ȘCOALA NAȚIONALĂ DE STUDII POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE

FACULTATEA DE ADMINISTRAȚIE PUBLICĂ

CENTRUL ID / IFR

FIȘA DISCIPLINEI
1. Date despre program

1.1. Instituția de învățământ Școala Națională de Studii Politice și Administrative

1.2. Facultatea Facultatea de Administrație Publică
1.3. Departamentul Departamentul de Drept "Victor-Dan Zlătescu"
1.4. Domeniul de licență Științe Administrative
1.5. Ciclul de studii Master – Studii Administrative Europene
1.6. Programul de studii de licență Administrație Publică
1.7. Forma de învățământ ID
1.8. Anul universitar 2019/2020

2. Date despre disciplină

2.1. Denumirea disciplinei Drepturile omului – un sistem în evoluție

2.2. Titularul AS1 Asist. univ. dr. Claudia Elena Marinică

2.3. Titularul TC/AAA2 Asist. univ. dr. Claudia Elena Marinică

2.4. Anul de studiu Masterat SAE - I 2.5. Semestrul 2

2.6. Tipul de evaluare EC 2.7. Regimul disciplinei [O]
2.8. Categoria formativă a disciplinei DF
DF – fundamentală; DG – generală; DS – de specialitate; DC – complementară.

3. Timpul total estimat

3.1. Total ore din planul de învățământ

Din care:
3.1.1. AT 7 3.1.2. TC 7 3.1.3. AAA 3.1.4. SI 111
3.2. Total ore de studiu pe semestru (număr ECTS * 25)
3.3. Total ore pe semestru 14 3.4. Total ore studiu individual 111 3.5. Numărul de 5
credite
3.6. Distribuția fondului de timp pentru studiul individual: Ore
Studiu după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 74
Documentare suplimentară în bibliotecă și pe platforme electronice de specialitate 12
Pregătire seminare/laboratoare/proiecte, teme, referate, portofolii 8
Tutoriat 7
Examinări 2
Alte activități 8

4. Condiții de desfășurare a activității

AS – activități de tutorat  Participarea la cel puțin 50% din activitățile tutoriale.

TC – teme de control  Participarea la cel puțin 50% din temele de control supuse dezbaterii.
AAA – activități  Accesarea platformei online www.apcampus.ro
aplicative asistate
SI – studiu individual

5. Competențele specifice acumulate

1
Activități de seminar (AS) – cele două întâlniri planificate.
2
Teme de control (TC) – se vor transmite prin intermediul platformei – campusul virtual disponibil la www.apcampus.ro.
Activități aplicative asistate (AAA) - pentru discipline care presupun activitate de laborator sau proiect.
  perceperea corectă și aplicarea unor fapte, fenomene, procese, precum și a relațiilor din domeniul
științelor administrative;
 cunoașterea și utilizarea adecvată a noțiunilor specifice disciplinei;
Competențe profesionale

 aplicarea tehnicilor și instrumentelor specifice domeniului administrativ;

 cunoașterea articulărilor interdisciplinare prin realizarea unor conexiuni intre cunoștințele
dobândite;
 cunoașterea izvoarelor și legislației ce reglementează drepturile omului;
 înțelegerea rolului CEDO și CJUE în promovarea și protejarea drepturilor omului;
 cunoașterea drepturilor și libertăților omului și realizarea unor raționamente corecte în legătură cu
elementele prezentate în cadrul disciplinei;
 demonstrarea sau argumentarea susținerilor;
 administrarea activităților specifice din domeniu, cu respectarea drepturilor omului;
 identificarea, analizarea și rezolvarea problemelor din administrație, in mod cooperant, flexibil și
eficient.
 Aplicarea tehnicilor de relaționare în grup, de muncă în echipă (cu elemente de
transversale Competențe

interdisciplinaritate) cu respectarea palierelor ierarhice;

 Autoevaluarea nevoii de formare profesională și identificarea surselor și modalităților de formare și
dezvoltare personală și profesională;
 Utilizarea eficientă a surselor informaționale și a resurselor de comunicare și formare profesională
(pagini de internet, baze de date etc).

6. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate)

6.1 Obiectivul general al
disciplinei
6.2 Obiectivele specifice
 Obiectivul general al cursului ”Drepturile omului – un sistem în evoluție”
privește asigurarea recunoașterii, înțelegerii și explicării noțiunilor și cadrului
legal care stau la baza materiei. Prezentarea într-un cadru mai larg a
instrumentelor juridice și actorilor instituționali care participă la apărarea
drepturilor omului, insistând asupra relației dintre drepturile omului și
administrația publică.
Disciplina urmărește realizarea următoarelor obiective:
- Cunoașterea și înțelegerea:
 importanței respectării și exercitării drepturilor omului;
 limitelor în care drepturile pot fi exercitate;
- Explicarea și interpretarea:
 contextului istoric privind evoluția sistemului drepturilor omului;
 rolul organismelor internaționale în promovarea și apărarea
drepturilor omului;
- Dezvoltarea competențelor instrumental – aplicative privind:
 analizarea unor decizii adoptate la nivelul organismelor cu rol în
protecția drepturilor omului;
 discutarea unor studii de caz privind încălcarea drepturilor omului.
 aplicarea tehnicilor de relaționare în grup, de muncă în echipă (cu
elemente de interdisciplinaritate) cu respectarea palierelor ierarhice, utilizând
conceptele și reglementările învățate.

7. Conținuturi (descriptori)

7.1. SI Metode de lucru Observații/Recomandări

1. Drepturilor omului – instrumente de Studiu după materiale,

promovare a drepturilor omului. notițe și platforma
www.apcampus.ro

2. Convenția Europeană a Drepturilor Omului. Studiu după materiale,

notițe și platforma
 www.apcampus.ro

3. Carta Drepturilor fundamentale a Uniunii Studiu după materiale,

Europene. notițe și platforma
www.apcampus.ro

Bibliografie
 Zlătescu Moroianu Irina, Marinică Elena – Dreptul Uniunii Europene, Editura Universul Academic, Editura
Universitară, 2017, pp. 249-289;
 Zlătescu Moroianu Irina, Drepturile persoanelor aparținând minorităților naționale, Revista Punctul Critic
nr.1/2018;
 Zlătescu Moroianu Irina, Minoritățile și mișcările identitare în Europa Centrală a secolului al XIX-lea, Revista
Punctul Critic nr. 2/2018;
 Zlătescu Moroianu Irina, Bucur Alexandra, Trafficking in migrants at european level, Revista Fiat Justitia,
nr.1/2018, pp. 198-206;
 Zlătescu Moroianu Irina, Rights of persons with disabilities in Romania. Recent Developments, IRDO, 2014,
pp. 5-91;
 Zlătescu Moroianu Irina s.a, Drepturile egale și mediu accesibil, Ed. IRDO, 2014, pp.250-408;
 Renucce Jean-Francois, Tratat de drept European al drepturilor omului, Hamangiu, 2009, pp. 625-741;
 Zlătescu Moroianu Irina, Instituţii europene şi drepturile omului, IRDO, 2008, pp.115-127;
 Zlătescu Moroianu Irina, Zlătescu Dan Victor, Repere pentru o filosofie a drepturilor omului, IRDO, 1996.

Legislație
 Carta Drepturilor Fundamentale a Uniunii Europene;
 Convenția Europeană a Drepturilor Omului și Protocoalele Adiționale la aceasta;
 Tratatul de la Lisabona.

