Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Proiect de Activitate Grad I 2016
Proiect de Activitate Grad I 2016
DATA: 15.03.2016
PROF. PT. ÎNV. PREȘCOLAR: VASILE LIȚA DANIELA
GRUPA: Mijlocie
TEMA ANUALĂ DE STUDIU: Când, cum și de ce se întâmplă?
TEMA PROIECTULUI TEMATIC: Bun venit, Primăvară!
SUBTEMA: „Vestitorii Primăverii”
TEMA ACTIVITĂŢII (INTEGRATE):„S-o ajutăm pe Zâna Primăvara”
FORMA DE REALIZARE – ACTIVITATE INTEGRATĂ
TIPUL ACTIVITĂȚII : consolidarea cunoștințelor și a deprinderilor
FORMA DE ORGANIZARE: frontal, individual, pe grupuri
COMPONENŢA ACTIVITĂŢII INTEGRATE:
1. Întâlnirea de dimineaţă:
2. Jocuri şi activităţi didactie alese – etapa I:
Artă: „Măști pentru petrecere” - pictură cu bețișorul
Joc de rol: „Prăjituri pentru petrecere”
3. Activitate pe domeniu experienţial: DȘ (Activitate matematică) – joc
didactic: „Ajutoarele Zânei”
Activitate pe domeniu experienţial: DOS (Activitate practică) –
rupere, mototolire, lipire - „Tabloul Primăverii”
SARCINA DIDACTICA :
Formarea de multimi dupa criterii date: forma si culoare;
Stabilirea raporturilor cantitative intre multimi prin punerea in corespondenta a
elementelor acestora;
Raportarea numarului si cifrei la cantitate si invers.
REGULILE JOCULUI:
Copiii sunt asezati pe perniţe in forma de semicerc si educatoarea va alege cu
bagheta adusa de Zana Primavara, la terminarea textului recitativ ritmic “
Bagheta se roteşte şi pe tine te vrăjeşte”, un copil care va veni sa rezolve sarcina
jocului didactic. Este aplaudat fiecare copil care rezolva sarcina corect, iar cele
incorecte sunt sesizate de copii verbal prin sintagma “ Te ajut eu”.
ELEMENTE DE JOC:
Formula ritmita, aplauze ,mânuierea baghetei.
STRATEGII DIDACTICE:
Eu sunt Zâna Primăvara și sunt foarte supărată deoarece astăzi, pe cand vroiam
să așez toate frumusețile mele în grădină, a bătut vântul foarte tare și mi-a răsturnat
coșul. Nu am reușit să strâng toate elementele și de aceea am nevoie de ajutorul vostru.
Dacă nu reușesc să aranjez grădina, nu o să pot sa dau petrecerea de sosire a
anotimpului Primăvara. Vai, am atât de multe de pregătit și pentru petrecere! Eu știu că
voi sunteți copii isteți și harnici și de aceea am venit să mă ajutați. Vreau ca mai întâi să
pregătim măscuțe și prăjiturele pentru petrecere, și în timp ce acestea sunt la cuptor vă
rog să aranjați grădina. Mai am câteva bogății în coș, iar altele le realizați voi. Daca
reușiți să amenajați grădina o să participați la petrecere. Mă ajutați, dragii mei?
Tranziție: Bat din palme clap, clap, clap/Din picioare trap, trap, trap/Ne-nvartim, ne
răsucim/Și la masă noi pornim.
La întoarcerea în sala de grupă, educatoarea le prezinta copiilor centrele si materialele
pregătite, le explică ce vor face cu aceste materiale si anunta obiectivele propuse.
La centru ARTĂ copiii vor picta, cu ajutorul bețișorului, măști cu flori, fluturi,
buburuze pentru petrecere.
La centrul JOC DE ROL copiii vor pregăti prăjituri pentru petrecere cu ajutorul
formelor: floare, fluture etc.
