Tema: De Paști suntem mai buni

Grupa: Fluturaș

Data: 16.04.2020

Etape ale activității Modalități de realizare Materiale didactice Sfaturi pentru părinți
/ sarcini de lucru
Evocare Participă toți membrii familiei, fiecare spune câte o denumire de bucate ce reprezintă sărbătoarea Împreună cu copii
Paștelui. Fiecare argumentează de ce a ales acest fel de mâncare. spunem salutul de
dimineață
Întâlnirea de De Paști, în fiecare casă, ouă roșii stau pe masă,
dimineață Un iepuraș le-a așezat, Doamne ce mult l-am așteptat.
Oamenii gătiți de sărbătoare, de la mic până la cel mare
La Înviere merg frumos, este Învierea lui Hristos!
Joc: Al cincilea e Propuneți copilului 5 denumiri de obiecte, dintre care 4 sunt din același grup, iar al cincilea e din alt Implicați-vă în joc
de prisos grup de obiecte. Rugați copilul să găsească care obiect este de prisos. Să îl descrie,

Discuție despre obiceiurile Pascale.

Conform tradițiilor, de Paști se coace pască din același aluat ca și pâinea și nu e dulce. Din toate Ascultați cu atenție
Discuții despre copturile, pasca este prima modelată, prima pusă în cuptor și numai ea este dusă la sfințit. împreună cu copii
aranjarea mesei Tradiția populară recomandă a vopsi oule în Joia Mare. În aceste caz, oule nu se vor strica pe
parcursul întregului an
Un obicei de Paști este ciocnirea ouălelor împreună cu toată familia
Cînd ciocnim oulele zicem Hristos a Înviat și răspundem Adevărat a Înviat

În popor se zice că atunci când ciocnim oulele să ne punem câte o dorință și ea se va îndeplini
neapărat.
În dimineața Paștelui ne spălăm pe față cu un ou roșu vopsit, unul alb și bănuți.
Joc: de numărare, Propuneți copilului să facă mulțimi alcătuite din 4 ouă, 6 ouă, 7 ouă.
ordonare Rugați copilul să spună ce putem face din ou

Oul roșu ne va aduce speranță

Povestirea Oul alb ne va aduce puritate și bănuți ne va aduce bogății
textului Masa de Pe masă trebuie să fie pască, cozonac și miel.
Paști Dimineața, Ștefănel a ajutat-o pe mama să aranjeze masa de Paști. Bucatele alese de pe masă au fost
mielul oule roșii, pasca și cozonacul. Ștefănel a luat în mână un ou roșu și a ciocnit cu fratele său și
spus:
- Hristos a Înviat!
- Adevărat a Înviat! a răspuns fratele mai mic Ascultați împreună
După ce a curățit oul roșul a strâns, cojile și le-a dus la rădăcina copacului din grădină. Își aduce cu copii lecturarea
înainte de vorbele bunelului: (Ține minte, nepotule, cojile de ouă sunt un îngrășământ pentru sol. Ele povestei
sunt bogate în calciu și alte minerale car vor ajuta solul să devină fertil )
Realizarea Când s-a petrecut acțiunea? (acțiunea s-a petrecut în dimineața Paștelui) Solicitați răspunsuri
sensului Care sunt bucatele de pe masa de sărbătoare? (bucatele de pe masa de sărbătoare sunt: mielul, ouă complete
roșii, pască, cozonac) Corectați fără să
Cum este Ștefănel? (Ștefănel este grijuliu, atent, bine educat) descriminați
Propoziția Ștefănel este grijuliu câte cuvinte are (propoziția aceasta are trei cuvinte)
Care este primul cuvânt? (Ștefănel)
Câte silabe? (are 3 silabe)
Cu ce sunet se începe prima silabă? (primul sunet se începe cu Ș)
Câte vocale are cuvântul Ștefănel? (cuvântul Ștefănel care 3 vocale)
Care sunt vocalele? (vocalele sunt E, Ă, E)
Dar câte consoane are cuvântul Ștefănel? (cuvântul Ștefănel are 5 consoane)
Care sunt consoanele(consoanele sunt Ș, T, F. N, L)
Frământări de Propuneți copilului să repete frământările de limbă: Pronunțați împreună
limbă Bucur și bucura se bucură că bucurel e bucuros în București. Bucără-te cum s-a bucurat, bucura când cu copiii
s-a întors Bucurel, bucuros de la București
O barză brează face zarvă pe o varză
Șase sași cu șase saci soseau pe șosea
Sarcini de lucru 1. Confecționarea Pascuței Hârtie colorată, Lăudați-l și nu uitați
2. Desenați desenul și alcătuiți în baza imaginii o poveste și denumiți povestea foarfece, clei, să îl răsplătiți.
acuarelă, , Anexa Ajutați-l în lucru
2 practic
Reflecție - Discutați cu copilul despre cele realizate: Vorbiți-le ce v-a
 - Ce-am făcut azi? plăcut
- Ce-ai învățat azi? dumneavoastră în
- Ce ți-a plăcut cel mai mult? această activitate și
- Ce materiale ai folosit? cum vă simțiți
- Cum te simți?
- Cu ce vrei să ne mai ocupăm?
Evaluare Poze ale lucrului efectuat, secvențe video Expuneți păreri
despre activitatea
desfășurată și anume
ce v-a reușit / nu v-a
reușit, ce ați
schimba, adăugat,
cum a lucrat copilul

Anexa 1 Anexa 2