Argument:

Jucându-ne în curtea grădiniţei unii copii

privesc în curtea vecină, m-am apropiat de ei să
văd ce fac, unul din ei privind animalele din curte
m-a întrebat:
- ,,Oare ce fac animalele iarna?”
- ,,Lor nu le este frig?”
- ,,Ce mănâncă?”
Pentru a satisface interesul copiilor cu privire
la pregătirea animalelor pentru iarnă mi-am
propus să desfăşurăm un proiect pe această
temă.
 Descrierea proiectului

1.Grupul ţintă: grupa mare-mijlocie

2.Durata proiectului: 05.X I – 09. XI. 2007
3.Resurse umane: copii, părinţi, educatoare,
crescători de animale
4.Echipa de implementare: Foros Terezia, Dupţa
Rodica,Oarga Daniela
5.Resurse materiale:
- materiale didactice din grădiniţă: planşe,
cărţi, reviste, atlas zoologic, cd-player, cd-uri,
hârtie creponată, creioane colorate, porumb,
lipici, mulaje, jucării de pluş, etc.
- Materiale din familie: imagini cu animale,
reviste, cărţi, etc.
6.Scrisori de intenţie
 Stimaţi părinţi,

Copiii grupei noastre împreună cu

educatoarele lor doresc să-şi aprofundeze
cunoştinţele despre tema:,,Ce se întâmplă cu
animalele toamna?”. În acest scop solicităm să ne
sprijiniţi cu reviste, cărţi sau alte materiale legate
de această temă.

Vă mulţumim,
copiii şi doamnele educatoare.

Stimate domnule inginer,

Copiii grupei noastre împreună cu

educatoarele lor doresc să-şi aprofundeze
cunoştinţele despre animalele şi ce se întâmplă
cu ele toamna. Ne-am bucura dacă ne-aţi onora
cu prezenţa la activitatea din cadrul
proiectului ,,Ce se întâmplă cu animalele
toamna?”.

Cu stimă,
Copiii şi educatoarele de la Grădiniţa cu
Program Săptămânal Sânnicolau Mare

Stimaţi părinţi,

Copiii grupei noastre împreună cu

educatoarele vă mulţumesc pentru sprijinul
acordat în realizarea proiectului tematic ,,Ce se
întâmplă cu animalele toamna?”” şi vă mulţumim
pentru prezenţă.

Vă mulţumim,
Copiii şi educatoarele de la Grădiniţa cu
Program Săptămânal Sânnicolau Mare
 Stimate domnule inginer,

Copiii grupei noastre împreună cu

educatoarele vă mulţumesc pentru sprijinul
acordat în realizarea proiectului tematic ,,Ce se
întâmplă cu animalele toamna?”” şi vă mulţumim
pentru prezenţă.

Vă mulţumim,
Copiii şi educatoarele de la Grădiniţa cu
Program Săptămânal Sânnicolau Mare

Ce ştiu copiii:
- Sunt animale şi insecte
- Unele animale au corpul acoperit cu blană
- Unele animale atacă omul
Ce nu ştiu copiii:
- unde stau iarna
- cu ce se hrănesc în timpul iernii
- cine le este prieten şi cine le este duşman
- ce foloase ne dau
- ce daune provoacă

Scopul:
- Dezvoltarea capacităţii de cunoaştere şi
înţelegere a mediului înconjurător;
- Stimularea curiozităţii pentru investigarea
acestuia;
- Dezvoltarea exprimării orale.
Obiective:
- Să cunoască elementele componente ale
lumii înconjurătoare;
- Să înţeleagă cauzele care generează
schimbările şi transformările din mediul
înconjurător;
- Să exprime verbal cele observate;
- Să manifeste respect pentru munca părinţilor;
- Să ajute la pregătirile pentru iarnă, să
îngrijească animalele;
- Să respecte normele de igienă pentru
asigurarea sănătăţii;
- Să exprime impresiile şi trăirile proprii prin
activităţile desfăşurate în cadrul proiectului.

