CRITERII DE EVALUARE A PORTOFOLIULUI

ELEVULUI CLASEI A -A

Nr. Criteria Punctaj

1 Capacitatea de a redacta texte coerente, adecvate cerinţelor; 0 1 2

2 Utilizarea unui material diversificat; 0 1 2

3 Nivelul simţului estetic şi al creativităţii dovedit în redactarea 0 1 2

portofoliului;
4 Atitudine responsabilă faţă de disciplină; 0 1 2

5 Punctualitate în predarea temelor pe fişă/ 0 12

portofoliului.

De ce se învaţă limba română în şcoală?

 Prin studierea limbii române în şcoală se cultivă gândirea elevilor, ştiut

fiind faptul că ideile apar şi rămân în mintea omului pe baza cuvintelor,
a propoziţiilor şi a frazelor.
 Limba română contribuie la dezvoltarea capacităţii de a colabora cu
semenii şi de a întreţine relaţii interumane cu aceştia.
 Prin expresivitatea ei limba române ne ajută să comunicăm cât mai bine
ceea ce simţim.
 Fişa de autoevaluare a portofoliului
1. Ai efectuat integral şi la timp temele? da / nu

2. Ți-ai corectat greşelile? Ți-ai refăcut temele greşite? da / nu

3. Respectă portofoliul tău structura corespunzătoare?

(coperte, pagina de titlu, pagina de gardă, cuprins)? da / nu

4. Urmărind calificativele şi notele obţinute la lucrări şi teme constaţi că:

ai progresat / ai regresat / eşti constant;

5. Numeşte cea mai reuşită temă şi subiectele la care ai luat cele mai
bune note;

6. Numeşte două elemente originale din portofoliul tău;

7. Ce reuşeşti să faci mai bine acum faţă de începutul anului sau al

semestrului?

8. Consideri că ai dovedit originalitate, imaginaţie în organizarea

portofoliului? da / nu

9. Ți-a plăcut să lucrez la redactarea lui? da / nu

10. Consideri că portofoliul tău merită nota

pentru că:
Proiectarea unui portofoliu
Clasa: a V-a
Perioada: semestrul II
Material suport: Manualul de limba şi literatura română pentru clasa a V-a, CD PRESS
Instrumente folosite: teste, teme pentru acasă, fişe de lucru, eseu, scară de clasificare,
autoevaluare
Conţinutul portofoliului:
– fişă de lectură „Bubico” de I. L. Caragiale;
– pronumele personal – fişă de lucru;
– un extras din tema pentru acasă (ex.38, p.105);
– portretul fizic şi moral al fiinţei dragi – compunere;
– pagină de jurnal; – banda desenată;
– un extras de notiţe (adjectivul);
– evaluare unitatea 4 (descrierea, adjectivul);
– proiect: Promovarea culturală a zonei în care locuiești – pliant
– fişa de evaluare a proiectului;
– fişa de autoevaluare a portofoliului;
– eseul profesorului evaluator.