1.

Unitatea de invatare: Componentele unui sistem de calcul

Clasa a IX-a
Forma de organizare: Laborator (6 ore)
Profesor: TOMA SIMONA

COMPETENTE
CONTINUTURI ACTIVITATI DE INVATARE RESURSE EVALUARE
SPECIFICE
 Unitatea centrală  Prezentarea structurii unui
4 ore
S.C.  Observare
 Dispozitive de intrare/ieşire 1.1. Identificarea
 Explorarea resurselor fizice si sistematica
 Memorii componentelor hard şi -Manualul
logice ale unui S.C.  Apreciere verbala
 Conceptul de sistem de soft ale unui calculator -Activitate in laborator
 Clasificarea componentelor  Lucrare scrisa
operare personal -Fisa de lucru
fizice si logice in functie de  Referat
 Tipuri de software -Calculatorul
rolul lor
2ore
 Observare
 Rolul şi funcţiile 1.2. Descrierea funcţionării  Explicarea functionarii sistematica
-Manualul
componentelor unui unui calculator diferitelor componente  Apreciere verbala
-Activitate in laborator
calculator personal personal hardware si software  Lucrare scrisa
-Fisa de lucru
 Referat
-Calculatorul
 2. Unitatea de invatare: Retele
Clasa a IX-a
Forma de organizare: Laborator (2 ore)
Profesor: TOMA SIMONA

COMPETENTE
CONTINUTURI ACTIVITATI DE INVATARE RESURSE EVALUARE
SPECIFICE

 Tipuri de reţele (LAN, MAN, 2.1. Definirea conceptului de

WAN, Internet) reţea de calculatoare şi  Prezentarea pricipalelor tipuri 2 ore  Observare
 Partajare resurse, enumerarea avantajelor de retele si a rolurilor acestora sistematica
comunicaţii în reţea lucrului în reţea -Manualul  Apreciere verbala
-Activitate in laborator  Lucrare scrisa
2.2. Argumentarea  Definitia notiunii de virus,
-Fisa de lucru  Referat
 Drepturi de acces necesităţii securizării antivirus
-Calculatorul
 Viruşi informatici şi antiviruşi computerelor şi a reţelelor  Importanta utilizarii
antivirusilor
 3. Unitatea de invatare: Postul de lucru
Clasa a IX-a
Forma de organizare: Laborator (2 ore)
Profesor: TOMA SIMONA

COMPETENTE
CONTINUTURI ACTIVITATI DE INVATARE RESURSE EVALUARE
SPECIFICE
 Enumerare masurilor de
protectie in timpul lucrului cu
calculatorul
 Ergonomia postului de lucru  Prezentarea pricipalelor
 Măsuri de sănatate şi efecte negative cauzate de o
3.1 .Descrierea implicaţiilor
siguranţă în utilizarea utilizare inadecvata a
utilizării calculatorului, din
calculatorului calculatorului
punct de vedere al sănătăţii
 Afecţiuni provocate de un  Dialog pe tema necesitatii 2 ore
mediu de lucru inadecvat cunoasterii modului de Observare
operare a normelor de -Manualul sistematica
protectia muncii Apreciere verbala
-Activitate in laborator
Lucrare scrisa
-Fisa de lucru
 Legislaţia referitoare la 3.2. Descrierea aspectelor  Discutarea articolelor Referat
drepturile de autor privind de bază legale privind incluse in legea copyright- -Calculatorul
produsele software utilizarea soft-ului ului si a semnificatiilor
 Aspecte economice ale acestora
nerespectării legislaţiei  Prezentarea prevederilor
(pentru producător, pentru legale cu privire la
utilizator) accesarea neautorizata sau
distrugerea intentionata
(virusarea) datelor
 4. Unitatea de invatare:Interfata sistemului de operare
Clasa a IX-a
Forma de organizare: Laborator ( 2 ore)
Profesor: TOMA SIMONA

