PROIECT DIDACTIC DE ACTIVITATE

DATA: 08.03.2013
GRUPA: Mica “B”
TEMA ANUALA: “ Cu ce si cum exprimam ceea ce simtim?”
TEMA PROIECTULUI:”Martisoare si culoare”
SUBTEMA: “Mama draga te iubesc”
TEMA ZILEI: “Cadouri pentru mama”
MOD DE REALIZARE: Activitate integrata”
DOMENII VIZATE: ADP; ALA; DS;DEC
TIPUL ACTIVITATII: Dobandire de noi cunostinte
SCOPUL ACTIVITATII: Dobandire de noi cunostinte referitoare la elemente ale mediului
inconjurator; formarea deprinderilor de a reda prin lucrari plastice si practice aplicative a mediului
apropiat.

OBIECTIVE OPERATIONALE:
Pe parcursul si la sfarsitul activitatii copiii vor fi capabili:

O1: sa execute lucrari specifice fiecarui sector in vederea realizarii “Expozitie de ziua mamei”;
O2: sa denumeasca partile componente ghiocelului;
O3: sa numeasca caracteristici ale ghiocelului;
O4: sa realizeze lucrarea plastica“Cadou pentru mama” folosind tehnica acuarelei;
O5: sa participe activ la desfasurarea jocului distractiv “Ghiocelul buclucas”
dand dovada de buna dispozitie si fair-play.

STRATEGII DIDACTICE
Metode si procedee: conversatia, explicatia, demonstratia, exercitiul, observatia, jocul;
Material didactic: puzzle ghiocei, fise de colorat,creioene, gherghef, lego, ghiocei,jardiniera, plansa cu
ghiocei, pamant de flori, slide-uri tematice, flori din lemn, acuarele , pensule;
Forme de organizare: frontal,pe grupuri mici.

DURATA: o zi

BIBLIOGRAFIE:
Curriculum pentru invatamantul prescolar 3-6/7 ani, 2008
Activitati integrate din gradinita- ghid pentru cadrele Didactice din invatamantul
preuniversitar, EDP Bucuresti,
2008.

