MUZEU DE ARTA + SCOALA DE ARTA/ STUDIOURI

ARGUMENT

In momentul demolarii cartierului Uranus o parte din identitatea Bucurestiului s-a pierdut.
Cartierul de locuinte burgheze, stradutele inguste, inclinate sunt inlocuite de visul lui Nicolae
Ceausescu de a crea o imagine a regimului comunist de dimensiuni impresionante, sustinut de un ax
puternic ce taie inima Bucurestiului vechi, ii distruge caracterul si face ca zone intregi ale orasului sa
devina deconectate. Vechile trasee comerciale nu mai exista, logica orasului la nivelul conexiunilor
urbane fiind sacadata.

Orasul nu este sigurul care sufera schimbari in urma regimului. Incercarea de aplatizare a
diferentelor sociale, culturale duc la impunera unor reguli stricte in lumea artei. Se duce o lupta
puternica impotriva artelor abstracte, a lucrurilor ce nu sunt usor intelese de persoanele cu un nivel
de educatie mai scazut. Aceste constrangeri afecteaza de foarte multe ori temele operelor,
recurgandu-se la subiecte precum natura, istoria, mai putin teme contemoporane vremii, teme
sociale.

Comunismul, ca regim inchis, nu este transparent in decizii, informatia nu circula, planurile

nu sunt clare, institutiile nu sunt permeabile. Orice opinie ce contrazice principiile regimului este
sanctionata grav. Astfel, se instaureaza o stare de frica a exprimarii, a iesirii din tipare care, uneori si
astazi, se mai face simtita.

Prin amplasarea sitului in proximitatea Casei Poporului, vis a vis de blocurile comuniste,
impermeabile vizual, in capatul axului monumental Victoria Socialismului, consideream ca este un
moment oportun pentru a face o insertie culturala, de factura noua, care sa aduca aminte de ranile
comunismului, dar sa incerce sa le vindece printr-o viziune noua, fara bariere. Spatiul sa fie in
totalitate transparent, accesibil, sa rupa zidul fortaretei care este si in prezent Casa Poporului prin
conectarea tematica la nivelul parterului si legarea propriu-zisa in subteran. Incurajarea libertatii de
exprimare prin arta este sustinuta de construirea unei scoli de arte, a unor studiouri ce se pot inchiria
anual. Operele create in scoala si in studiouri se vor expune in cadrul spatiului muzeal.

Atragerea in zona a vizitatorilor nespecializati prin deschiderea parterului, a cojii sau

nucleului cladirilor, a teraselor si a unor parti ale cladirii, duc la apopierea de arta, o aduc in viata de
zi cu zi si deasemenea duc la incurajarea exprimarii prin intermediul noilor tehnologii.

OBIECTIVELE STUDIULUI SI COMPETENTE

OBIECTIVELE STUDIULUI:

Realizarea unui centru artistic si cultural care sa devina un element polarizator in cadrul
orasului.

Introducerea unor noi forme de expunere, conectate cu progresul tehnologic, ce atrag atat
prin tema cat si prin estetica.
 Tema expozitiilor trebuie sa fie atractiva atat la nivel national cat si international, ajutand la
cresterea potentialului turistic al Bucurestiului.

Respectarea exigentelor structurale si de instalatii necesarea unui cladiri publice complexe.

1. FUNCTIUNE
- capacitatea de a intelege necesitatile functionale ale unui centru cultural de
importanta majora
- dezvoltarea unor conexiuni spatiale si conceptuale intre functiunile diverse cuprinse
in cadrul centrului cultural

FUNCTIUNI PROPUSE:

La nivelul parterului, tinand cont de conformarea spatial-volumetrica a propunerii

urbanistice, zona de muzeu va fi usor accesibila si cu o vizibilitate ridicata la nivelul strazii; relatia cu
spatiul public urban va fi una foarte puternica, zona de expunere continuandu-se la exterior

Pentru a sutine ideea de dezvoltare a unui centru artistic, cultural propunem realizarea unei
scoli de arte care sa incurajeze dezvoltarea artistica;

Prin realizarea unor studio-uri se va atrage comunitatea artistica cu experienta, educand si

aducand un alt nivel de utilizare a zonei; prin faptul ca acestia pot lucra si locuii in aceste spatii, zona
nu este niciodata lipsita de utilizare.

2. RELATII SPATIALE
- Capacitatea de a concepe un sistem spatial compozitional baza pe succesiuni de
spatii si genaerarea acestora de la public la privat
- Realtia cu strada, vecinatatile si spatiul public
- Relatiile ce se stabilesc intre zonele dedicate diverselor functini
- Relatia intre spatiie principale si cele secundare
- Rezolvarea problemei parcajelor

3. REGLEMENTARI URBANISTICE
- Retragerile fata de strada sunt preluate din masterplanul zonei, fiind de 12m
- Regimul maxim de inaltime este de 35m pentru cladirea dedicata muzeului si de 60m
pentru volumul ce contine scoala de arte si studiourile
- Suprafata terenului aflat in studiu este de 8.500 mp
- POT = 0.40 %
- CUT = 2.40

REDACTARE

1. Plan de incadrare in masterplan 1/2000

2. Plansa de concept, analiza, interpretare masterplan
3. Tema de proiect
4. Planul de situatie cu reprezentarea relatiilor cu strazile si vecinatatile 1/500
5. Planurile tuturor nivelurilor 1/200
6. Sectiuni caracteristice cu marcarea vecinatatilor 1/200
7. Fatade 1/200
 8. Detaliu de travee 1/20
9. Reprezentari 3D
10. Macheta de insertie in sit 1/500
11. Macheta de obiect 1/200
12. Caiet de parcurs A3

ZONA STUDIATA