REBUSUL, TESTUL GRILĂ, GHICITORILE IMAGINE

CA METODE DE ACTIVIZARE A PROCESULUI DE CUNOAŞTERE

LA LECŢIILE DE FIZICĂ
Guţuleac Dumitru, profesor de fizică
Gimnaziul Petrunea, raionul Glodeni
Elevilor le este plictisitor atunci când li se propune să răspundă frontal la
întrebări şi de aceea pentru a interesa elevii, în cadrul etapelor de evaluare li se pot
propune diferite careuri, integrame sau rebusuri. Deoarece acum este la modă
rezolvarea diferitor integrame, elevii se vor încadra mai activ în astfel de activităţi
propuse de profesor, ca mai apoi şi individual acasă să compună astfel de careuri,
rebusuri, integrame. Mai jos vă propun câteva careuri care pot fi utilizate în ciclul
gimnazial.

1. Rebusuri
Un rebus de unsprezece cuvinte pentru clasa a VI-a la capitolul
„Proprietăţile fizice de bază ale substanţei” (Fig. 1)
Întrebări:
1. Substanţe ale căror molecule sunt compuse din atomi diferiţi.
2. Proprietatea corpului de aşi păstra starea de repaos sau de mişcare rectilinie.
3. Starea de agregare a corpului care îşi păstrează şi forma şi volumul.
4. A măsura înseamnă a ....... cu etalonul.
5. Operaţia prin care se măsoară masa unui corp.
6. Raportul dintre masa
corpului şi volumul lui.
7. Cea mai mică particulă a
substanţei care are toate
proprietăţile acestei
substanţe.
8. În limba greacă înseamnă
indivizibil.
9. Starea de agregare a
vaporilor de apă.
10. Instrument pentru
măsurarea masei corpurilor.
11. Unitatea de măsură a Fig. 1. Exemplu de rebus pentru clasa a VI-a
masei în SI. la capitolul „Proprietăţile fizice de bază ale substanţei”

336
 Exemplu de rebus de zece cuvinte pentru clasa VI la capitolul
„Temperatura. Termometrul” (Fig. 2)
Întrebări:
1. Creşterea dimensiunilor corpului la încălzire.
2. Micşorarea dimensiunilor corpului la răcire.
3. Temperatura se măsoară în .......
4. Care mărime fizică se măsoară cu termometrul?
5. A cui temperatură o
măsoară termometrul de
lîngă fereastră?
6. Cum se numeşte
termometrul utilizat în
medicină?
7. Dilatării se supun solidele,
lichidele şi ...... .
8. Ce fel de termometru
folosiţi în cadrul lecţiilor?
9. Starea în care corpurile Fig. 2. Exemplu de rebus de zece cuvinte pentru clasa
aduse în contact au aceeaşi VI la capitolul „Temperatura.Termometrul”
temperatură.
10.Cine a inventat scara centizimală ?

Exemplu de rebus de unsprezece cuvinte pentru clasa VII la capitolul

„Mişcare şi repaus” (Fig. 3)
Întrebări:
1. Fenomenul păstrării vitezei corpului în
lipsa unor acţiuni din partea altor corpuri.
2. Proprietatea corpului de a se opune
modificări vitezei.
3. Forţa este o mărime fizică ....... .
4. Forţa cu care un corp acţionează asupra
suportului sau suspensiei datorită
atracţiei pămîntului.
5. Forţa ce se opune mişcării unui corp pe
Fig. 3. Exemplu de rebus pentru clasa VII la
capitolul „Mişcare şi repaus”

337
 suprafaţa altuia se numeşte forţă de ...... .
6. Instrument pentru măsurarea forţei.
7. Cu el se măsoară masa corpurilor.
8. Mărime fizică care caracterizează interacţiunea dintre corpuri.
9. Constantă elastică sau ...... .
10.Forţa elastică este direct proporţională cu ..... .
11.Unitate de măsură a forţei în SI.
12.Dispozitiv care are menirea de a transforma forţa de frecare de alunecare în forţă
de frecare de rostogolire.

2. Ghicitorile imagine
Un alt fel de rebusuri sau ghicitori pe care vi le propun sunt „Ghicitorile
imagine” aici condiţia fiind următoarea: Prima literă din denumirea primului obiect
este prima literă din denumirea cuvântului ce trebuieşte găsit. A doua literă din
denumirea obiectului doi este a doua literă din denumirea cuvântului ce trebueşte
găsit. A treia literă din denumirea obiectului trei este a treia literă din denumirea
cuvântului ce trebueşte găsit. Şi aşa mai departe.

Spre exemplu pentru a determina denumirea temei noi eu voi folosi desenul
alăturat. Elevii ar trebui să găsească cuvîntul „Forţa”: F- fîntînă, o - poartă, r –
gard, t – portiţă, a – cumpănă.

338
 Este nevoie să stabiliţi unităţile de măsură a unor mărimi fizice studiate în
capitolul „Fenomene electrice” în clasa VIII.
Răspunsurile ar fi: 1. Volt, 2. Amper.

Pentru clasele mai mici VI, VII le propun o ghicitoare mai simplă. Din primele
litere ale denumirii acestor veţuitoare ei vor alcătui trei cuvinte care vor constitui
denumirea temei de astăzi.
Răspunsul ar fi: Forţa de greutate
Pentru a determina tema nouă le propun să răspundă la ghicitoarea imagine:
Le propun două rînduri cu imaginile unor obiecte. Din primele litere ale denumirii
acestor obiecte ei vor alcătui trei cuvintecare vor constitui denumirea temei de astăzi.