SCENARIUL ZILEI
 Inainte de venirea copiilor in sala de grupa se pregatesc o parte din materiale si se aranjeaza sala
pe sectoare de activitate.
Activitatea debuteaza cu Intalnirea de dimineata.
Salutul: “Buna dimineata, copii!” urmand apoi salutul intre ei dupa care se va
efectua prezenta si completarea “ Calendarului naturii” cu ajutorului educatoarei.
Impartasirea cu ceilalti:Se prezinta imagini cu diferite activitati ale mamei cu
copilul si se poarta o discutie care duce spre sarbatoarea de 8 Martie-ziua mamei.
Noutatea zilei: Zana Primavara a trimis cu prilejul ocaziei de 8 martie un cos cu
ghiocei insotit de un mic cadou. Ghioceii au fost trimisi pentru a invata mai multe despre ei si sa stim
cum san e comportam cu ei si cum sa ii ingrijim.
Tranzitia: “Unul dupa altul in rand ne asezam
Unul dupa altul spre centre ne-ndreptam!”
In prima parte a zilei activitatile vor incepe cu A.L.A. I.
Se intuieste materialele de la fiecare sector si se explica copiilor ce sarcini au de
realizat la fiecare centru astfel incat sa facem o “Expozitie de ziua mamei”:
La Artă copii vor avea imagini de colorat „ Flori pentru mama” - colorare si
„Tablou pentru mama”- gherghef
La Joc de masa să realizeze puzzle cu „Ghiocei pentru mama”.
La Construcţii vor avea de construit "Cadou pentru mama”
Tranzitie: “Intrecerea ghioceilor”-joc de miscare
In cea de a doua parte incep activităţile didactice pe domenii experentiale:
DS(observare) – Ghiocelul
Distribui ghiocei fiecarui copil. Analiza ghiocelului va porni de la ceea ce place
mai mult copiilor la el.
. Sinteza partiala .Se va completa de catre educatoare partile componente.
Ghiocelul este o floare frumoasa,creste in gradini,parcuri si paduriAre o floare mica, o codita subtire si
frunze lungi; ghiocelul este o floare gingasa ce se rupe usor si trebuie tinut usor de codita .
Sinteza partiala.Floarea asezata la capatul coditei , ea sta apecata si seamana cu
un clopotel(se executa miscarea caracteristica clopotelului si apoi cu ghiocelul), are culoarea alba si este
formata din trei petale care pornesc dintr-o umflatura mica de culoare verde iar ;are un miros foarte
placut.
Sinteza partiala.Floarea ghiocelului se continua cu o codita verde si subtire care
sta aplecata, deoarece floarea este mai grea si mai mare decat codita. Codita este mai subtire in partea de
sus si putin mai groasa in continuare. In dreptul coditei se afla cateva frunze verzi si lungi.
Se arata ghiocelul cu radacina.
- radacina creste in pamant, este firoasa si cu ea extrage din pamant hrana si apa. Este utila plantei si
pentru fixarea acesteia in pamant.
- bulbul sau tulpina subterana, ii foloseste plantei pentru depozitarea hranei. Ea este camara plantei.
Sinteza finala .Se desfasoara cu copiii jocul :"Completeaza ce lipseste". Se
prezinta copiilor imaginea ghiocelului .Arat copiilor parti componente ale ghioceluiui si impreuna va
trebui sa o ajutam pe Zana Primavara sa refacem imaginea unui ghiocel si astfel va vedea cat de multe
am putut noi invata incat am reusit sa ii indeplinim dorinta.
Tranzitii: “Primul ghiocel”-cantec
DEC(activitate plastica) „ Cadou pentru mama”
Se solicita copiilor asezarea la masute dupa care se face intuirea materialului si se
explica sarcinile ce le au de indeplinit, in timp ce se urmareste si demonstrarea etapelor de lucu. In
timpul demonstartiei se enumera si criteriile dupa care se va realiza evaluarea lucrarilor: acuratete, grad
de finalizare, etc.. Se efectueaza exercitiile de incalzire a muschilor mainii iar dupa care copiii vor
incepe a lucra pe un fond muzical linistit. Se dau explicatii si se ofera ajutor pe tot pracursul activitatii..
Lucrarile realizate sunt asezate in jurul expozitiei realizate la A.L.A. I pentru a fi
examinate si apreciate.
Tranzitii: “E ziua ta mamico”-cantec
Ultima parte a zilei se incheie cu A.L.A. II
”Ghiocelul buclucas”- joc distractiv
Copiii vor fi impartiti in ghiocei si mamici astfel incat intotdeauna sa fie un
ghiocel in plus. Mamicile vor fi asezate pe scaun in semicerc in schimb ghiocei vor mai departati si nu
unul langa celalalt. Scopul jocului este acela de a forma o pereche mama-ghiocel. In momentul in care
se aude comanda ghiocei fugiti la mama , acestia va trebui sa ajunga in dreptul unei mame, iar acel
ghiocel care ramane ingur este “ ghiocelul buclucas”, urmand apoi inversarea locurilor.Se desfasoara
jocul de proba de 2-3 ori dupa care se incepe jocul propriu-zis.
Tranzitii: “Randul iute il formam,
Mergem ca sa ne spalam,
Apoi venim sa mancam,
Si-n patut noi ne-mbarcam!”
In incheierea activitatii se vor face aprecieri la modul general privind implicarea
in activitatile realizate si nu in ultimul rand recompensati toti membrii grupei.
 DEMERSUL DIDACTIC

Strategii didactice Evaluare

Evenimentul Conţinutul ştiinţific
didactic
Metode şi Material
procedee didactic
1. Momentul Asigurarea condiţiilor pentru desfasurarea
organzatoric activitatilor, pregătirea sălii de grupă şi a
materialului didactic necesar desfăşurării
activităţii.
2.Captarea Trezesc interesul copiilor printr-un cos cu Observarea Cosuletul
atentiei ghiocei si un cadou trimis de Zana Zanei
Primavara cu ocazia zilei de 8 Martie-ziua Conversaţia Primavara
mamei.
3.Anuntarea Pornind de la o discutie pe tema ce a trimis Conversaţia Cadou
temei si a Zana Primavara le spun copiilor ca vom Ghiocei
obiectivelor observa "Ghiocelul", ca sa stim de ce trebuie
sa ne purtam frumos cu el, cu grija si ca in
final vom lucra impreuna cate un cadou
pentru mama lor
4.Dirijarea In prima parte a zilei activitatile vor incepe
invatarii cu A.L.A. I.
Se intuieste materialele de la fiecare sector
si se explica copiilor ce sarcini au de
A.L.A. I realizat la fiecare centru astfel incat sa Observatia
realizam o “Expozitie de ziua mamei”: Explicatia
La Artă copii vor avea imagini de colorat Conversatia
„ Flori pentru mama” - colorare si
„Tablou pentru mama”- gherghef
La Joc de masa să realizeze puzzle cu
„Ghiocei pentru mama”.
La Construcţii vor avea de construit "Cadou
pentru mama”
Tranzitie: “Intrecerea ghioceilor”-joc de
miscare