COMPETENŢE
RESURSE
ACTIVITATI DE INVATARE EVALUARE
CONŢINUTURI SPECIFICE

 Pornirea/oprirea
corectă/repornirea calculatorului  Prezenatrea operatiilor de pornire, oprire
 Vizualizarea informaţiilor 4.1. si repornire a calculatorului
referitoare la resursele hardware şi Operarea corectă
software ale calculatorului la nivel elementar  Prezentarea modalitatii de obtinere a
(versiune sistem de operare, tipul informatiilor depre resursele hardware si
procesorului, memorie instalată, software ale calculatorului 2 ore
etc.)  Observare
sistematica
 Desktop: data şi ora, volumul, 4.2.  Evidentierea importantei realizarii -Manualul  Apreciere verbala
opţiuni desktop de afişare (de Descrierea unor produse de program fiabile cu -Activitate in laborator  Lucrare scrisa
exemplu: opţiuni pentru fundal, interfeţei interfata prietenoasa -Fisa de lucru
 Referat
screen saver, diverse opţiuni de sistemului de -Calculatorul
setare) operare  Enumerarea elementelor de interfata
 Pictograme ale sistemului Windows
 Ferestre: descriere, operaţii cu
ferestre
 5. Unitatea de invatare: Organizarea informatiei
Clasa a IX-a
Forma de organizare: Laborator (2 ore)
Profesor: TOMA SIMONA

COMPETENTE
CONTINUTURI ACTIVITATI DE INVATARE RESURSE EVALUARE
SPECIFICE
5.1.Descrierea
 Disc logic, director, fişier:  Exercitii de prelucrarea a datelor
organizării
identificare, proprietăţi, vizualizare stocate in fisiere, foldere si pe suport
informaţiilor pe
conţinut extern
suport extern
 Operaţii cu directoare şi fişiere:
creare, copiere, mutare, ştergere,  Exercitii de manipulare a fisierelor 2ore
căutare, redenumire, realizarea si folderelor  Observare
unei copii de siguranţă pe 5.2. Dobândirea  Punerea in evidenta a unor situatii -Manualul sistematica
dischetă, pe CD, sau pe un alt deprinderilor de practice in care informatiile trebuie -Activitate in laborator  Apreciere verbala
suport extern, vizualizarea lucru cu discuri stocate in vederea prelucrarii -Fisa de lucru  Lucrare scrisa
conţinutului, determinarea logice,  Utilizarea facilitatilor oferite de S.O. -Calculatorul  Referat
dimensiunii directoare,  Activitati de realizare a unor
 Schimbarea discului de lucru fişiere structuri de directoare, copiere si
curent mutare, redenumire de fisiere
 Schimbarea directorului de lucru folosind comenzi WIN
curent
 6. Unitatea de invatare: Editoare de text
Clasa a IX-a
Forma de organizare: Laborator (2ore)
Profesor: TOMA SIMONA

COMPETENTE
CONTINUTURI ACTIVITATI DE INVATARE RESURSE EVALUARE
SPECIFICE
6.1..
 Prezentarea si dezbaterea aplicatiilor
 Notepad Utilizarea unor Notepad, Paint si Calculator
 Paint accesorii ale  Discutii purtate intre elevi, exprimarea si
 Calculator sistemului de ascultarea parerilor fiecaruia
operare Windows
6.2.  Prezentarea acestui dispozitv perfieric
 Imprimantă 2ore  Observare
Aplicarea de iesire si a modului sau de utilizare sistematica
 Instalarea în sistem a unei
modalităţii de  Prezentarea modalitatii de instalare ale -Manualul  Apreciere verbala
imprimante
tipărire a unui fişier imprimantei -Activitate in laborator  Lucrare scrisa
 Sugestii: realizarea unei felicitări, -Fisa de lucru  Referat
 Prezentarea facilitatilor oferite de
realizarea unei diplome, editarea -Calculatorul
programele de asistenta ale S.O.
unui afiş sau a unei foi publicitare 6.3.
 Organizarea aplicaţiilor realizate Realizarea unor
 Exemplificarea si exersarea modului
într-o structură de directoare aplicaţii practice
de utilizare a unor programe de
proprie
asistenta ale S.O.
7. Unitatea de invatare: Operatii asupra unui document
Clasa a IX-a
Forma de organizare: Laborator (2 ore)
Profesor: TOMA SIMONA

