Sufletul copilului nu este un vas pe care trebuie sa il umplem ci o

vatră pe care trebuie să o incălzim

Johann Heinrich Pestalozzi

Pornind de la acest citat noua abordare a programei școlare urmărește să cereeze

competențe specifice elevului. Astfel la sfărșitul clasei a VIII-a , absolventul de gimnaziu urmărind
aceste competențe va ști :

Comunicare in limba maternă

 să se angajeze intr-un dialog proactiv;

 să isi exprime opiniile, ideile sau sentimentele prin mesaje verbale sau scrise, adaptate
situațiilor de comunicare in care este implicat, pe baza propriilor experiențe sau pornind de
la ceea ce a ascultat/citit.

Comunicare in limbi străine

 să utilizeze la nivel elementar cel putin două limbi străine;

 să inteleagă și să exprime mesaje intr-o limbă straină despre subiecte din viața de zi cu zi, să
participe la interacțiuni verbale, pe teme cunoscute, in limba străină.

Competențe matematice și competenșe de bază in științe și tehnologii

 să identifice regularități și relații matematice, caracteristici cantitative sau calitative ale unor
situații sau fenomene din mediul inconjurător;

 să aplice reguli simple de menținere a unei vieți sănătoase și a unui mediu curat si se implică
activ in proiecte școlare cu continut tehnic, știintific și practic aplicativ.

Competența digitală

 să poată utiliza dispozitive și aplicații digitale pentru căutarea și selecția unor resurse digitale
relevante pentru învățare;

 ăa dezvolte conținuturi digitale multi-media, utilizând limbaje simple de programare (coding).

A invața să inveți

 să fie conștient de propria sa invățare, pe care și-o asumă prin formularea de obiective și
planuri simple de invățare;

 să iși gestioneze timpul de invățare și să iși verifice progresele;

 să fie capabil să facă aprecieri privind calitățile sale personale, argumentandu-și astfel
opțiunile școlare și profesionale de viitor.

Competente sociale si civice

 să relaționeze pozitiv cu ceilalți in contexte școlare și extrașcolare;

  să se implice in proiecte de participare civică, să respecte regulile grupului și să valorizeze
diversitatea.

Spirit de inițiativă și antreprenoriat

 să aibă inițiativă in rezolvarea unor probleme ale grupurilor din care face parte și in
explorarea unor provocări cu care se confruntă comunitatea din care face parte;

 să manifeste interes pentru identificarea unor soluții noi in rezolvarea unor sarcini de
invățare de rutină.

Sensibilizare și exprimare culturală

 să realizeze lucrări creative folosind diverse medii, inclusiv digitale.