PROIECT DE ACTIVITATE

DATA: 26.11.2019

UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT: Grădinița P.N. nr. 39, Constanța

GRUPA: Mare ”Albinuțele„

PROPUNĂTOR: prof. înv. preșc. Sârbu Roxana Cristina

TEMA ANUALĂ: Cine sunt/suntem?

TEMA SĂPTĂMÂNII: Sunt roman, suntem europeni!

TEMA ACTIVITĂȚII: „Drapelul României”

DOMENIUL EXPERIENȚIAL: Științe

TIPUL ACTIVITĂȚII: Transmitere și asimilare de cunoștințe

FORMA DE REALIZARE: Observare

DURATA: 25-30 minute

SCOPUL: :

Acumularea de cunostinte legate de drapelul patriei, de semnificatia culorilor si a importantei sale nationale, educarea
spiritului de observatie, dezvoltarea oparatiilor gandirii, formarea spiritului patriotic.

DIMENSIUNI ALE DEZVOLTĂRII:

 Curiozitate, interes și inițiativă în învățare
  Mesaje orale în diverse situaţii de comunicare
 Caracteristici structurale și funcționale ale lumii înconjurătoare

COMPORTAMENTE VIZATE:
 să enumere partile componente ale drapelului;
 să precizeze ordinea corecta a culorilor drapelului;
 sa explice semnificatia celor trei culori ale drapelului;
 sa denumeasca diferite ocazii in care se utilizeaza drapelul.

STRATEGII DIDACTICE:

a) METODE ȘI PROCEDEE:

Explicaţia, conversaţia, observarea

b) MATERIALE DIDACTICE:
Planşe, jetoane

BIBLIOGRAFIE:

„ Programa activităţilor instructiv – educative ”

 DEMERS DIDACTIC

Nr. Etapele activității Conţinut științific Strategii didactice Evaluare/

Crt. Metode și Mijloace Metode și indicatori
procedee didactice
1. Momentul organizatoric Crearea condiţiilor necesare
bunei desfăşurări a activităţii
 aerisirea sălii de grupă
 aranjarea scăunelelor în
semicerc
 pregătirea materialului
didactic
Introducerea copiilor în sala de
grupă
2. Captarea atenției Se realizează prin prezenţa Conversația
spiriduşului lui Moş crăciun
care a venit la noi ca să vadă
ce ştiu copii.
O scurtă convorbire.
Cum se numeşte ţara?
Dar oraşul?
Care este capitala ţării?
Un copil de la grupă mare ne
aduce un drapel.
Pentru că este Ziua naţională a
României, copii de la grupa
mare ne-au făcut surpriză şi
ne-au trimis drapelul.
Noi astăzi vom observa acest Explicația
drapel. Observarea
Drapelul este un simbol al
ţării noastre.
3. Anunțarea temei și a Pe acest panou mai sunt afişate Planșe
obiectivelor şi afişate şi alte steaguri.
- Al cărei ţări este acest drapel;
- de ce observăm noi astăzi
acest drapel?
- ce zi se apropie? Observarea
- Care sunt culorile drapelului:
-albastru
- galben
- roșu

6. Dirijarea învățării Se stabileşte locul fiecărei Explicația Observarea sistematică

culori pe drapel Conversația
Albastru- culoarea Observarea
Cerului senin, râurile limpezi
în care se oglindeşte natura
vara.
Galben – roadele bogate ale
ţării, holdele de grâu din care
se face pâinea.
Roşu – reprezintă sângele
vărsat de strămoşii noştri
pentru libertatea şi unitatea
ţării.

8. Asigurarea retenției și a Pe măsuţă sunt aşezate mai Conversația Jetoane Evaluare continuă
transferului multe drapele reprezentând Observarea
mai multe ţări. Copii vor alege
drapelul ţării, vor enumera
culorile şi semnificaţia lor.

9. Evaluarea activității Se fac aprecieri asupra

modului cum au răspuns şi s-
 au comportat în timpul
activităţii.

10. Încheierea activității În încheiere cântăm cântecul „ Conversația

Sunt român!”