DATA: 22.01.

2020

CLASA: a II-a

DISCIPLINA:Educaţie moral-spirituala

TITLUL LECŢIEI: Adevarul

TIPUL LECŢIEI:transmitere şi însuşire de noi cunoştinţe

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ:
 Să descopere şi să descrie într-o manieră clară şi concisă diferite relaţii sociale;
 Să recunoască şi să descrie înţelesul unor termeni specifici limbajului moral;
 Să exprime oral şi în scris enunţuri simple cu referire la situaţii diferite de viaţă cu
conţinut moral.

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
 Să utilizeze noţiunile învăţate în relaţiile cu cei din jur;
 Să folosească termeni specifici educatie moral-spiritual si în limbajul uzual;
 Să alcătuiască, oral şi în scris, enunţuri simple cu conţinut moral;
 Să dea exemple din viaţa personală cu privire la tema propusă spre discuţie;
 Să manifeste interes pentru o mai bună comunicare cu semenii.

METODE ŞI PROCEDEE: Conversaţia, observaţia, explicaţia, exerciţiul,

problematizarea, aprecierea verbală, , munca independentă.

MIJLOACE DE ÎNVĂŢĂMÂNT: fişe de muncă independentă, manualul, creioane

colorate, coşuleţul cu “pedepse”, diplomele, fişele cu poezia

DURATA: 45 minute
 EVENIMENTELE LECŢIEI

MOMENT ORGANIZATORIC:
Asigurarea conditiilor pentru buna desfasurare a lectiei:
-aerisirea salii de clasa;
-pregatirea materialelor necesare bunei desfasurari a lectiei de educatie civica;
-stabilirea ordinii pentru inceperea orei.
CAPTAREA ATENŢIEI:
Se face prin audierea unui scurt text :
“Traia odata un baiat caruia nu-i placea sa faca altceva decat sa se joace. Dar
copilul vroia sa primeasca de la tatal sau o pereche de ghetute.
-Ionica, daca vrei ghetute, urca si vantura graul din pod!
-Sigur, tata. Nu stii ca sunt baiat harnic?
Dar Ionica, in loc sa vanture graul din pod se juca cu mingea in spatele curtii.
-Ai vanturat graul?il intreaba tatal pe Ionica
-Desigur,tata! Acum pot primi ghetutele?
-Cum sa nu!
Atunci tatal merse cu baiatul in pod si gasi acolo,sub gramada de grau, o pereche
de ghete.
-Daca ai fi vanturat graul ai fi gasit ghetutele mult dorite! Asa ca dupa fapta si
rasplata: voi da aceste ghete unui copil harnic si cinstit. Vezi, Ionica, minciuna are
picioare scurte.
De atunci, Ionica spuse numai adevarul.”

“Despre cine este vorba in text?”( despre Ionica si tatal lui)

“Ce isi dorea Ionica?( sa primeasca o pereche de ghetute)
“Ce l-a rugat tatal pe el sa faca?”( sa vanture graul din pod)
“Ce a facut baiatul?”( baiatul s-a jucat cu mingea si l-a mintit pe tatal sau ca si-a
terminat treaba)
“Ce a facut tatal?”( a mers cu baiatul in pod si i-a aratat ca perechea de ghetute pe
care si-o dorea era chiar sub gramada de grau)
 “ Ce i-a spus tatal lui Ionica?”( Minciuna are picioare scurte)
“A mai mintit Ionica de atunci?”( el nu a mai mintit; de atunci a spus numai
adevarul)
“Despre ce credeti ca vom vorbi astazi?”( despre adevar )
ANUNŢAREA TEMEI ŞI A OBIECTIVELOR:
“Intr-adevar, vom vorbi astazi despre << Adevar>>. Vom invata cuvinte noi pe
care le vom folosi in viata de zi cu zi, veti afla daca este mai bine sa minti sau sa fii
sincer.

