Proiect didactic

Obiectul: Istoria românilor și universală

Profesor: Țurcanu Ludmila
Clasa: XII-a
Data: 18.10.2022
Unitatea de învățare III: Politică, economie și societate în perioada interbelică
Subiectul: Regimuri totalitare din Europa: fascism, nazism și comunism
Durata: 45 min
Tipul lecţiei: mixtă
Competența specifică:
Analiza critică a informației din surse, exprimând poziția cetățeanului activ și responsabil.
Unități de competenţe:
 Încadrarea termenilor specifici istoriei contemporane în contexte care implică explicații,
interpretări și atitudini.
 Compararea argumentelor din diferite surse pentru formularea unor judecăți proprii privind
evoluția societății contemporane.
 Transferarea abilităților de operare cu relațiile de cauză-efect în perceperea adecvată a
situațiilor din viața reală
 Aprecierea impactului regimurilor politice din istoria contemporană asupra mentalităților
contemporane.
.
Obiectivele lecției:

La sfârşitul lecţiei toţi elevii vor fi capabili:

O1 Să definească, în baza devizelor ,,marilor conducători”, noțiunea de totalitarism, timp de 3
minute
O2 Să determine caracteristicile regimului totalitar, în baza informației din manual, timp de 3
minute
O3 Să compare cele trei regimuri totalitare , în baza informației din manual și a criteriilor oferite
timp de 4 minute.
O4 Să aprecieze impactul regimurilor politice din istoria contemporană asupra mentalităților
contemporane, timp de 4 minute

Strategii didactice:

Metode şi procedee: Explicația, Ppt, activitatea cu manualul, învățarea prin descoperire, lucrul cu
posterul, compararea, algoritmizarea, PRES
Forme de lucru: activitate frontală, individuală
Resursele educaţionale: fișe de lucru, calculator, proiector
Material bibliografic : manual de istoria universal, clasa a XII-a , caiet de istorie al elevului,
curriculum pentru învățământul liceal la istoria românilor și universală, ediția 2019, ghidul de
implementare.
 conversație
I. Evocare Salutul. Evidența elevilor. Pregătesc climatul socio-
Moment afectiv necesar actului învățării. Elevii pregătesc
materialele necesare pentru lecție. Verificăm
organiza cunoștințele
toric acumulate
Ești înapoiat, ești slab, deci ești ”vinovat”, poți fi explicația anterior referitor
înfrânt și înrobit. la regimurile
Ești puternic - ,,tu ai dreptate”. politice din
(I. Stalin) perioada
Reactua- răspuns oral contemporană
-Explicați esența acestei afirmații.
lizarea
-În ce domenii se aplică această lege?
cunoştin -Este actuală această lege ?
ţelor -În ce domenii este actuală afirmația dată?
-Cărui regim este specifică această afirmație?

Verificăm
Se anunță tema nouă cunoașterea
Ce prezintă imaginea respectivă? personalităților
Lideri, conducători și ideologi ai regimului totalitar, Explicația istorice de către
2. Realizare specific fiecărui stat- Hitler, Mussollini, Stalin, Lenin, PPT elevi
a sensului O1 Marks, Enghels.

Prezenta- Definiți noțiunea de totalitarism, folosind devizele

rea foștilor conducători.
situaţiei Ducele are întotdeauna dreptate.
de Totul pentru stat, nimic în afara statului, nimic contra Verificăm
învăţare. statutului. competența de
(Benito Musolinni) explicare și
Toată istoria înseamnă luptă. Numai forța domină. definire a unei
Forța este prima lege. Învățarea noțiuni istorice
Prezentare (Adolf Hitler) prin
a noilor Soluţia cea mai bună este să loveşti, nu să mângâi, să descoperire
cunoştinţe acţionezi energic şi nu să vorbeşti.
Singura putere adevărată provine de la puşcă.
(Iosif Stalin

Determinați din text trăsăturile specifice regimurilor

totalitare, pag.27, timp de 3 min.
O2
Verificăm
Trăsăturile totalitarismului corectitudinea
1. Controlul total al statului asupra culturii, economiei trăsăturilor
și a societății în general Învățarea determinate
2. Fuziunea puterii în stat prin
3. Existența unui singur partid, cu un lider dominator descoperire

Lucru cu
manualul
 4. Nerespectarea drepturilor și libertăților cetățenești
5. Existența unei poliții politice care reprima orice
protest împotriva regimului Explicația
6. Realizarea unei intense propagande care promovează
ideologia partidului unic și o imagine infrumusețată a
realizărilor regimului și ale liderului său.

Regimurile politice totalitare au apărut în sec. XX și au

fost de două tipuri:regimuri de extremă Explicația
stîngă(comuniste) și regimuri de extremă PPT
dreaptă(fasciste).Regimurile de extremă stângă a avut
ca ideologie marxismul, pe care l-au interpretat abuziv.
Principala caracteristică a lor a fost desființarea
proprietății private, prin trecerea industriei, băncilor și
terenurilor agricole în proprietatea statului.
Regimurile de extremă dreaptă au avut ca ideologie
naționalismul extremist care promova dragostea față de
propriul popor și ura față de alte naționalități,
xenofobia, șovinismul.

O3 Comparați cele trei regimuri totalitare conform

algoritmului, identificând asemănări și deosebiri: Compararea
Verificăm
• Condiții în care se instaureză regimul Lucru cu corectitudinea
• Ideologia promovată în cadrul regimului manualul asemănărilor și
• Situația culturii în cadrul regimului deosebirilor
• Situația poporului în cadrul regimului identificate

Reflecția O4 Apreciază impactul regimurilor politice din istoria

contemporană asupra mentalităților contemporane în
Fixarea baza metodei PRES. Verificăm
noilor PRES cunoștințele
cunoştinţe căpătate la oră,
şi în privința
formarea
regimului
deprinderil
or totalitar
Concluzii
şi
realizarea
feedback-
ului
Extindere Identifică consecințele totalitarismului pentru diferite
categorii de oameni
• Politicieni Evaluare orală
• Burghezie
• Țărani
• Muncitori
• Evrei