresme şi culori” (plimbare tematică)
ADE: „Crizantema si tufanica” obs. DS; „Printre flori”Traseu
aplicativ - DPM
Marti ADP: (ID) ”Ce-am simţit azi cand am adus flori la grădiniţă?”,
completarea calendarului naturii, mesajul zilei;
ALA1: ”Loto cu flori” joc de masă; „De ce se vestejesc florile
toamna?”
ALA2: „Taranul e pe camp” (joc de mişcare)
ADE: „Aşează-mă la locul potrivit” (joc did.)DŞ „Toamna cea
bogată” cântec DEC
Miercuri ADP: (ID)”Ce floare iubeşti?”, completarea calendarului naturii,
noutăţile zilei, ne pregătim pentru activităţi
Optional –„Educatie rutiera”
ALA1: „Flori de toamnă” - modelaj,”Formeaza propozitii cu ...”ştiinţă
ALA2: „Iată ţi-am adus o floare”- joc distractiv
ADE: ”Cu ce sunet incepe cuvantul?”DLC
„Gradina cu flori”-convorbire-DOS
Joi ADP )”Ce floare iubeşti?” „calendarul naturii, prezenţa, ştirea zilei.
ALA1: „ Straturi de flori”- Constructii (mozaic)
„De-a floraresele”-Joc de rol
„Flori de diferite culori”-Arta
ALA2: „Buchetele’’( Joc de miscare)
ADE: „Ne jucam cu flori”-joc didactic-DS
„Florile din vaza”-pictura-DEC
Activitate integrata -1 Zi
Vineri ADP: (ID) „Un zâmbet, o floare”, prezenţa după fotografii,
completarea calendarului naturii ,mesajul zilei
ALA1: Joc sezorial –„Spune ce ai mirosit?”
Arta-„Coloram in caietele speciale”
ALA2: „Flori şi copii” –program artistic , expoziţie de lucrări
ADE: „Răspunde repede şi bine” - joc didactic DLC „
Copil cu chip de floare” - colaj DOS
 Tema : « Cand, cum si de ce se intampla»
Tema săptămânii: “Sfarsit de toamna”

Ziua/Data Activitati de invatare

Luni ADP : «Toamna ne sopteste »Optional-« In lumea povestilor »
ALA1: • Biblioteca “Ce ne povesteste vantul“
ADE : DS---• “Culorile toamnei”-convorbire
DEC-• “Ploaia”-predare
ALA2 : “Bate vantul frunzele”- joc de miscare
Marti ADP : • “Zana toamna cand soseste/Tot ce-i verde ingalbeneste”
ALA1: • Constructii „Ronduri cu flori
ADE: DLC • “Ce stii despre ”-joc didactic
DOS • “Tablou de toamna”-lucrare colectiva
ALA2: “Jocuri in curtea gradinitei “
Miercuri ADP: • “Bogatiile toamnei”
ALA1: • Joc de rol “La aprozar”-
ADE: DS • “Te rog sa-mi dai”- joc logic
DEC • “Ploaia dusa de vant”- pictura
ALA2:”Daca vesel se traieste”-joc muzical
Joi ADP: • Optional “Lumea povestilor”
ALA1: • Biblioteaca „Ghici, ghicitoarea mea”
ADE: DS • “Unde s-a asezat randunica”-joc didactic
DLC • “Frunza-de Emil Garleanu”-lectura educatoarei
ALA2:”Pasarica, muta-ti cuibul”-joc de miscare
Vineri ADP: • “Ce mi-a povestit Zana Toamna”
ALA1: • Educatie ecologica“Tablou de toamna”-macheta
ADE: DOS •“Casa mea, natura „- convorbire
DPM • “Saritura in adancime”-joc „Broscutele sar in lac”
ALA2: “Vizionare DVD”-povesti