Fișă de monitorizare a implementării disciplinei Dezvoltare personală 2019-20;

Indicatori Nivel de realizare

Plan de acţiuni de formare a cadrelor didactice;
Planul de monitorizare a implementării ECD;
Asigurrea formării tuturor diriginților
Organizarea pe parcursul anului de studii
ședințe, mese rotunde, consilieri metodice
privind implementarea DP;
Activități de pedagogizare a părinților cu
referire la susținerea copiilor săi în baza
concluziilor despre performanța atinsă și
sugestiile propuse de pedagog.
Studierea de către părinți a Tabelului de
performanță a copilului său.
Succese și blocaje în implementarea disciplinei
DP și ce sa întreprins.
Realizarea evaluării eșalonate pe parcursul
unităților de învățare şi la sfârşitul lor,în baza
ECD la disciplina DP.
Accentuarea rolului autoevaluării elevului;

Aplicarea modalității și instrumentelor de

evaluare în cadrul disciplinei DP.
Accentuarea impactului auto/evaluării pentru
dezvoltarea comportamentului autonom.
Asigurarea coeziunii în implementarea ECD a
produselor școlare, criteriilor și descriptorilor în
cadrul strategiilor de evaluare: formelor,
metodelor, tehnicilor, instrumentelor de evaluare;
Accentuarea impactului auto/evaluării pentru
dezvoltarea comportam. autonom al elevului
Aplicarea modalității și instrumentelor de
evaluare în cadrul disciplinei (Produs școlar,
autoevaluarea în baza criteriilor de succes,
Tabel de prformanță, Portofoliul dezvoltării
personale sugestii a dirigintelui)
Analiza reflexivă şi formularea judecăţilor de
valoare proprii privind necesitatea dezvoltării
personale a elevului;
Manifestarea culturii evaluative din perspectiva
învăţământului centrat pe competenţe și a
tendinţelor de modernizare a evaluării.
Aplicarea EI, EF, ES.
Exerciții practice care vor sprigini elevii ]n
formarea comportamentului dorit.
Ceia ce se face, e în contextual vieții, școlii,
comunității.
Se contribuie la recunoașterea de către elevi a
propriei valoare,identitate?
Chestionar pentru elevi: Impactul disciplinei DP asupra formării propriei personalități
1.Cum te simți la disciplina Dezvoltare personală?
2.Consideri că este necesară această disciplină în școală, de ce?
3. Modul în care se predă acestă disciplină contribuie la dezvoltarea ta personală? Argumentează.

4. Considerați Produsul școlar, ca instrument de evaluare a cunoștințelor, abilităților?

5.Cunoștințele dobândite sunt autoevaluate de către dstră, elevi sau cadrul didactic vă face
evaluarea acestor cunoștințe?

6.Care este rolul Tabelului de performanță pentru tine ?

7. Tabelul de performanță este accesibil să lucrezi în el, să răspunzi la întrebările pe care le

conține?

8. Cadrul didactic reuşeşte să formulize un feed-back constructiv pentru tine la finele modulului
(sugestii)?

9. Care este rolul portofoliului pentru tine în cadrul disciplinei Dezvoltare personală?

10. Când şi unde elaborezi produsele de la finele modulelor?

11. Propune idei pentru a îmbunătăți predarea orei de DP în școala ta.

Chestionar pentru elevi: Impactul disciplinei DP asupra formării propriei personalități

1.Cum te simți la disciplina Dezvoltare personală?
2.Consideri că este necesară această disciplină în școală, de ce?
3. Modul în care se predă acestă disciplină contribuie la dezvoltarea ta personală? Argumentează.

4. Considerați Produsul școlar, ca instrument de evaluare a cunoștințelor, abilităților?

5.Cunoștințele dobândite sunt autoevaluate de către dstră, elevi sau cadrul didactic vă face
evaluarea acestor cunoștințe?

6.Care este rolul Tabelului de performanță pentru tine ?

7. Tabelul de performanță este accesibil să lucrezi în el, să răspunzi la întrebările pe care le

conține?

8. Cadrul didactic reuşeşte să formulize un feed-back constructiv pentru tine la finele modulului
(sugestii)?

9. Care este rolul portofoliului pentru tine în cadrul disciplinei Dezvoltare personală?

10. Când şi unde elaborezi produsele de la finele modulelor?

11. Propune idei pentru a îmbunătăți predarea orei de DP în școala ta.