PROIECT DIDACTIC LA DISCIPLINA DEZVOLTARE PERSONALĂ

Profesor:Railean Tatiana
Clasa:a V-a „B”
Data:26.10.2018
Tema: .Reguli de comportament etic în clasă şi şcoală.
Unitatea de învățare: Asigurarea calității vieții
Unitatea de competență: Demonstrarea unui comportament corect, grijuliu şi respectuos,
adecvat normelor prestabilite
Obiective operaționale:
O1.Să explice sensul noțiunilor:regula,comportament.
O2.Să elaboreze reguli de comportament corect.
O3. Să demonstreze un comportament adecvat normelor prestabilite
Tehnologie didactică
Metode:Asaltui de idei, discuție dirijată,joc de rol,scrieră liberă, jocul „Exprimăți opinia”
Forme de organizare a activităților:individual,în perechi, în grup
Resurse didactice:

Secvenţele Obiec Demers acțional Timp Tehnologie

didactice tive didactică
Evocare 1.Profesorul propune elevilor să scrie Discuție dirijată
O1 cu ce se asociază cuvintele 2 min
Reguli –norme,sfaturi.
Comportament-manere.conduită

Realizarea 1 Profesorul propune elevilor să scrie 3 min Lucrul

sensului niște reguli de comportament corect. individual
O2 2.Profesorul propune elevilor din
ambele liste să selecteze acele reguli
de comportament ce mai des le Lucrul în
respectați în calitate de elev.De ce? 10 min perechi.
3.Profesorul propune elevilor să
formulize reguli de comportament etic.
Gr.I În timpul orelor;
Gr.II În școală;
Gr.III Î.n familie
10 min Lucrul în grup
4.Profesorul propune elevilor în baza
regulilor elaborate să prezinte un Joc
de rol:
Gr I„Cum mă comport în cadrul
03 orelor”
Gr.II„Știu să mă comport la școală” 10 min
Gr.III „Cum mă comport în familie” Joc de rol
Reflecţie Profesorul solicită un elev voluntar în
funcție de reporter pentru „Microfonul 5 min Scriere liberă
magic”.
Care este subiectul care l-am discutat?
Este util acest subiect?De ce?
Cum v-ați simțit?
Extindere Profesorul oferă elevilor să elaboreze 5 min
un program de activitate a unui elev
pentru o zi.