DIRIJAREA ÎNVĂŢĂRII:
Vizionarea unui fragment din Pinochio
Cind ati oobservat ca Pinochi a spus minciuni?
Ce patea de fiecare data cind spunea mimnciuni?
Ce ia promis Zina cea buna?
“Alcatuiti o propozitie cu cuvantul ,,adevar;;!”(se asculta parerile elevilor, iar una
dintre propozitii este scrisa pe caiet si la tabla)
“Sa citeasca cineva ce inseamna sinceritate!” (sinceritate- insusirea de a exprima
intocmai ceea ce gandesti,) “Alcatuiti o propozitie cu acest cuvant!”(se asculta parerile
elevilor, iar una dintre propozitii este scrisa la tabla)
“Si-a mintit careva dintre voi parintii sau bunicii? Dar pe doamna invatatoare?
Cine recunoaste sincer ca a mintit va primi o mica pedeapsa, pentru ca stim bine ca nu
este frumos sa minti.” (Cei care recunosc ca au mintit vor veni in fata clasei, vor alege
cate un biletel pe care este scrisa o porunca, o pedeapsa si vor trebui sa indeplineasca
sarcina.- anexa 1)
“Este bine sa minti?Cine ne indeamna sa nu mintim?(Dumnezeu ne
indeamna sa nu mintim intr-una din cele 10 porunci)

FIXAREA CUNOŞTINŢELOR:

*Omul sincer este pretuit de cei din jur. Chiar daca, uneori, sinceritatea deranjeaza, in
timp ea este apreciata.
*In anumite situatii pare mai comod sa minti pentru acoperirea unor greseli. Minciuna
insa este ca un bulgare de zapada ce devine cu atat mai mare cu cat este rostogolit mai
mult.
*A-ti face un obicei din a minti inseamna sa-I indepartezi pe cei dragi, deoarece iti vor
pune la indoiala si vorbele adevarate.

ASIGURAREA CONEXIUNII INVERSE:

Se va face prin rezolvarea unei fise de munca independenta (anexa 2), avand ca
scop efectuarea unor exercitii in vederea intelegerii temei lectiei.
Elevii vor lucra sub indrumarea propunatorului, care le va acorda sprijinul si
indicatiile necesare.
Dupa efectuarea exercitiilor se face verificarea frontal.
EVALUAREA CUNOŞTINŢELOR:
“Despre ce am discutat noi astazi?”( Noi am discutat despre adevar)
“Ce intelegeti voi prin adevar? Dar prin minciuna?”
“Ce este bine sa faci: sa fii sincer sau sa minti? De ce?”
“ Pe banca aveti o fisa cu o poezie. Sa citeasca cineva aceasta poezie!”
<<Nelu a spart o cana: plici!
Neatent! Ce poti sa zici?
Nimeni insa nu-l zari,
S-o ascunda, bine-o fi?
Se gandeste, se gandeste,
Cana nu se mai lipeste.
Vine mama. Ce- i cu tine?
Ce stai suparat, copile?
Lacrimi mici ii dau sub geana:
-N-am nimic.Am spart o cana!
-Rau, dar nu pot sa te cert.
Ai spus drept si eu te iert.>>

“A procedat bine Nelu pentru ca i-a spus adevarul mamei?”

 “ Ma bucur ca ati inteles cat de important este sa fii sincer, sa nu minti, de aceea
veti primi cate o diploma pe care este scrisa o promisiune, care, sper sa nu fie incalcata de
voi.” (anexa 3)
Numele:
FIŞĂ DE MUNCĂ INDEPENDENTĂ

1. Uniti cu o linie cuvintele cu acelasi inteles:

minciuna închis
sinceritate cinste
viclenie neadevăr
deschis şiretenie

2. Aranjează cuvintele, astfel încât să obţii o propoziţie: recunoscută, pe, iertată,

Greşeala, jumătate, este,.

DESPARTE IN SILABE CUVANTUL “ ADEVAR”

DESPARTE IN SILABE CUVANTUL “ MINCIUNĂ”

DĂ EXEMPLU DE UN PERSONAJ POZITIV SI UNUL NEGATIV DINTR-O

POVESTE CUNOSCUTĂ

ARANJEAZĂ CUVINTELE PENTRU A OBTINE O PROPOZITIE:

Nică, un, mincinos,era, copil
SCRIE NBNUMELE UNUI COLEG PE CARE TU IL
CONSIDERI NESINCER

SCRIE NUMELE UNUI COLEG PE CARE IL CONSIDERI CEL

MAI SINCER

SPUNE DE TREI ORI: “ DE ACUM VOI SPUNE NUMAI ADEVARUL”

COLEGII TĂI TE CONSIDERĂ MINCINOS ŞI NU SE MAI JOACĂ CU TINE.

TU CE AI DE GÂND SĂ FACI?

AI AFLAT CĂ PRIETENUL TĂU TE-A MINTIT. CE VEI FACE

ÎN ACEST CAZ?

CU CINE VEI SEMANA DACA AI SA MAI MINTI?

PE TINE TE-AU PACALIT PARINTII VREODATA?

CREZI CĂ PRIETENII TE APRECIAZĂ DACĂ MINTI?