SC CU CLS.

I-VIII RACOVIŢA

SECVENŢE DE ÎNVĂŢARE

ŢINTE:

1. DEZVOLTAREA CAPACITĂŢII DE A UTILIZA O GAMĂ VARIATĂ DE METODE

INTERACTIVE.
2. DEZVOLTAREA CAPACITĂŢII DE A FOLOSI TEHNICI DE FACILITARE A
ÎNVĂŢĂRII PRIN COOPERARE.

OBIECTUL : CULTURĂ CIVICĂ

TEMA : STATELE MODERNE
METODA: MOZAICUL
TIMP ALOCAT :30 MIN.
MODUL DE ORGANIZARE A L ELEVILOR: GRUPE
UNDE N CE ORĂ , CU CE SCOP ESTE FOLOSITĂ: DIRIJAREA ÎNVĂŢĂRII predare lecţiei
CLASA : VII

STRUCTURA:
ETAPA I.
- SE ÎMPARTE CLASA ÎN GRUPE ,,MAMĂ DE CÂTE 3,4 ELEVI, FIECARE ELEV SĂ
AIBĂ UN NUMĂR DE LA 1 LA 4;
- FIECARE MEMBRU PRIMEŞTE O FIŞĂ DE ÎNVĂŢARE. CARACTERISTICI ALE
STATELOR MODERNE, ROLUL STATULUI.
- TOŢI CEI AU NR. 1 VOR ÎNVĂŢA PRIMA PARTE, CEI CARE AU NUMĂRUL 2
VOR ÎNVĂŢA A DOUA PARTE ŞA.M.

ETAPA II
- TOŢI CEI CARE AU NR. 1 FORMEAZĂ ,,UN GRUP DE EXPERŢI 1”, TOŢI CEI
CARE AU NR. 2 FORMEAZĂ ,,GRUPUL DE EXPERŢI 2”s.a.m.d.
- FIECARE GRUP ÎNVAŢĂ PARTEA SA PRIN COLABORARE. EXPERŢII CITESC ŞI
STUDIAZĂ MATERIALUL ÎMPREUNĂ REPREZENTANTUL LOR.

ETAPA III
- FIECARE SE ÎNTOARCE LA GRUPUL DIN CARE A FĂCUT PARTE ŞI PREDĂ
CELORLALŢI CONŢINUTUL PREGĂTIT.
- APOI UN LIDER ALGRUPULUI (1,2,3,4) PREZINTĂ TEMA PENTRU FIXARE.
- PROFESORUL ASIGURĂ MONITORIZAREA INFORMAŢIEI , STIMULEAZĂ
COOPERAREA, ASIGURĂ IMPLICAREA TUTUROR MEMBRILOR

INST. I LIMBĂŞAN CAMELIA

SC CU CLS. I-VIII RACOVIŢA

SECVENŢE DE ÎNVĂŢARE

ŢINTE:

3. DEZVOLTAREA CAPACITĂŢII DE A UTILIZA O GAMĂ VARIATĂ DE METODE

INTERACTIVE.
4. DEZVOLTAREA CAPACITĂŢII DE A FOLOSI TEHNICI DE FACILITARE A
ÎNVĂŢĂRII PRIN COOPERARE.

OBIECTUL : CULTURĂ CIVICĂ

TEMA : STATELE MODERNE
METODA: CVINTETUL
TIMP ALOCAT :30 MIN.
MODUL DE ORGANIZARE A L ELEVILOR: GRUPE
UNDE N CE ORĂ , CU CE SCOP ESTE FOLOSITĂ: EVALUAREA PERFORMANŢEI
CLASA : VII

STRUCTURA:
ETAPA I.
- PORNIND DE LA CUVÎNTUL STAT CARE VA ŢINE LOC DE TITLU ŞI VA FI
PRIMUL RÂND AL CVINTETULUI;
ETAPA II
- PENTRU TITLUL STABILIT SE GĂSESC DOUĂ ADJECTIVE, CARE SE SCRIU PE
RÂNDUL AL DOILEA.
ETAPA III
- PE RÂNDUL AL TREILEA SE GĂSESC TREI VERBE.
ETAPA IV
- PE RÂNDUL PATRU SE ALCĂTUIEŞTE O PROPOZIŢIE FORMATĂ DIN 4 , CARE
SĂ EXPRIME O TRĂIRE PERSONALĂ.
ETAPA V.
- SE INCHEIE CU O CONCLUZIE CARE POATE FI U SUBSTANTIV DAU UN VERB.

INST. I LIMBĂŞAN CAMELIA