GRĂDINIŢA CU PROGRAM PRELUNGIT

NR.1 CAREI
Str. PROGRESULUI Nr. 8.

ANUL ṢCOLAR 2019 – 2020

GRUPĂ COMBINATĂ: ,,FLORILOR”

EDUCATOARE: DULL NOÉMI

SEBESTYÉN JÚLIA
ARGUMENT

Dreptul la sănătate este unul din drepturile fundamentale ale omului.

Conform Organizatiei Mondiale a Sănătatii, sănătatea individului este definită
drept “o stare de bine fizică, mentală și socială și nu doar absența bolii sau
informității”.
Educația pentru sănătate încă de la vîrsta preșcolară, reprezintă una din
principalele căi de promovare a cunoștințelor corecte privind diferite aspecte ale
sănătății și totodată de formarea a atitudinilor și deprinderilor indispensabile unui
comportament responsabil și sănătos.
Cînd vorbim despre educație, nu trebuie să se piardă din vedere faptul că
orice activitate umană este supusă unei legi suverane : adaptarea individului la
mediul său, dar și întreținerea sănătății lui.
Educația pentru sănătate este un drum sigur, prin care noțiunile ajung la
copilul de vârsta preșcolară ca reguli sau norme ce vor pătrunde adânc în modul de
viață cotidian.

Scop:
Conṣtientizarea rolului alimentaṭiei sănătoase la copii ṣi a exerciṭiilor fizice
în dezvoltarea armonioasă pe parcursul educaṭiei timpurii.

Dimensiuni ale dezvoltării:

- conduită senzorio – motrice, pentru orientarea mișcării;
- sănătate (nutritive, îngrijire, igienă personală) și practici privind
securitatea personală;
- mesaje orale în contexte de comunicare cunoscute;
- relații, operații și deducții logice în mediul apropiat;
Comportamente vizate:
- utilizează simțurile (văzul, auzul, simțul tactil, mirosul etc.) în
interacțiunea cu mediul apropiat;
- manifestă deprinderi de păstrare a igienei personale;
- exersează, cu sprijin, ascultarea activă a unui mesaj, în vederea
înțelegerii și respectării lui (comunicare receptivă);
- identifică posibile răspunsuri / soluții la întrebări, situații –
problemă și provocări din viața proprie și a grupului de copii;
 PLANIFICARE
SEMESTRUL I.
Tema Mijloc de Continuturi Metode si Indicatori Saptamana
realizare procedee de
evaluare
1. Copil - - familiarizarea - conversatia -
curat, convorbire cu importanta euristica intelegerea
copil pe care o importantei Septembrie
sanatos reprezinta - igienei in
sanatatea si problematizarea sanatatea
mentinerea ei proprie
2. - observare - cunoasterea - observatia - fixarea
Alimente alimentelor unor
naturale naturale ce - invatarea prin notiuni Octombrie
bogate in contin vitamine descoperire despre o
vitamine necesare alimentatie
organismului - sanatoasa
problematizarea

- conversatia
euristica
3. La - joc de rol - formarea unor - exercitiul -
stomatolog deprinderi de capacitatea
igiena dentara - conversatia de a pune Noiembrie
in practica
reguli de
igiena
individuala
4.Vesel si - povestire - stabilirea - expunerea -
curat creata unui program narativa capacitatea
zilnic sanatos de a pune Decembrie
- conversatia in practica
reguli ale
- unui
problematizarea program
zilnic
sanatos
 SEMESTRUL II.

1. Cum ne - pictura - folosirea - conversatia -

imbracam? corecta a identificarea
imbracamintei - explicatia si redarea Ianuarie
de sezon, o hainutelor
necesitate - exercitiul potrivite
pentru sanatate sezonului
- demonstratia
2. Ghetuta - - aplicarea - conversatia -
murdara memorizare normelor de consolidarea
igiena a - exercitiul regulilor de Februarie
incaltamintei igiena a
incaltamintei
3. Cum - joc de rol - fixarea - explicatia - respectarea
servim regulilor de normelor de
masa ? igiena in - conversatia igiena la Martie
timpul mesei servirea
- exercitiul mesei
4. La - vizita la - instruirea - explicatia - capacitatea
cabinetul doctor privind de utilizare a
medical probleme de - conversatia trusei de Aprilie
prim- ajutor in prim-ajutor
caz de - invatarea prin
accidente descoperire
minore
5. La - - familiarizarea - conversatia -
toaleta convorbire cu norme de euristica identificarea
igiena a in vederea Mai
organelor - aplicarii a
genitale problematizarea normelor de
igiena
- explicatia intima
6. Reguli - desene pe - exprimarea - explicatia - verificarea
pentru o asfalt atitudinii regulilor de
viata pozitive - conversatia igiena Iunie
sanatoasa privind proprie si
cunoasterea si - colectiva si
aplicarea problematizarea de
normelor de alimentatie
igiena necesare sanatoasa
unei vieti
sanatoase