Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
1
Cuprins
I. Legea nr.751/2001…………………………………………………………………….3
II. Model petiție.………………………………………………………………………….3
III. Prezentare caz…………………………………………………………………………4
IV. Soluționare caz...............................................................................................................5
Bibliografie………………………………………………………………………………..6
2
I. Legea nr.751/2001
În temeiul prevederilor legeii nr. 751/2001, din Constituția României, privind abilitarea
Guvernului de a emite ordonanţe, prin art. 2. se definește petiția astfel: “În sensul prezentei
ordonanţe, prin petiţie se înţelege cererea, reclamaţia, sesizarea sau propunerea formulată în scris
sau prin e-mail, pe care un cetăţean ori o organizaţie legal constituită o poate adresa autorităţilor
publice centrale şi locale, serviciilor publice descentralizate ale ministerelor şi ale celorlalte
organe centrale din unităţile administrativ-teritoriale, societăţilor naţionale, societăţilor
comerciale de interes judeţean sau local, precum şi regiilor autonome, denumite în continuare
autorităţi şi instituţii publice.”1
Către,
Domnule Președinte
1
Legea nr 751/2001 privind abilitarea Guvernului de a emite ordonanțe și publicată în Monitorul Oficial al
României, Partea I, nr 84 din 1 februarie 2002, cu următoarele modificări și completări: | Lege 233/2002
2
Se completează în cazul persoanelor juridice
3
Se completează în cazul persoanelor juridice
4
Se completează în cazul persoanelor fizice
5
Se completează în cazul persoanelor juridice
3
III. Prezentare caz
Mădălina Camelia Grancea, tânără de etnie romă, a absolvit Şcoala de Agenţi de Poliţie
de la Câmpina în anul 2009 cu cea mai mare medie din Prahova şi a zecea la nivel naţional. O
performanţă deloc de ignorat, mai ales că vorbim de o reală concurenţă în unitatea de învăţământ
de la Câmpina, pentru că fiecare punct în plus contează în alegerea unui loc de muncă mai bun.
A intrat în sistem, este angajată ca agent de poliţie, dar Mădălina îşi doreşte mai mult. A
încercat să dea admitere şi la Academia de Poliţie „Alexandru Ioan Cuza” din Bucureşti în vara
anului trecut, însă, surpriză: s-a lovit de baremul înălţimii. Era prea mică de statură, aşa că
dosarul său a fost respins.
Curios este faptul că acest „defect” nu i-a produs neplăceri atunci când a dat admiterea la
şcoala de la Câmpina, unde se impun aceleaşi bareme ca şi la Academie.
„Georgiana este într-adevăr mică de statură, are sub 1.65 metri, dar, având în vedere că a
fost o elevă eminentă, care a absolvit cursurile Şcolii de Agenţi de Poliţie de la Câmpina cu cea
mai mare medie, reprezentanţii Academiei de Poliţie ar fi putut să fie mai îngăduitori, să acorde
o derogare, mai ales că există un precedent. În Poliţie avem mare nevoie de oameni inteligenţi,
nu numai de oameni bine făcuţi care ştiu să bată. Fata este extraordinar de deşteaptă, iar eu am
decis să o susţin”6, a declarat Florian Ioniţă, liderul Sindicatului Naţional al Poliţiştilor filiala
Prahova.
6
Diana Frîncu, articol ziar “Telegrama”, Marți, 07 Ianuarie 2014 05:59
7
Ibidem, articol ziar “Telegrama”, Marți, 07 Ianuarie 2014 05:59
4
Mădălina nu este singura din familie care a ales o carieră în uniformă. Ea mai are încă
două surori, ambele poliţiste, una la Biroul Poliţiei Rutiere din Câmpina, iar cealaltă la un post
de poliţie comunal.
Mai mult, CNCD a solicitat Ministerului Afacerilor Interne să scoată din grila de
examinare a candidaţilor la şcolile şi Academia de Poliţie limita minimă de înălţime. Consiliul
şi-a justificat decizia prin faptul că persoanele care-şi doresc să devină poliţişti nu ar trebui
condiţionate de înălţime.
MAI a mai fost sancţionat de CNCD şi pentru faptul că a scos la concurs un număr inegal
de locuri în funcţie de sex, adică 45 de locuri pentru băieţi şi doar 5 pentru fete, aşa cum s-a
întâmplat în 2012 la Şcoala de Agenţi de Poliţie de la Câmpina. În acest caz, Ministerul s-a
conformat, astfel că în sesiunea din 2013 fetele şi băieţii au concurat pe acelaşi număr de locuri.
5
Bibliografie