Realizaţi asigurarea utilizării instrumentelor compensative la o probă scrisă, la o disciplină

școlară, la alegere.

NUMELE ȘI PRENUMELE ELEVULUI : X

DATA ȘI LOCUL NAȘTERII: Fetești, XXXXX
DOMICILIUL: Fetești
ȘCOALA  : clasa a XI-a Școală profesională
PROFESOR: Lovin Anina, Educație antreprenorială
PROBLEMELE CU CARE SE CONFRUNTĂ ELEVUL
-Tulburare autistă
- Retard psihic ușor QI= 65

Evaluarea persoanelor cu cerinţe educative speciale reprezintă un proces fundamental în

psihopedagogia specială, prin care se urmăreşte cunoaşterea complexă a acestora în plan
medical, psihologic, educaţional şi social a acestora, cuprinzând întreaga problematică
întâmpinată de către acestia în mediul lor obişnuit de viaţă.

 Evaluarea continuă/formativă – este un tip de evaluare care evidenţiază nivelul

potenţial al dezvoltării şi urmăreşte iniţierea unor programe de antrenament al operaţiilor
mintale; ea nu este centrată pe deficit, ci evidenţiază ceea ce ştie şi ce poate copilul, ce
deprinderi şi abilităţi are într-o anumită etapă a dezvoltării sale.

Măsuri compensative:
- Computer/tabletă, videoproiector
- Texte cu imagini
- Profesorul citește cu voce tare itemii testului/ sarcinile de rezolvat
Numele şi prenumele……………………………………………… clasa a
XI-a
Disciplina Ed. antreprenorială Data ...............

Evaluare formativă

1. Stabiliţi valoarea de adevăr (A) sau fals (F) a enunţurilor următoare: ( 10p )
a. Cheltuielile pentru nevoi sunt egale în fiecare lună.
b. Bugetul este format din cheltuieli.

2. Încercuiţi litera corespunzătoare răspunsului corect: (10p)

 Din ce este format venitul :
a) salariu;
b) bursă;
c) furt;
d) alocație;

3. Asociaţi corespunzător cifrele cu literele

din coloanele următoare: ( 20p )

A B
1. Cheltuieli pentru nevoi a. Abonament TV
2. Cheltuieli pentru dorințe b. Vilă
c. Plată energie
electrică
d. Pișcină
4. Raspunde la întrebari: ( 20p )
1) Care sunt cele trei tipuri de buget?
( 10p )
2) Atunci când proiectăm un buget, de ce
anume trebuie să ținem seama?
( 10p )

5. Completaţi corespunzător enunţurile următoare: ( 20p )

a. Bugetul este o evidență cât mai clară a ……………….. și ……………………… unei familii.
b. Din familie fac parte: ...................., ............................. și .............................

Notă: se acordă 20 puncte din oficiu.

Numele şi prenumele……………………………………… clasa a XI-a
Disciplina Ed. antreprenorială Data ...............

Evaluare formativă

Barem de corectare

1. a. A; b. F (10p )

2. 1.a,b,d (10p )

3. 1-a,c; 2-b,d; (20p)

4. 1) excendentar, echilibrat, deficitar; (10p)

2) estimarea veniturilor; anticiparea cheltuielilor; stabilirea economiilor; fixarea pe
termen scurt sau lung a prioritatilor; (10p)

5. a. venituri, cheltuieli; b. tata, mama si copii; (20p)

Notă: se acordă 20 puncte din oficiu.