7.2. AT Metode de predare Observații/Recomandări

1. 1.1.Apariția și evoluția istorică a protecției
drepturilor omului.
1.2. Instrumente și garanții juridice ale protecției
drepturilor omului. Dezbatere interactivă
1.3. Sisteme instituționale cu atribuții și preocupări
în domeniul promovării și protecției drepturilor
omului la nivel internațional, regional și național.
1.4. Mijloace contencioase și necontencioase de
protecție a drepturilor omului.
2. 2.1. Baze legale și instituționale pentru protecția
drepturilor omului în dreptul
2.2. Promovarea drepturilor omului în structurile Dezbatere interactivă
administrației publice.
2.3. Educație pentru drepturile omului.
2.4. Protecția drepturilor omului la nivelul Uniunii
Europene.
Bibliografie:
 Zlătescu Moroianu Irina, Human Rights a Dynamic and Evolving Process, ProUniversitaria, 2015, pp. 12-
174;
 Marinică Elena, Promovarea şi Protejarea drepturilor omului prin mijloace contencioase, IRDO, 2011,
pp. 6-159.
 Zlătescu Moroianu Irina, Drepturile omului – un sistem în evoluţie, IRDO, 2007, pp. 7-201;
 Craig Paul, Grainne de Burca, Dreptul Uniunii Europene. Comentarii, jurisprudență și doctrină, ediția a-
VI-a, Editura Hamangiu, 2017, pp. 426-480, pp. 1000-1086.
 Zlătescu Moroianu Irina, Importanța educației în domeniul drepturilor omului în sistemul O.N.U., Revista
Punctul Critic nr.4/2017;

7.3. TC Metode de Observații/Recomandări

predare/lucru
1. Mijloace necontencioase naționale și europene Chat platforma A se accesa resursa Chat
cu impact asupra administrației publice: www.apcampus.ro creată pentru a asigura
Avocatul Poporului și Ombudsmanul comunicarea cu studenții și
European. între studenți asupra
 tematicii de curs.
2. Carta Drepturilor fundamentale a Uniunii Tema de control va fi A se accesa resursa Chat
Europene și Convenția Europeană a trimisă la adresa de mail creată pentru a asigura
Drepturilor Omului: delimitare, aderare, a coordonatorului de comunicarea cu studenții și
jurisprudență și rolul acestora în promovarea și disciplină. între studenți asupra
protecția drepturilor omului. tematicii de curs.
Bibliografie
 Zlătescu Moroianu Irina, Drepturile omului – prezent și viitor în Uniunea Europeană, Revista Punctul
Critic nr.3/2017;
 Zlătescu Moroianu Irina, Zlatescu Petru-Emanuel, Du droit international compare des droits de l 'homme
dans la jurisprudence de la Cour Européenne des droits de l'homme, Fiat Iustitia, nr.2/2016, 2016, pp. 165-171;
 Marinică Elena, Migration. A challenge to international stability and respect for human rights,
International Law Review, vol. III, Special issue 2017, International Law Review, vol. III, pp.151-160;.
 Marinică Elena, New challenges in legislation regarding The European Convention on Human Rights,
Supplement of Valahia University Law Study, Editura Bibliotheca, 2018, pp.316-324;
 Marinică Elena, „Short Considerations on the UN World Happiness Report (2018) and Migration”,
International Law Review, vol. X, Issue 2, July-December 2019, pp.43-50.

7.4. AAA Metode de Observații/Recomandări

predare/lucru
1. - -
2. - -
Bibliografie


7.5. P Metode de Observații/Recomandări

predare/lucru
1. - - -
2. - - -
Bibliografie


8. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității epistemice, organizațiilor

profesionale, angajatorilor

În vederea stabilirii conținuturilor cursurilor și a activităților online, alegerea metodelor de predare formală și non-
formală, s-au purtat discuții cu privire la conținutul disciplinei și a cerințelor stabilite cu diverși specialiști din
domeniu și cu persoane care își desfășoară activitatea în sectorul public (funcționari publici, personal contractual,
etc). Întâlnirea a vizat identificarea nevoilor și așteptărilor angajatorilor din domeniu și coordonarea cu alte
programe similare din cadrul altor instituții de învățământ superior.