COMPETENTE
CONTINUTURI ACTIVITATI DE INVATARE RESURSE EVALUARE
SPECIFICE
 Lansarea unei aplicaţii de
procesare de text
 Exercitii de lansare in executie a
 Deschiderea unui document
7.1. unei aplicatii de procesare text,
existent – modificarea şi salvarea
Enumerarea şi deschidere a unui document,
lui
aplicarea operaţiilor salvare a unui document
 Crearea unui document nou
de bază necesare  Crearea de documente noi,
 Închiderea unui document
prelucrării unui text utilizarea functiei Help
 Utilizarea „Ajutor”-ului
2 ore  Observare
 Închiderea aplicaţiei de procesare
sistematica
de text
-Manualul  Apreciere verbala
 Iniţializarea paginii de lucru -Activitate in laborator  Lucrare scrisa
 Introducerea informaţiilor în text, -Fisa de lucru  Referat
funcţia „Anulare” -Calculatorul
 Selectarea informaţiilor – caracter, 7.2.
cuvânt, paragraf, întregul Utilizarea  Exercitii de initializare pagina,
document operaţiilor de bază selectare text, copier, mutare,
 Copierea, mutarea, ştergerea - în procesarea lipire, gasire, inlocuire
folosirea comenzilor „ Copiere”, textului
„Lipire”, „Decupare”
 Căutarea şi înlocuirea – utilizarea
comenzilor „Găsire” şi „Înlocuire”
8.Unitatea de invatare: Formatarea textului
Clasa a IX-a
Forma de organizare: Laborator (2 ore)
Profesor: TOMA SIMONA

COMPETENTE
CONTINUTURI ACTIVITATI DE INVATARE RESURSE EVALUARE
SPECIFICE
 Schimbarea dimensiunii şi tipului
caracterelor
 Folosirea stilului: bold (caractere
aldine), italice (caractere cursive)
şi subliniere.
 Marcare vizuală (neprintabil)
2ore  Observare
paragraf, text
sistematica
 Utilizarea culorilor în text 8.1. Aplicarea  Exercitii de formatare a textului
-Manualul  Apreciere verbala
 Alinierea textului în cadrul diferitelor  Exercitii de folosire a
-Activitate in laborator  Lucrare scrisa
documentului modalităţi de tabulatorilor, stilului de aliniere
-Fisa de lucru  Referat
 Spaţierea rândurilor formatare a  Exercitii de copier a foematului -Calculatorul
 Copierea formatului unui text textului unui text
selectat
 Folosirea şi setarea tabulatorilor:
aliniere stânga, dreapta, centru, pe
punctul zecimal, poziţionarea
tabulatorilor
9. Unitatea de invatare: Inserarea de obiecte
Clasa a IX-a
Forma de organizare: Laborator (14 ore)
Profesor: TOMA SIMONA

COMPETENTE
CONTINUTURI ACTIVITATI DE INVATARE RESURSE EVALUARE
SPECIFICE
 Folosirea listelor (numerotare,
marcatori)
 Utilizarea instrumentelor de pe
bara de desenare
14 ore  Observare
 Inserarea şi formatarea tabelelor  Exercitii de utilizare a listelor, barei sistematica
într-un document, operaţii în de desenare
9.1. Utilizarea -Manualul  Apreciere verbala
tabele
avansată a  Inserare de tabele, grafice -Activitate in laborator  Lucrare scrisa
 Inserarea şi formatarea graficelor
editorului de  Formatarea tabelelor , graficelor -Fisa de lucru  Referat
şi imaginilor
texte  Exercitii de import de obiecte -Calculatorul
 Importarea obiectelor, tabelelor,
graficelor, fişierelor
 Inserarea bordurilor de pagină
(culoare, lăţime, model, etc.)
10. Unitatea de invatare: Formatarea paginii
Clasa a IX-a
Forma de organizare: Laborator (6 ore)
Profesor: TOMA SIMONA

COMPETENTE
CONTINUTURI ACTIVITATI DE INVATARE RESURSE EVALUARE
SPECIFICE
 Stiluri şi paginare – aplicarea
3ore
stilurilor existente unui document,  Observare
numerotarea paginilor  Exercitii de formatare finala a unui sistematica
10.1. Formatarea -Manualul
 Antet şi subsol, introducerea document: adaugare antet, subsol,  Apreciere verbala
finală a unui -Activitate in laborator
datei, autorului, numărului paginii nota de subsol, numerotare pagini  Lucrare scrisa
document -Fisa de lucru
 Nota de subsol sau de sfârşit de -Calculatorul
 Referat
text
 Trecerea în revistă a documentului
– examinare înaintea imprimării 10.2.
 Prezentarea modului de tiparire a 3ore
 Folosirea opţiunilor de bază Descrierea şi unui document
 Observare
pentru tipărire - fereastra aplicarea sistematica
-Manualul
Imprimare corectă a  Apreciere verbala
 Exercitii de tiparire a unui -Activitate in laborator
 Lucrare scrisa
 Tipărirea documentului utilizând modului de -Fisa de lucru
document  Referat
una din imprimantele instalate tipărire a unui -Calculatorul
sau într-un fişier document
 11. Unitatea de invatare: Realizarea de proiecte
Clasa a IX-a
Forma de organizare: Laborator (6 ore)
Profesor: TOMA SIMONA