Distribui ghiocei fiecarui copil. Analiza

ghiocelului va porni de la ceea ce place mai
DS mult copiilor la el.
. Sinteza partiala
Se va completa de catre educatoare partile
 componente. Ghiocelul este o floare Observatia
frumoasa,creste in gradini,parcuri si Conversatia
paduriAre o floare mica, o codita subtire si Exercitiul
frunze lungi; ghiocelul este o floare gingasa
ce se rupe usor si trebuie tinut usor de codita
Sinteza partiala
Floarea asezata la capatul coditei , ea sta
apecata si seamana cu un clopotel(se executa Planse
miscarea caracteristica clopotelului si apoi Ghiocei
cu ghiocelul), are culoarea alba si este Clopotel
formata din trei petale care pornesc dintr-o Jardiniera
umflatura mica de culoare verde iar ;are un Pamant de
miros foarte placut. flori
Sinteza partiala
Floarea ghiocelului se continua cu o codita
verde si subtire care sta aplecata, deoarece
floarea este mai grea si mai mare decat
codita. Codita este mai subtire in partea de
sus si putin mai groasa in continuare. In
dreptul coditei se afla cateva frunze verzi si
lungi.
Arat ghiocelul cu radacina.
- radacina creste in pamant, este firoasa si cu
ea extrage din pamant hrana si apa. Este
utila plantei si pentru fixarea acesteia in
pamant.
- bulbul sau tulpina subterana, ii foloseste
plantei pentru depozitarea hranei. Ea este
camara plantei.
Sinteza finala
5.Obtinerea Se desfasoara cu copiii jocul :"Completeaza
performantei ce lipseste". Se prezinta copiilor imaginea
ghiocelului . Le arat copiilor parti
componente ale ghioceluiui si impreuna va Observare
trebui sa o ajutam pe Zana Primavara sa curenta
refacem imaginea unui ghiocel si astfel va
vedea cat de multe am putut noi invata incat
am reusit sa ii indeplinim dorinta.
Tranzitii: “Primul ghiocel”- cantec

Se solicita copiilor asezarea la masute dupa

care se face intuirea materialului si se
DEC explica sarcinile ce le au de indeplinit, in
timp ce se urmareste si demonstrarea
etapelor de lucu. In timpul demonstartiei
se enumera si criteriile dupa care se va
 realiza evaluarea lucrarilor: acuratete, grad
de finalizare, etc.. Se efectueaza exercitiile
de incalzire a muschilor mainii iar dupa care Converstia
copiii vor incepe a lucra pe un fond muzical Eplicatia
linistit. Se dau explicatii si se ofera ajutor pe Exercitiul
tot pracursul activitatii.. Jocul
Lucrarile realizate sunt asezate in jurul
expozitiei realizate la A.L.A. I pentru a fi
examinate si apreciate.
Tranzitii: “E ziua ta mamico”-cantec Paleta de
culori
Flori din
”Ghiocelul buclucas”- joc distractiv lemn
A.L.A. II Copiii vor fi impartiti in ghiocei si mamici Pensule
astfel incat intotdeauna sa fie un ghiocel in Lipici cu
plus. Mamicile vor fi asezate pe scaun in sclipici
semicerc in schimb ghiocei vor mai
departati si nu unul langa celalalt.
Scopul jocului este acela de a forma o
pereche mama-ghiocel. In momentul in care
se aude comanda ghiocei fugiti la mama ,
acestia va trebui sa ajunga in dreptul unei
mame, iar acel ghiocel care ramane ingur
este “ ghiocelul buclucas”, urmand apoi
inversarea locurilor. Aprecieri
Se desfasoara jocul de proba de 2-3 ori dupa verbale
care se incepe jocul propriu-zis.
Tranzitii: “Randul iute il formam,
Mergem ca sa ne spalam,
Apoi venim sa mancam,
Si-n patut noi ne-mbarcam!”

Se fac aprecieri cu privire la modul de lucru

6.Incheierea pe tot parcursul activitatilor.
activitatii Se acorda recompense pentru implicarea Conversatia
activa si indeplinirea sarcinilor
Recompense