Metode şi procedee:
- observarea spontană şi dirijată, explicaţia,
demonstraţia, conversaţia, povestirea,
exerciţiul, jocul.

Inventar de activităţi

Luni
Activităţi didactice de dimineaţă
1)Stiinţă: ,,unde se ascund gâzele”
2)Biblioteca: ,,Citire de imagini despre animale”

Activităţi frontale
1) Cunoaşterea mediului – lectura
educatoarei -,,Puiul”
2) Mare-educaţie pentru societate –
memorizare - ,,Balada unui greier mic”
Mijlocie – Activitate independentă

Activităţi complementare
1) Educaţie P.S.I - ,,Focul – prieten sau
duşman”
2) Jocuri distractive - ,,Scăunelele”

Marţi
Activităţi didactice de dimineaţă
1)Artă – desen după şablon - ,,Animale
domestice”
2)Extindere - ,,Antrenament grafic”
3)Construcţii - ,,Cuşca lui Grivei”
4)Joc de rol - ,,De-a medicul veterinar”

Activităţi frontale
1) Mare – activitate matematică - ,,Formează
perechi cu tot atâtea elemente”
Mijlocie - activitate independenţă
2) Mare - Activităţi artistico – plastice –
desen - ,,Animalul preferat”
Mijlocie – activitate practică - ,,Despoiem
boabe de porumb”

Activităţi complementare
1) Educaţie rutieră – memorizare - ,,Stopul”
2) Joc distractiv - ,,Pisica prinde şoareci”

Miercuri
Activităţi didactice de dimineaţă
1) Biblioteca - ,,Ghici ghicitoarea mea!”
2) Ştiinţă - ,,Pot vorbi animalele? Cum
vorbesc ele?”
3) Artă – dactilopictură - ,,Bulinele
gărgăriţei”

Activităţi frontale
1) Educarea limbajului – povestirea
educatoarei - ,,Cei trei purceluşi”
2) Mare - Activitate artistico - plastică–
pictură - ,,Imagini din poezia ,,Balada unui
greier mic””
Mijlocie – Activitate matematică – joc didactic
- ,,Cine ştie mai bine!”

Activităţi complementare
1) Educaţie sanitară – memorizare - ,,Cine
nu se spală”
2) Opţional - ,,Gimnastică”

Joi
Activităţi didactice de dimineaţă
1)Construcţii - ,,Căsuţa greieraşului”
2)Artă – modelaj - ,,Bulinele gărgăriţei”
3) Artă – tăiere fără contur - ,,Iarbă pentru
animale”

Activităţi frontale
 1) Mare – activitate matematică - ,,Formează
mulţimi cu mai puţine sau mai multe
elemente”
Mijlocie – activitate independentă
2) Educaţie fizică - ,,Săritura în lungime de pe
loc cu atingerea unui obiect suspendat; joc:
Atinge clopoţelul”

Activităţi complementare
1) Educaţie religioasă – decupare după
contur - ,,Îngerul meu păzitor”
2) Privim desene animate la dvd - ,,Căţelul şi
vulpea”

Vineri
Activităţi didactice de dimineaţă
1) Artă – pictură - ,,Animale”
2) Joc de masă - ,, Mama şi puiul”
3) Construcţii - ,,Adăposturi pentru animale”

Activităţi frontale
1) Mare – educarea limbajului – joc didactic -
,,Cuvintele în imagini”
Mijlocie – activitate independentă
2) Educaţie muzicală - ,,Căsuţa din pădure”

Activităţi complementare
1) Educaţie ecologică - memorizare -
,,Rapsodii de toamnă”
2) Opţional – Lb.engleză
 Evaluarea proiectului se va realiza prin jocuri şi
expoziţie de lucrări.

IMPORTANŢA:
- sursă de vitamine
CARACTERISTICI:

Strugure
-- consumat
formă proaspeţi
sau conservat
- culoare
- produs cosmetic
LOC-- DEmiros
CREŞTERE:
vinuri
- vie- gust