CALITĂŢILE PROBEI SCRISE

Acest instrument de evaluare este un test de diagnosticare cu următoarele

caracteristici:validitate,fidelitate,obiectivitate,aplicabilitate.
Validitatea unui test se referă la măsura în care acesta surprinde ceea ce se
presupune că trebuie să măsoare, adică ceea ce s-a predat şi este prevăzut de
programa şcolară. Drept urmare, el trebuie conceput într-un limbaj accesibil
nivelului de cunoştinţe şi de înţelegere vârstei elevilor.În cazul unui test ,se pot
estima mai multe tipuri de validitate: de conţinut, de construct, concurentă,
predictivă, de faţadă.
Validitatea unui test poate fi influenţată negativ de o serie de factori precum:
indicaţiile neclare, nivelul de dificultate inadecvat al itemilor, itemi incorecti din
punct de vedere tehnic, lungimea inadecvata a testului,administrarea şi
corectarea necorespunzătoare a testului, igonorarea variabilei desemnate de
caracteristicile grupului căruia i se administrează testul.
Fidelitatea reprezintă calitatea unui test de a produce rezultate constante în
urma aplicării sale repetate. Un test caracterizat printr-un grad ridicat de
fidelitate, aplicat în condiţii identice aceluiaşi grup de elevi, dar în diferite
ocazii, trebuie să conducă la obţinerea aceloraşi rezultate, sau a unora cu
diferenţe minime faţă de cele anterior înregistrate.
Printre factorii care influenţează fidelitatea testului, menţionăm: lungimea
testului (cu cât testul este mai lung, cu atât fidelitatea este mai mare), dispersia
scorurilor (cu cât împrăştierea scorurilor este mai mare, cu atât testul este mai
fidel),opţiunea asupra tipurilor de itemi şi corectitudinea tehnică cu care itemii
respectivi sunt construiţi(testul format din itemi obiectivi are o fidelitate
crescută), modul în care testul a fost administrat ( timpul suficient
alocat,instrucţiunile de administrare furnizate, condiţiile de spaţiu, temperatură,
luminozitate, zgomot etc.),schema de notare (o schemă de notare clara şi bine
structurată creşte fidelitatea testului).
În privinţa relaţiei dintre validitate şi fidelitate menţionăm:
-fidelitatea este o condiţie necesară, dar nu suficientă pentru asigurarea
validităţii;
-un test poate fi fidel fără a fi valid, deoarece un test greşit construit poate
măsura altceva decât şi-a propus să măsoare;
-dacă un test nu este fidel, el nu este nici valid;
-în încercarea de a îmbunătăţi fidelitatea este important să ne asigurăm că
acest demers nu afectează validitatea testului respectiv;
-în situaţia în care există un conflict între validitate şi fidelitate, asigurarea
validităţii este cea care trebuie să aibă prioritate.

1
 Obiectivitatea reprezintă gradul de concordanţă dintre aprecierile făcute de
evaluatori independenţi în ceea ce priveşte un răspuns bun pentru fiecare dintre
itemii unui test.Testele standardizate au o foarte bună obiectivitate.Deci,
obiectivitatea are în vedere standardizarea testelor.
Aplicabilitatea desemnează calitatea unui test de a fi administrat şi
interpretat cu uşurinţă. Printre criteriile în funcţie de care se apreciază buna
aplicabilitate a unui test se înscriu: importanţa conţinutului pe care testul îl
măsoară, concordanţa dintre forma şi conţinutul testului şi nivelul de vârstă al
elevului, costul şi timpul necesar administrării testului,obiectivitatea în notare şi
în interpretarea rezultatelor.
Acordarea punctajelor maxime si minime.Calcularea notei. Punctajul
acordat itemilor este variabil, iar notarea elevilor devine mai nuanţată dacă se
ponderează elementele răspunsurilor cu 1-4 puncte. Ponderea se face în raport
de gradul de dificultate, efortul depus de elevi, caracterul abstract sau aplicativ,
implicarea capacităţilor de recunoaştere, înţelegere,comparaţie, analiză, sinteză
etc.
PMS= punctajul maxim specific are ca echivalent nota 10/calificativul
“foarte bine”
Pma = punctajul minim acceptat, are ca echivalent nota 5/calificativul
“satisfăcător”, desemnând gradul de promovabilitate.
În acordarea punctajelor maxime/ minime şi în calcularea notei se
recomandă:
-Pma să nu reprezinte mai puţin de 40% şi nici mai mult de 55% din PMS;
-în cazul itemilor cu răspuns capsulat (care nu poate fi descompus în
segmente/părţi componente), PMS=Pma;
-orice răspuns care nu coincide cu etalonul de corectură (răspunsul
proiectat de evaluator), plasându-se sub nivelul Pma , se apreciază cu 0 (zero)
puncte;