COMPETENTE
CONTINUTURI ACTIVITATI DE INVATARE RESURSE EVALUARE
SPECIFICE
 Sugestii: întocmirea unei cereri,
realizarea unei diplome complexe,
6 ore
realizarea unei pagini pentru fax,  Observare
realizarea unui raport, realizarea 11.1. Realizarea sistematica
-Manualul
unei scrisori oficiale, întocmirea unor aplicaţii  Realizarea de aplicatii practice  Apreciere verbala
-Activitate in laborator
unui referat la o disciplină studiată practice  Lucrare scrisa
-Fisa de lucru
 Organizarea aplicaţiilor realizate  Referat
-Calculatorul
într-o structură de directoare
proprie
12. Unitatea de invatare: Componentele Internet
Clasa a IX-a
Forma de organizare: Laborator ( 4 ore)
Profesor: TOMA SIMONA

COMPETENTE
CONTINUTURI ACTIVITATI DE INVATARE RESURSE EVALUARE
SPECIFICE
1ora
 Observare
 Istoria Internetului 12.1. Definirea sistematica
 Prezentarea Internetului -Manualul
 Protocolul de transmisie TCP/IP noţiunilor legate de  Apreciere verbala
 Prezentarea protocoalelor TCP/IP -Activitate in laborator
 Lucrare scrisa
 Browser- protocolul http „arhitectura” Internetului
-Fisa de lucru
 Referat
-Calculatorul
1ora
 WWW (World Wide Web)  Observare
12.2. Enumerarea sistematica
 E-mail  Enumerarea serviciilor oferit în -Manualul
serviciilor oferite în  Apreciere verbala
 Chat Internet şi descrierea acestora -Activitate in laborator
Internet şi descrierea  Lucrare scrisa
 FTP -Fisa de lucru
acestora  Referat
-Calculatorul
 Tipuri de comunicaţii
 Modemul 2ore
 Observare
 Calculatorul 12.3.Enumerarea
 Prezentarea componentelor sistematica
 Browser componentelor -Manualul
necesare accesului la  Apreciere verbala
 Provider necesare accesului la -Activitate in laborator
 Lucrare scrisa
Internet( modem, browser,
 Configurarea sistemului de Internet -Fisa de lucru
provider)  Referat
operare pentru stabilirea -Calculatorul
legăturii cu un provider
13. Unitatea de invatare: Adresarea Internet
Clasa a IX-a
Forma de organizare: Laborator (4ore)
Profesor: TOMA SIMONA

COMPETENTE
CONTINUTURI ACTIVITATI DE INVATARE RESURSE EVALUARE
SPECIFICE
2ore
 Adresarea de Internet – adrese  Observare
de pagini 13.1. Clasificarea şi sistematica
 Prezentarae modurilor de adresare -Manualul
 Adrese de e-mail folosirea modului de  Apreciere verbala
in Internet -Activitate in laborator
 Browsere (elemente generale de adresare în Internet  Lucrare scrisa
-Fisa de lucru
interfaţă şi utilizarea acestora)  Referat
-Calculatorul
2ore
 Observare
13.2. Utilizarea sistematica
 Prezentarea si utilizarea -Manualul
 Motoare de căutare posibilităţilor de  Apreciere verbala
motoarelor de cautare -Activitate in laborator
căutare a informaţiilor  Lucrare scrisa
-Fisa de lucru
 Referat
-Calculatorul
14. Unitatea de invatare: Posta electronica
Clasa a IX-a
Forma de organizare: Laborator (4 ore)
Profesor: TOMA SIMONA

COMPETENTE
CONTINUTURI ACTIVITATI DE INVATARE RESURSE EVALUARE
SPECIFICE
 Programe de poştă: Outlook
Express, Netscape Messenger,
Eudora, Pegasus etc.
 Citirea, întocmirea, trimiterea,
redirecţionarea unui mesaj
 Prezentarea si utilizarea modalităţilor
 Folosirea facilităţii „ataşare 14.1. Aplicarea 2 ore
de folosire a serviciului de e-mail  Observare
fişiere” modalităţilor de folosire
 Prezentarea modului in care se pot sistematica
 Folosirea agendei de adrese a serviciului de e-mail -Manualul
administra mail-urile  Apreciere verbala
 Administrarea e-mail-urilor -Activitate in laborator
 Lucrare scrisa
(directoare, filtre) -Fisa de lucru
 Referat
 Căutarea adreselor de e-mail -Calculatorul

