ADJECTIVUL

1. Definiţie. Adjectivul este partea de vorbire flexibilă care exprimă însuşirea unui obiect.
2. Clasificare:
I. După înţeles:
a. Propriu-zis: mare, frumos, roşu;
b. Provenit din părţi de vorbire prin schimbarea valorii gramaticale:
 Adjectiv provenit din verb la participiu:
.............................................................................................................
 Adjectiv provenit din verb la gerunziu (gerunziu acordat):
................................................................................................................
 Adjectiv pronominal posesiv:
...............................................................................................................
 Adjectiv pronominal demonstrativ:
...............................................................................................................
 Adjectiv pronominal nehotărât:
...............................................................................................................
 Adjectiv pronominal negativ:
.................................................................................................................
 Adjectiv pronominal interogativ:
.................................................................................................................
 Adjectiv pronominal relativ:
.................................................................................................................
 Adjectiv pronominal de întărire:
.................................................................................................................
 Adjectiv provenit din adverb:
.................................................................................................................

II. După capacitatea de a-şi schimba forma în funcţie de gen şi număr:

a. Variabil cu:
 Două terminaţii şi patru forme flexionare: scris, scrisă, scrişi, scrise;
 Două terminaţii şi trei forme flexionare: mic, mică, mici;
 Două terminaţii şi două forme flexionare: vechi, veche;
 O terminaţie şi două forme flexionare: mare, mari.
b. Invariabil: gri, maro, roz, ditamai.

3. Gradele de comparaţie sunt:

 Pozitiv: înalt;
 Comparativ de superioritate: mai înalt;
 Comparativ de egalitate: la fel de înalt, tot aşa de înalt, tot atât de înalt;
 Comparativ de inferioritate: mai puţin înalt;
 Superlativ relativ de superioritate: cel mai înalt;
 Superlativ relativ de inferioritate: cel mai puţin înalt;
 Superlativ absolut: foarte înalt.
Alte mijloace de redare a superlativului absolut:
 Repetarea adjectivului: înalt, înalt;
 Prelungirea unei vocale: înaaalt;
 Prelungirea unei consoane: galllben;
 Cu substantive: frumoasă foc, îngheţat tun;
 Cu adverbe legate de adjectiv prin prepoziţia de: grozav de înalt, nemaipomenit de înalt;
 Cu locuţiuni adverbiale: din cale-afară de înalt, peste măsură de înalt, cu totul şi cu totul albă;
 Cu adverb provenit din pronume relativ în propoziţii exclamative: Ce înalt e cerul!
 Cu prefixe: hiper-, prea-, extra-, ultra-, supra-;
 Cu sufixul –isim: rarisim, simplisim.
Observaţie!!!
Există adjecive care nu au grade de comparaţie deoarece însuşirea lor nu poate fi modificată, sensul acestora nu
permite comparaţia sau sunt la origine superlative ori comparative: complet, fundamental, principal, electric,
lingvistic, inferior, superior, maxim, minim.
Locuţiunea adjectivală este grupul unitar de cuvinte sinonim cu un adjectiv, care se comportă în propoziţie ca un
adjectiv: cu capul în nori, fără număr, cu picioarele pe pământ, de ispravă).

4. Funcţii sintactice
Atribut adjectival: Elevii inteligenţi iau toate examenele cu note mari.
Nume predicativ: Toţi sunt cuminţi.
Complement indirect: Din roşu s-a făcut roz.
Complement circumstanţial de timp: Vă ştiu de mici.
Complement circumstnţial de cauză: Strălucesc de eleganţi.

Observaţie!!!
Adjectivul se acordă în gen număr şi caz cu substantivul pe care îl determină şi are funcţia sintactică de
atribut adjectival.
Dragii mei copii, învăţaţi cât puteţi de bine!
Dragii – ...........................................................................................................
Mei – ................................................................................................................
Copii – .............................................................................................................

Observaţie!!!
Uneori, adjectivul este legat de substantiv prin articolul demonstrativ sau adjectival cel: Omul cel înţelept e
respectat de toată lumea. Copilului celui harnic i se dau note mari.
 FIŞĂ DE LUCRU

I. Realizează acordul adjectivelor cu substantivele determinate:

1. Îi dau unei eleve ....................... (frumos) și ........................ (harnic) o carte.
2. Elevului ...................... (acesta) și (celălalt) ................... fete le-am adus un album.
3. Părinților ......................... (al meu) le plac rezultatele ...................... (al tău).
4. ........................... (auriu) peștișori sunt prinși de pescarii ........................... (răbdător).
5. Cartea ................................. (acela) a fost citită de ............... (același) copii.
6. Le-a dat ......................... (ambii) copii ................................... (doi) creioane.
7. ........................... (eficient) asistente i s-a mărit salariul abia acum, deși lucrează de mult timp
în .......................... (vechi) spital.

II. Alcătuieşte enunţuri în care cuvântul cea să fie, pe rând:

Articol demonstrativ sau adjectival ................................................................
Pronume demonstrativ de depărtare .............................................................
Adjectiv pronominal demonstrativ de depărtare .............................................
Interjecţie .......................................................................................................
III. Indică funcţia sintactică şi cazul adjectivelor identificate în următoarele enunţuri:
Oricare om este bucuros de oaspeţi.
............................................................................................................................
............................................................................................................................
Îmi plac ideile colegilor mei.
...........................................................................................................................
Celălalt roman al acestui scriitor e mai valoros.
........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
Nicio mamă nu-şi lasă copiii la greu.
...........................................................................................................................
Nu mi-am închipuit că tu însăţi vei spune aceste lucruri.
........................................................................................................................................................................................
................................................................
Nu ştiu cu ce pantofi să mă încalţ.
...........................................................................................................................
La ce film aţi fost ieri?
...........................................................................................................................
O farfurie aburindă îi făcea cu ochiul de pe masa încărcată.
........................................................................................................................................................................................
................................................................
Toţi colegii spun că e un domn bine.
........................................................................................................................................................................................
...............................................................
Hai că eşti prea nu ştiu cum!