SECVENȚIA Activități desfășurate de către: STRATEGIA DIDACTICĂ EVALUAREA

LECȚIEI
PROPUNĂTOARE ELEVI METODE ȘI MIJLOACE DE FORMA DE
PROCEDEE ÎNVĂȚĂMÂNT ORGANIZARE

Moment Conversația Materialele Frontal

Pregătesc materialele
organizatoric Asigură condițiile necesare necesare
necesare pentru
pentru buna desfășurare a
desfășurarea lecției.
lecției. Verificarea
prezenţei. Pregătirea
materialelor necesare
pentru lecţie
Captarea Explicația Covoraș din Frontală Orală
atenţiei Prezintă copiilor covorașul Urmăresc covorașul și se carton
model și îi invit să realizeze implică în discuție, oferind Conversația
altele și mai frumoase. Se răspunsuri la întrebările
Individuală
poartă o discuție despre adresate de propunătoare.
covorașul model, despre
modul în care a fost
realizat, dar și despre
materialele utilizate.
Anunțarea Tablă
temei și a Anunță copiii ca vor Urmăresc propunătoarea şi
obiectivelor realiza anumite covoraşe îşi manifestă Conversația Frontală Orală
asemănătoare cu cel disponibilitatea pentru
observat anterior, utilizând activitate.
benzi de hârtie cartonată,
punându-și propria
amprentă asupra lor.
Dirijarea Conversația Foarfecă
învățării Prezintă etapele necesare
pentru realizarea Urmăresc instrucţiunile
activității. date de propunătoare si își
Frontală
încep activitatea propriu-
1. Alegerea zisă. Cartoane Observarea
materialelor: colorate activității
Cartoane colorate, Explicația elevilor
foarfecă, lipici/
scoci, riglă.
2. Realizarea
conturului pentru
Benzi din hârtie
covoraș pe carton
colorat.
3. Decuparea Demonstrația
conturului.
4. Trasarea liniilor cu Individuală
ajutorul unei rigle.
5. Tăierea cartoanelor
Lipici/ scoci
colorate astfel încât Exercițiul
să se obțină tăieturi
interioare pe
lungime.
6. Tăierea celorlalte
cartoane colorate
pentru obținerea
unor benzi de
diferite culori.
7. Țeserea propriu zisă
a covorașului prin
 îmbinarea benzilor
colorate cu
cartoanele care au
tăieturi interioare
pe lungime.
8. Lipirea capetelor
benzilor pe
cartoanele colorate
cu tăieturi
interioare.
9. Desenarea
motivelor
tradiționale.
Obținerea Conversația Cartoane Observarea
performanței Supraveghează activitatea Realizează covoraşul colorate activității
propriu-zisă: realizarea respectând etapele de Explicația Frontală elevilor
Foarfecă
produsului finit – lucru, utilizează benzile
Demonstrația Individuală
covorașul. Oferă ajutor colorate de hârtie Benzi din hârtie
acolo unde este cazul, cartonată. Își pun
sugerând indicații verbale amprenta personală în Lipici/ scoci
cât și practice. realizarea covorașelor.
Fixarea În urma finalizării Conversația
cunoștințelor produselor, propune Finalizează produsul. Caută
utilizări diverse pentru Explicația Covorașele Frontală Orală
elevilor ca sarcină
obținute
identificarea unor produsul realizat (covoraş
modalităţi de utilizare a pentru păpuşi, milieu,
covorașelor obținute. covoraș de pus la intrare
etc.) și le prezintă în fața
 colegilor.
Aprecierea Conversația Covorașele Frontală Autoevaluare
activității Sugerează analizarea Își autoapreciază lucrarea realizate
elevilor produselor obţinute şi cu ajutorul „Efort -
aprecierea activităţii, prin Metrului„ , observă
autoevaluare. lucrările prezentate şi îşi
exprimă părerile faţă de Explicația
Se fac atât aprecieri aspectul acestora în raport Efort - Metru
generale cât şi individuale. cu cerințele prevăzute în Individuală
”Efort – Metru” . Primesc
Pe tablă va fi atașat „Efort ecusoane specifice
- Metrul„ cu ajutorul activității.
căruia, elevii își vor
autoaprecia lucrarea. În
final le vor fi oferite
ecusoane reprezentând
covorașe tradiționale.