9. Evaluare

9.1. Forma de evaluare (E – examen; V – verificare) E

- răspunsuri la examen 90%
9.2. Stabilirea notei finale
- teme de control (referat cu încărcare pe platforma 10%
(procentaje)
www.apcampus.ro)
9.3. Standard minim de performanță Cunoașterea noțiunilor de bază - fundamentele
disciplinei – obiectul, domeniul, metodele, finalitate.
Obținerea notei 5 (cinci) la evaluarea finală.

10. Coordonator de disciplină

Grad didactic, titlul, prenumele, numele Asist. univ. dr. Claudia Elena Marinică
Semnătura

11. Tutore
 Grad didactic, titlul, prenumele, numele
Semnătura

Data completării Data avizării în departament

10.02.2020

Semnătura directorului de departament

ȘCOALA NAȚIONALĂ DE STUDII POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE
FACULTATEA DE ADMINISTRAȚIE PUBLICĂ
CENTRUL ID / IFR
PROGRAMA ANALITICĂ

Denumirea disciplinei DREPTURILE OMULUI – UN SISTEM ÎN EVOLUȚIE

Codul disciplinei Semestrul II Numărul de credite 5

Numărul orelor pe
Facultatea de Administrație Publică
semestru/activități

Domeniul de licență Științe Administrative Total TC AT AA SI

Programul de studii
Master – Studii Administrative Europene 125 11 7 7 -
de licență/masterat
1
(specializarea)

Statutul academic al disciplinei: DD

DD – de domeniu (fundamentală); DS – de specialitate; DC – complementară.
Regimul frecventării disciplinei: DO
DO - obligatorie; DA – opțională (la alegere); DF – facultativă.

Obligatorii -
Discipline
(condiționate)
anterioare
Recomandate -

Obiective • Obiectivul general al cursului ”Drepturile omului – un sistem în evoluție”

privește asigurarea recunoașterii, înțelegerii și explicării noțiunilor și cadrului
legal care stau la baza materiei. Prezentarea într-un cadru mai larg a
instrumentelor juridice și actorilor instituționali care participă la apărarea
drepturilor omului, insistând asupra relației dintre drepturile omului și
administrația publică.
Conținut 1. Cunoașterea și înțelegerea (cunoașterea și utilizarea adecvată a noțiunilor
(descriptori) specifice disciplinei):
 importanței respectării și exercitării drepturilor omului;
 limitelor în care drepturile pot fi exercitate;

2. Explicarea și interpretarea (explicarea și interpretarea unor idei, proiecte,

procese, precum și a conținuturilor teoretice și practice ale disciplinei) :
 contextului istoric privind evoluția sistemului drepturilor omului;
 rolul organismelor internaționale în promovarea și apărarea drepturilor omului;
- Dezvoltarea competențelor instrumental – aplicative privind:
 analizarea unor decizii adoptate la nivelul organismelor cu rol în protecția
drepturilor omului;
 discutarea unor studii de caz privind încălcarea drepturilor omului.
 aplicarea tehnicilor de relaționare în grup, de muncă în echipă (cu elemente de
interdisciplinaritate) cu respectarea palierelor ierarhice, utilizând conceptele și
reglementările învățate.

3. Instrumental – aplicative (proiectarea, conducerea și evaluarea activităților

 practice specifice: utilizarea unor metode, tehnici și instrumente de investigare și
de aplicare)
Drepturile omului în administrația publică. Definiția drepturilor omului. Jurisprudența
drepturile omului.

4. Atitudinale (manifestarea unei atitudini pozitive și responsabile față de

domeniul științific / centrat pe valori și relații democratice / promovarea unui
sistem de valori culturale morale și civice / valorificarea optimă și creativă a
propriului potențial în activitățile științifice / implicarea în dezvoltarea
instituțională și în promovarea inovațiilor științifice / angajarea în relații de
parteneriat cu alte persoane – instituții cu responsabilități similare / participarea
la propria dezvoltare profesională).
 Cultivarea și dezvoltarea unui spirit de analiză riguros, critic-constructiv și
responsabil;
 Respectarea opiniilor divergente și principiile etice de bază;
 Deprinderea unui mod de comunicare, în formă scrisă și orală, într-o
manieră clară, coerentă și precisă a ideilor;
 Deprinderea stilului de cercetare asumată individual sau în echipă.

