Ziu Competenţe Activități integrate și forme de organizare (activități de învățare, Detalii de conținut Resurse materiale Evaluare formativă-

a forme de organizare, metode și procedee utilizate) metode şi instrumente

specifice

Activități integrate 10.03.2020

Materiale:
CLR  citirea în ritm propriu, cu adaptarea intonaţiei impusă de semnele Cărțile din biblioteca
1.2;1.3 de punctuaţie clasei
 citirea selectivă în funcţie de anumite repere Procedurale: Observarea sistematică
M 1.4;2.12.2;2.3
3.1;3.2
4.1;4.2



formularea unor răspunsuri la întrebări,
identificarea titlului, autorului, alineate, fragmente
identificarea trăsăturilor unui personaj, descrierea unui loc, a unui
Lecturăm cărți
interesante
citire explicativă,
conversaţia,
explicaţia,exercitiul Analiza şi aprecierea
fruct, a unei flori etc. Organizare: răspunsurilor
I DP
2.6



formularea unei opinii referitoare la un personaj/o întâmplare/un
mod de comportament etc.
dramatizări ale unor poveşti cunoscute/texte citite
frontal, individual

MEM  recunoaşterea în desene / imagini/ machete / filme documentare / Materiale: Observarea sistematică
E 1.5;
1.6; 
prezentări a unor medii de viaţă
realizarea unor albume / colaje / puzzle-uri cu mediile de viaţă,
Fisa de lucru
Procedurale: Analiza şi aprecierea
5.1; individual sau la nivelul clasei explicatia,exercitiul răspunsurilor
 efectuarea de împărţiri la 2 și 3, cu rest 0, în concentrul 0-100 prin problematizare
R 5.2
AVAP
2.6

scăderi repetate sau recurgând la înmulţire;
utilizarea corectă a terminologiei matematice (jumătate,treime, de
Organizare:
frontal, individual
2/3 ori mai mic/mare)
 rezolvarea de exerciţii cu ordinea efectuării operaţiilor;
C  rezolvarea de exerciţii de tipul: „Află suma/ diferenţa/ produsul/
câtul/ jumătatea/ sfertul/ dublul”;
MM  exerciţii de dicţie, de omogenizare a vocilor. de respiraţie, semnalul Cântare vocală în Materiale:
1.4. de început manualul
U 2.1.
2.2.


audiţie interioară ( un vers cântat cu voce , un vers – în gând)
exerciţii de reproducere a unor structuri ritmice, însoţite de dirijat
grupuri mici

Cântec “Glasul
tipărit/digital,
surse audio
intuitiv. Florilor” Procedurale:
3.4.
 interpretarea cu solist a cântecelor cu refren crearea unei atmosfere conversaţia, explicaţia,
R CLR
2.1.
MEM
propice însuşirii cântecului, prin prezentarea unor materiale
muzicale sau ilustrative potrivite
exerciţiul, munca
independentă, jocul
Observarea sistematică

Aprecieri globale si
 însuşirea cântecelor pe traseul: colectiv – grupuri mici – colectiv didactic
3.1.  acompanierea cântecelor cu orchestra de jucării muzicale sau cu Organizare: individuale

I AVAP
2.6. 
percuţie corporală
dezlegarea unor ghicitori
activitate frontală,
individuală şi pe grupe