Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
JUDEŢUL: ALBA
DISCIPLINA: ISTORIE PROFESOR: ROMAN NEGOI IOAN
ARIA CURRICULARĂ: „OM ŞI SOCIETATE” Nr. ore : 1h/săptămână
ANUL ŞCOLAR: 2021-2022
AVIZAT: PROF. BURDE LACRAMIOARA
Cf. Plan – cadru aprobat prin OMENCS 3590/ 05.04. 2016
Nr...........din........
ISTORIE UNIVERSALĂ
CLASA a-VI-a
SEMESTRUL I – 14 SĂPTĂMÂNI
DOMENII DE NR.
CONȚINUT COMPETENȚE SPECIFICE CONȚINUTURI ORE SĂPT OBS.
1.1. Localizarea în spațiu a lumii cunoscute în
diferite perioade istorice Recapitulare - clasa a V-a 1 S1 Obs.
1.2. Utilizarea coordonatelor temporale curentă
referitoare la faptele și procesele istorice
2.2. Utilizarea gandirii critice în analiza surselor 1. Călătoriile și percepția spațiului în Evul
de informare Mediu – mijloace de transport 1 S2
2.3. Identificarea elementelor de cauzalitate
1. CĂLĂTORI ȘI prezente în surse variate
CĂLĂTORII – EUROPA 1.1. Localizarea în spațiu a lumii cunoscute în Obs.
ȘI LUMEA NOUĂ diferite perioade istorice curentă
1.2.Utilizarea coordonatelor temporale 2. Marile descoperiri ale europenilor ,
6 ( 4+2) ore referitoare la faptele și procesele istorice drumuri și teritorii; consecințe asupra vieții 2 S3, S4
2.3. Identificarea elementelor de cauzalitate oamenilor
prezente în surse variate -Studiu de caz :
3.1. Utilizarea dialogului intercultural - Lumea Nouă : cunoaștere,
3.3. Descrierea consecințelor deciziei și acțiunii misionarism și expoatare 1 S5
umane
4.1. Utilizarea informațiilor cu ajutorul
resurselor multimedia
Evaluare 1.1. Localizarea în spațiu a lumii cunoscute în 1. Călătoriile și percepția spațiului în Evul
sumativă diferite perioade istorice Mediu – mijloace de transport
1.2.Utilizarea coordonatelor temporale 2. Marile descoperiri ale europenilor, 1 S6 Test
referitoare la faptele și procesele istorice drumuri și teritorii; consecințe asupra
2.3. Identificarea elementelor de cauzalitate vieții oamenilor
prezente în surse variate
1.1 .Localizarea în spațiu a lumii cunoscute în 1.Renașterea : geneza spiritului modern, 2 S7, S8
diferite perioade istorice umanismul
2.2. Utilizarea gandirii critice în analiza surselor -Studii de caz:
de informare -Leonardo da Vinci și Obs.
2.3. Identificarea elementelor de cauzalitate Michelangelo Bounarroti 2 S9,S10 curentă
prezente în surse variate - Niccolo Machiavelli
3.3. Descrierea consecințelor deciziei și acțiunii - Girdano Bruno și Galileo
umane Galilei
4.1. Utilizarea informațiilor cu ajutorul - William Shakespeare
resurselor multimedia
2. GENEZA 1.1 .Localizarea în spațiu a lumii cunoscute în
SPIRITULUI diferite perioade istorice
MODERN 2.3. Identificarea elementelor de cauzalitate 2. Reforma. Contrareforma 3 S11,S12, Obs.
prezente în surse variate - Studiu de caz: Barocul S13 curentă
8(7+1)ore 3.3. Descrierea consecințelor deciziei și acțiunii
umane
4.1. Utilizarea informațiilor cu ajutorul
resurselor multimedia
3. EVALUARE 1 S14 testare
SUMATIVĂ ȘI scrisă
SEMESTRIALĂ
1 oră
SEMESTRUL II- 20 SĂPTĂMÂNI
1.1 .Localizarea în spațiu a lumii cunoscute în 3.Absolutismul 1 S15
2. GENEZA diferite perioade istorice
SPIRITULUI 2.3. Identificarea elementelor de cauzalitate - Studii de caz: Obs.
MODERN prezente în surse variate - Soliman Magnificul curentă
3 ore 3.3. Descrierea consecințelor deciziei și acțiunii - Ludovic al XIV-lea . Palatul
umane de la Versailles 2 S16,S17
4.1. Utilizarea informațiilor cu ajutorul - Petru cel Mare
resurselor multimedia
1.1. Localizarea în spațiu a lumii cunoscute în .
diferite perioade istorice 1. Revoluția Glorioasă obs.