339
Răspunsul ar fi: Mecanisme simple.

3. Testul grilă
Un rol foarte important în procesul educaţional îl are evaluarea şi autoevaluarea
formativă. Evaluarea este un proces foarte dificil deoarece nu există un
„Cunoştinţemetru” cu care am putea „măsura”, evalua obiectiv cunoştinţele fiecărui
elev la o etapă sau alta a procesului educaţional. Şi mai greu le vine profesorilor să
efectuieze calitativ evaluarea formativă, datorită faptului că în clasă sunt mulţi elevi
şi timpul unei lecţii este limitat.
Mai jos vă propun modelul a nişte teste-grilă care le va da posibilitatea atât
elevilor cât şi profesorilor într-un timp scurt să-şi evalueze cunoștințele obținute.
Aceste teste reprezintă niște întrebări cu mai multe variante de răspuns. Sub fiecare
răspuns este înscris un cuvânt arbitrar. Răspunzând corect la aceste întrebări din
cuvintele de sub răspunsurile corecte elevii vor putea alcătui o frază compusă din
zece cuvinte. Clar că fraza din timp este alcătuită de profesor şi cuvintele necesare
sunt plasate sub răspunsurile corecte. La etapa inițială de utilizare a acestor teste
profesorul le va propune câteva modele iar mai apoi elevii individual acasă vor
alcătui astfel de teste astfel rezolvând problema insuficienței de timp şi material
didactic.
Testul următor poate fi folosit în clasa VI la etapa de actualizare a cunoștințelor
la predarea temei “Temperatura. Termometrul”
Întrebările:
1. Urmărirea atentă a fenomenelor o numim…..
2. Orice mărime fizică este caracterizată de denumire, …,unitate de măsură,
formulă de calcul, instrument de măsurare.
3. Provocarea intenționată a unui fenomen pentru a fi studiat ….
4. Unitatea de măsură a masei corpurilor în SI …..
5. Toate corpurile sunt alcătuite din ….
6. Corpul care îşi păstrează volumul şi nu-şi păstrează forma…..

340
 7. Instrument pentru măsurarea densităţii lichidelor…
8. Între moleculele substanţei există ….
9. A măsura o mărime fizică înseamnă a o compara cu ….
10.Unitatea de măsură a forţei în SI….
Variantele de răspuns:
Nr. într A B C
Experiment Raţionament Observare
1 Marţi Joi Astăzi
Simbol Proprietate Formă
2 La Din Loc
Observare Experiment Fizică
3 Lucrul Lecţia Tema
Newton Metru Kilogramul
4 Din Sat De
Aur Substanţă Nisip
5 Bolid Fizică Raţionament
Lichid Gaz Solid
6 Vom Veţi Voi
Densimol Densitanţă Densimetru
7 Citi Scrie Studia
Spaţii Gaz Lichide
8 Tema Titlul Paragraful
Etalomul Etalonul Etaclonul
9 Rece Temperatura Căldura
Metru Secunda Newton
10 Dinamometru Densimetru Termometrul
Fraza căutată va fi: „Astăzi la lecţia de fizică vom studia tema temperatura,
termometrul”.
Următorul test se va folosi în cadrul lecţiei de consolidare a cunoştinţelor la
capitolul „Forţa” în clasa VII în timpul bilanţului.
Întrebările:
1. 1.Unitatea de măsură a forţei în SI este…
2. Pentru măsurarea masei se foloseşte …
3. Forţa de greutate se deosebeşte de greutatea corpului prin … .
4. Constanta forţei de greutate la suprafaţa Pământului are valoarea …
5. Forţa este mărime fizică ce caracterizează …
6. Constanta elastică o putem determina din expresia …..
7. Forţa de frecare este orientată în sens … mişcării.

341
 8. Sub acţiunea forţei elastice îşi revin la forma iniţială corpurile deformate ….
9. Instrumentul de măsurare a forţei se numeşte … .
10.Pentru micşorarea forţei de frecare se folosesc substanţe ….
Variantele de răspuns:
Nr. într A B C
Newton khilogram Metru
1
Mulţumesc Tuturor Elevilor
Dinamometru Balanţă Vitezometru
2
Celorlalţi Mult Şi
Punct de aplicaţie Direcţie Sens
3
Tuturor Oaspeţi Pentru
1,6 N/kg 6,67 N/kg 9,81 N/kg
4
Şi Răbdare Pentru
Inerţia interacţiune Greutatea
5
Înţelegere Participarea Momentul
K=F/l K=l/F K=Fl
6
Activă Iniţial Vine
Direct Opus Vertical
7
Odată La Fizica
Plastic Electric Elastic
8
Masa Curent Lecţia
Cîntar Metru Dinamometru
9
Inerţie Succes De
lubrifiante deodorante antiderapante
10
Astăzi Activa Cultivare
Fraza căutată va fi: „Mulțumesc mult tuturor pentru participarea activă la
lecţia de astăzi”.

Bibliografie
1. Florian G., Stoenescu G. Didactica fizicii. Bucureşti, 2015. 290 p.
2. Bocancea V. ş.a. Fizică. Ghidul profesorului. Clasa a 9-a. Chişinău: Cartier,
2010, 48 p.

342