Tranzitie: “1,2,3 acum zburam
La centru noi sa lucram”
Copiii isi aleg centrele de interes unde vor sa-si desfasoare activitatea. Toti copiii
vor trece prin rotatie pe la ambele centre.
Dupa finalizarea sarcinilor, fiecare centru va avea o mica expozitie care va fi vizitata
de catre toți copiii, astfel vor vedea ce s-a lucrat la fiecare sector si se vor purta scurte
discutii pe seama acestora.
Tranzitia joc cu text si cant “ Vine, vine primavara/ Se asterne-n toata tara/
Floricele pe campii/ Hai sa le adunam copii” face trecerea spre activitățile pe domenii
experențiale DS și DOS
La DS copii o vor ajuta pe Zana să aranjeze elementele în grădină în fucție de
indicațiile educatoarei: vor forma multimi de flori și fluturi dupa criterii: culoare si forma,
vor numara florile, fluturii , vor aseza cifra potrivita numarului de flori și numărul de flori
potrivit cifrei, amenajând astfel grădina Primăverii.
Pentru a complete grădina copiii vor realiza la DOS flori prin mototolirea hârtiei,
nori, soare, rândunele prin ruperea hârtiei, cu care vor complete tabloul.
În semn de multumire toți copiii sunt invitați la petrecere (ALA 2), unde vor dansa cu
măscuțele realizate de ei și vor servi prăjiturelele pe care ei le-au preparat.
ETAPELE CONŢINUTUL ACTIVITĂŢII STRATEGII EVALUARE
ACTIVITĂŢII DIDACTICE
1.MOMENT Pentru o buna desfăşurare a activităţii se iau următoarele măsuri:
· crearea spaţiului ambiental necesar;
ORGANIZATORIC · pregătirea materialelor didactice necesare;
· intrarea ordonată a copiilor în sala de grupă. Exercițiul
Întâlnirea de dimineaţă organizatoric
Salutul.
Prezenţa
Calendarul naturii: Aprecieri frontale si
Urmează o conversaţie despre anotimpul în care suntem, despre individuale
vreme, despre cum ne îmbrăcăm, cum este cerul şi ataşarea Conversația
jetoanelor corespunzătoare la calendarul naturii.
ÎMPĂRTĂȘIREA CU CEILALȚI: grup Educatoarea organizeaza
jocul „Adevarat sau fals”, formuland propozitii false si adevarate
despre anotimpul primavara. Copiii raspund cu adevarat pentru
propozitia corecta si cu fals pentru propozitia incorecta.
ACTIVITATEA DE GRUP: Prin intermediul unui cantec sugestiv
se va executa gimnastica de inviorare.
2. CAPTAREA NOUTATEA ZILEI: Atenția copiilor este îndreptată spre o măsuță Observarea
din clasă acoperită, unde se află un coș trimis de Zâna Primăvara.
ATENŢIEI comportamentului
Educatoarea citește scrisoare:
Dragii mei fluturași, copiilor
Eu sunt Zâna Primăvara și sunt foarte supărată deoarece astăzi, pe cand vroiam să așez toate frumusețile mele în
grădină, a bătut vântul foarte tare și mi-a răsturnat coșul. Nu am reușit să strâng toate elementele și de aceea am nevoie de
ajutorul vostru. Dacă nu reușesc să aranjez grădina, nu o să pot sa dau petrecerea de sosire a anotimpului Primăvara. Vai,
am atât de multe de pregătit și pentru petrecere! Eu știu că voi sunteți copii isteți și harnici și de aceea am venit să mă
ajutați. Vreau ca mai întâi să pregătim măscuțe și prăjiturele pentru petrecere, și în timp ce acestea sunt la cuptor vă rog să
aranjați grădina. Mai am câteva bogății în coș, iar altele le realizați voi. Daca reușiți să amenajați grădina o să participați la
petrecere. Mă ajutați, dragii mei?