2.2. Utilizarea gandirii critice în analiza surselor 1 S18 curentă
4. SPRE O NOUĂ de informare
SOCIETATE 1.1. Localizarea în spațiu a lumii cunoscute în 2. Iluminismul – rațiune, drepturi, implicarea
diferite perioade istorice oamenilor în viața publică 1 S19
9(8+1)ore 2.2. Utilizarea gandirii critice în analiza surselor
de informare
2.3. Identificarea elementelor de cauzalitate
prezente în surse variate Obs.
4.1. Utilizarea informațiilor cu ajutorul - Studiu de caz: curentă
resurselor multimedia - Montesquieu, J.J. Rousseau, Voltaire 1 S20
4.2.Asumarea critică a unui set de valori
recunoscute social
1.2. Utilizarea coordonatelor temporale
referitoare la faptele și procesele istorice
2.1. Utilizarea adecvată a termenilor istorici/ 2. Viața cotidiană . Opinia publică în 1 S21 Obs.
limbajului de specialitate în prezentarea unui secolul al XVIII-lea curentă
fapt/proces istoric
3.3. Descrierea consecințelor deciziei și acțiunii
umane
1.1. Localizarea în spațiu a lumii cunoscute în
4. SPRE O NOUĂ diferite perioade istorice
SOCIETATE 2.3. Identificarea elementelor de cauzalitate 3. Constituția S.U.A. Declarația de 1 S22 Obs.
prezente în surse variate Independență. Constituția curentă
4.1. Utilizarea informațiilor cu ajutorul
9(8+1)ore resurselor multimedia
1.1. Localizarea în spațiu a lumii cunoscute în
diferite perioade istorice
2.3. Identificarea elementelor de cauzalitate 4. Revoluția franceză. De la supus la
prezente în surse variate cetățean 1 S23
4.1. Utilizarea informațiilor cu ajutorul -Studiu de caz:
resurselor multimedia - Declarația drepturilor
4.2.Asumarea critică a unui set de valori omului și cetățeanului
recunoscute social
1.1. Localizarea în spațiu a lumii cunoscute în
diferite perioade istorice 1 S24
2.2. Utilizarea gandirii critice în analiza surselor 5. Napoleon I și răspândirea ideilor
de informare revoluției franceze în Europa
2.3. Identificarea elementelor de cauzalitate Obs.
prezente în surse variate curentă
1.1. Localizarea în spațiu a lumii cunoscute în
diferite perioade istorice 6. Revoluția industrială. Impactul în
2.3. Identificarea elementelor de cauzalitate viața oamenilor 1 S25
prezente în surse variate
3.3. Descrierea consecințelor deciziei și acțiunii
5. EVALUARE umane 1 S26 test
1.1. Localizarea în spațiu a lumii cunoscute în
diferite perioade istorice
2.1. Utilizarea adecvată a termenilor istorici/ 1. Statele moderne : revoluție și emancipare 1 S27
limbajului de specialitate în prezentarea unui națională
fapt/proces istoric
6. SECOLUL 2.2. Utilizarea gandirii critice în analiza surselor -Studii de caz:
NAȚIONALITĂȚILOR de informare - 1848 în Europa S29,S30, Obs.
2.3. Identificarea elementelor de cauzalitate - Românii și modernitatea 3 S31 curentă
6(4+2)ore prezente în surse variate - Formarea statelor naționale
3.2.Asumarea cooperării în grupuri de învățare în secolul al XIX-lea: Germania
4.1. Utilizarea informațiilor cu ajutorul
resurselor multimedia
4.2.Asumarea critică a unui set de valori
recunoscute social
2.1. Utilizarea adecvată a termenilor istorici/
limbajului de specialitate în prezentarea unui
fapt/proces istoric
2.2. Utilizarea gandirii critice în analiza surselor Obs.
de informare curentă
3.2.Asumarea cooperării în grupuri de învățare 2. Epoca victoriană. La Belle Epoque 1 S32
4.1. Utilizarea informațiilor cu ajutorul
resurselor multimedia
4.2.Asumarea critică a unui set de valori
recunoscute social
7. EVALUARE
FINALĂ 2 S33, S34 fișe de
2 ore lucru
8. „ȘCOALA Activități extrașcolare și extracurriculare 1 S28 – la decizia școlii
ALTFEL” 8-14 aprilie 2022
COMPETENȚE GENERALE:
COMPETENŢE SPECIFICE :