Forma de evaluare (E-examen sau V-verificare) E

- răspunsuri la examen/verificare 90%
Stabilirea notei
-teme de control 10%
finale (procentaje)
Bibliografia  Zlătescu Moroianu Irina, Marinică Elena – Dreptul Uniunii Europene, Editura
Universul Academic, Editura Universitară, 2017;
 Zlătescu Moroianu Irina, Drepturile persoanelor aparținând minorităților naționale,
Revista Punctul Critic nr.1/2018;
 Zlătescu Moroianu Irina, Minoritățile și mișcările identitare în Europa Centrală a
secolului al XIX-lea, Revista Punctul Critic nr. 2/2018;
 Zlătescu Moroianu Irina, Bucur Alexandra, Trafficking in migrants at european level,
Revista Fiat Justitia, nr.1/2018;
 Zlătescu Moroianu Irina, Rights of persons with disabilities in Romania. Recent
Developments, IRDO, 2014;
 Zlătescu Moroianu Irina s.a, Drepturile egale și mediu accesibil, Ed. IRDO, 2014;
 Renucce Jean-Francois, Tratat de drept European al drepturilor omului, Hamangiu,
2009;
 Zlătescu Moroianu Irina, Instituţii europene şi drepturile omului, IRDO, 2008;
 Zlătescu Moroianu Irina, Zlătescu Dan Victor, Repere pentru o filosofie a drepturilor
omului, IRDO, 1996.
 Zlătescu Moroianu Irina, Human Rights a Dynamic and Evolving Process,
ProUniversitaria, 2015;
 Marinică Elena, Promovarea şi Protejarea drepturilor omului prin mijloace
contencioase, IRDO, 2011.
 Zlătescu Moroianu Irina, Drepturile omului – un sistem în evoluţie, IRDO, 2007;
 Craig Paul, Grainne de Burca, Dreptul Uniunii Europene. Comentarii, jurisprudență
și doctrină, ediția a-VI-a, Editura Hamangiu, 2017,
 Zlătescu Moroianu Irina, Importanța educației în domeniul drepturilor omului în
sistemul O.N.U., Revista Punctul Critic nr.4/2017;
 Zlătescu Moroianu Irina, Drepturile omului – prezent și viitor în Uniunea
Europeană, Revista Punctul Critic nr.3/2017;
 Zlătescu Moroianu Irina, Zlatescu Petru-Emanuel, Du droit international compare
des droits de l 'homme dans la jurisprudence de la Cour Européenne des droits de l'homme ,
Fiat Iustitia, nr.2/2016, 2016;
 Marinică Elena, Migration. A challenge to international stability and respect for
human rights, International Law Review, vol. III, Special issue 2017, International Law
Review, vol. III;.
 Marinică Elena, New challenges in legislation regarding The European Convention
 on Human Rights, Supplement of Valahia University Law Study, Editura Bibliotheca, 2018;
 Marinică Elena, „Short Considerations on the UN World Happiness Report (2018)
and Migration”, International Law Review, vol. X, Issue 2, July-December 2019.

Legislație
 Carta Drepturilor Fundamentale a Uniunii Europene;
 Convenția Europeană a Drepturilor Omului și Protocoalele Adiționale la aceasta;
 Tratatul de la Lisabona.
Lista materialelor
Conexiune internet, laptop, videoproiector, flipchart, tabla albă, marker etc.
didactice necesare

Grad didactic, titlul, prenumele, Semnătura

numele
Coordonator de disciplină Asist. univ. dr. Claudia Elena Marinică

Legenda: SI – studiu individual, AT – activități tutoriale, TC – teme de control, AAA – activități aplicative
asistate.