14.2.Descrierea şi
 Apărarea împotriva viruşilor  Descrierea şi aplicarea măsurilor de
aplicarea măsurilor de
 Firewall securitate în utilizarea Internetului
securitate în utilizarea
Internetului
 Adresarea politicoasă.
14.3.Utilizarea corectă a  Prezentarea modului de utilizare
 Respectarea legislaţiei privind
regulilor de comportare corectă a regulilor de comportare în 2 ore
folosirea facilităţilor oferite de  Observare
în reţeaua reţeaua Internet
Internet Internet sistematica
-Manualul
 Apreciere verbala
 Sugestii: căutarea şi extragerea -Activitate in laborator
 Lucrare scrisa
unor informaţii pentru una dintre 14.4.Realizarea -Fisa de lucru
 Referat
disciplinele studiate folosind unor aplicaţii  Realizarea de aplicatii practice -Calculatorul
motoarele de căutare; utilizarea practice
acestora într-un referat
15. Unitatea de invatare:Inserarea de obiecte in pagini WEB
Clasa a IX-a
Forma de organizare: Laborator (8 ore)
Profesor: TOMA SIMONA

COMPETENTE
CONTINUTURI ACTIVITATI DE INVATARE RESURSE EVALUARE
SPECIFICE
2ore
 Observare
15.1. Utilizarea sistematica
 Lansarea editorului HTML -Manualul
operaţiilor de bază  Prezentarea operatiilor de baza  Apreciere verbala
 Interfaţa editorului -Activitate in laborator
 Lucrare scrisa
necesare realizării necesare realizarii unui pagini
-Fisa de lucru
unei pagini HTML HTML  Referat
-Calculatorul
 Inserarea şi formatarea unui text:
corp de literă, mărime, stil,
culoare – obţinerea culorii –
legătura cu aplicaţia Paint (Edit
colors) şi cu aplicaţia Calculator 6 ore
 Observare
(Dec-Hex) 15.2. Folosirea  Exercitii de formatare a textului
sistematica
 Inserarea unei imagini – elementelor de bază in pagini Web -Manualul
 Apreciere verbala
modificarea proprietăţilor pentru inserarea în  Inserarea de imagini -Activitate in laborator
 Lucrare scrisa
imaginii: poziţionare, dimensiuni, pagină a  Prezentarea codului HTML -Fisa de lucru
 Referat
încadrare în text elementelor: text, pentru inserarea si foamtarea -Calculatorul
 Formatarea unui fundal sau a imagine , tabel tabeleleor
unei teme
 Inserarea unui tabel
 Formatarea tabelului
16. Unitatea de invatare:Legaturi in pagini WEB
Clasa a IX-a
Forma de organizare: Laborator (2 ore)
Profesor: TOMA SIMONA

COMPETENTE
CONTINUTURI ACTIVITATI DE INVATARE RESURSE EVALUARE
SPECIFICE
16.1. Aplicarea
operaţiilor de bază
 Folosirea instrumentelor  Aplicarea operaţiilor de bază
necesare pentru
Copiere, Decupare, Lipire pentru necesare pentru realizarea unei
realizarea unei
a copia text, imagine pagini – copiere, mutare, ştergere 2 ore Observare
pagini – copiere,
mutare, ştergere sistematica
-Manualul preciere verbala
 Realizarea unei legături pe un 16.2. Enumerarea  Enumerarea şi aplicarea -Activitate in laborator Lucrare scrisa
text şi aplicarea modalităţilor de a realiza o hiper- -Fisa de lucru Referat
 Realizarea unei legături pe o modalităţilor de a legătură -Calculatorul
imagine realiza o hiper-
 Maparea unei imagini legătură
17. Unitatea de invatare: Realizarea de proiecte
Clasa a IX-a
Forma de organizare: Laborator (4 ore)
Profesor: TOMA SIMONA

COMPETENTE
CONTINUTURI ACTIVITATI DE INVATARE RESURSE EVALUARE
SPECIFICE
 Sugestii: întocmirea unei pagini  Observare
4 ore
WEB personale, realizarea 17.1. Realizarea sistematica
-Manualul
paginii clasei utilizând paginile unor aplicaţii  Apreciere verbala
 Realizarea unor aplicaţii practice -Activitate in laborator
personale practice  Lucrare scrisa
-Fisa de lucru
 Modalităţi de depozitare a  Referat
-Calculatorul
paginilor