UNITATEA DE ÎNVĂŢAMÂNT: ŞCOALA GIMNAZIALĂ „Radu cel Mare”, ŞCOALA GIMNAZIALĂ „Paul Bănică”,

Târgoviște
JUDEŢUL: DÂMBOVIŢA
DISCIPLINA: ISTORIE PROFESOR: PROFESOR: Grigore Georgeta
ARIA CURRICULARĂ: „OM ŞI SOCIETATE” Nr. ore : 2h/săptămână
ANUL ŞCOLAR: 2019-2020

PLANIFICARE DIDACTICĂ ANUALĂ Ed. Teora

ISTORIA ROMÂNILOR Ed. Sigma
CLASA a VIII-a Ed. Humanitas

COMPONENTA SEM I SEM II TOTAL

1. INTRODUCERE ÎN STUDIUL ISTORIEI 3 - 3
2. CIVILIZAŢII PREISTORICE ŞI ANTICE 5 - 5
3. ROMANITATEA ORIENTALĂ ÎN MILENIUL MARILOR MIGRAŢII 4 - 4
4. STATUL MEDIEVAL ŞI INSTITUŢIILE SALE 4 - 4
5. LUMEA RURALĂ ŞI LUMEA URBANĂ ÎN EVUL MEDIU 3 - 3
6. ŢĂRILE ROMÂNE ŞI STATELE VECINE ÎNTRE DIPLOMAŢIE ŞI CONFRUNTARE 7 - 7
7. CULTURA MEDIEVALĂ ÎN SPAŢIUL ROMÂNESC 2 - 2
8 SOCIETATEA ROMÂNEASCĂ ÎNTRE TRADIŢIE ŞI MODERNITATE(SEC. AL XVIII- PRIMA
JUMĂTATE A SEC. AL XIX-LEA) - 6 6
9. CONSTITUIREA ROMÂNIEI MODERNE - 14 14
10. CULTURA NAŢIONALĂ ÎN SEC. AL XIX-LEA - 2 2
11. ROMÂNIA ÎNTRE DEMOCRAŢIE ŞI AUTORITARISM - 5 5
12. ROMÂNIA DUPĂ AL DOILEA RĂZBOI MONDIAL 4 4
13. EVALUARE ŞI SINTEZĂ 2 5 7
14. TOTAL NR. ORE 30 36 66
COMPETENŢE SPECIFICE :

1.1. Utilizarea termenilor istorici specifici cronologiei, civilizaţiilor preistorice, antice şi medievale, din spaţiul românesc, în diferite situaţii de
comunicare scrisă sau orală
2.1. Rezolvarea unor situaţii – problemă, prin utilizarea adecvată a surselor istorice referitoare la fapte din istoria românilor, desfăşurate în
Antichitate şi în Evul Mediu
3.1. Localizarea în timp şi plasarea în spaţiu a faptelor din istoria românilor desfăşurate în Antichitate şi în Evul Mediu, pe baza surselor
istorice
3.2. Stabilirea unor relaţii între aspectele unui fapt istoric din Antichitate şi din Evul Mediu, pe baza surselor istorice
3.3. Analizarea unui fapt istoric din istoria românilor în Antichitate dau în Evul Mediu, pe baza surselor istorice
3.4. Compararea informaţiilor din surse istorice, referitoare la un aspect al civilizaţiei româneşti în Evul Mediu, în vederea acceptării unor
puncte de vedere diferite
3.5. Formularea unor opinii referitoare la un fapt istoric din istoria românilor în Antichitate sau în Evul Mediu, pe baza surselor istorice
4.1. Includerea informaţiilor obţinute în medii non - formale în prezentarea faptelor istorice
1.2. Utilizarea termenilor istorici specifici faptelor istorice din spaţiul românesc în Epoca Modernă şi în secolul al XX-lea, în diferite situaţii de
comunicare scrisă sau orală
2.2. Participarea la acţiuni care valorizează trecutul localităţii sau al regiunii
2.3. Realizarea, prin cooperare, a unei investigaţii istorice, care implică relaţionarea pozitivă cu ceilalţi
2.4. Rezolvarea unor situaţii – problemă, prin utilizarea adecvată a surselor istorice referitoare la fapte din istoria românilor, desfăşurate în
Epoca Modernă şi în secolul al XIX-lea
3.6. Localizarea în timp şi plasarea în spaţiu a faptelor din istoria românilor, desfăşurate în Epoca Modernă şi în secolul al XX-lea, pe baza
surselor istorice
3.7. Stabilirea unor relaţii între aspectele unui fapt istoric din Epoca Modernă şi din secolul al XX-lea, pe baza surselor istorice
3.8. Analizarea unui fapt istoric din istoria românilor în Epoca Modernă şi în secolul al XX-lea, pe baza surselor istorice
3.9. Compararea informaţiilor din surse istorice, referitoare la un aspect al civilizaţiei româneşti în Epoca modernă şi în secolul al XX-lea, în
vederea acceptării unor puncte de vedere diferite
3.10. Formularea unor opinii referitoare la un fapt istoric din istoria românilor în Epoca Modernă şi în secolul al XX-lea , pe baza surselor
istorice
4.1. Utilizarea tehnologiilor de informare şi comunicare pentru obţinerea surselor necesare unui punct de vedere
 Clasa a VIII-a
1. UNITATEA DE INVATARE: INTRODUCERE
NR. de ORE: 3

NR. DETALIERI DE CONTINUT COMPETENŢE ACTIVITATI DE INVATARE RESURSE EVALUARE

CRT SPECIFICE
1. Mediul si oamenii: spatiul -construirea de harti simple; Atlase Observare sistematica
etnografic, toponimie. 1.1 -analizarea hartilor geografice. Activitate de grup Tema pentru acasa
-construire de axe cronologice, Manuale
grafice si tabele sinoptice; Dictionare istorice
-elaborarea unui comentariu Actvitate individuala
folosind o cronologie prestabilita. (1 ora)

2. Duratele timpului istoric. -utilizarea dictionarelor, a culege-

rilor de documente, a enciclope- Manuale Verificarea temei pen-
diilor pentru inregistrarea Activitati de grup tru acasa.
referirilor bibliografice.
-lectura critica a surselor istorice
scrise. Observare sistematica
-consultarea unor surse variate de Manuale
informatii. Activitate de grup
(2 ore)
 Clasa a VIII-a

2. UNITATEA DE INVATARE: CIVILIZATII PREISTORICE SI ANTICE

NR. de ORE: 5

NR. DETALIERI DE CONTINUT COMPETENŢE ACTIVITATI DE INVATARE RESURSE EVALUARE

CRT SPECIFICE
1. Civilizatii preistorice: cultura -utilizarea de surse de informare Atlase Observare sistematica
arheologica, arta preistorica, 2.1 diferite pentru analiza unui fapt Dictionare
indoeuropenii. sua proces istoric. Manuale
Activitate individuala
(1 ora)
2. Geto-dacii si contactele cu lumea -folosirea de surse istorice pentru Manuale Tema pentru acasa
mediteraneana: civilizatia geto- identificarea aspectelor vizibile si Atlase
daca in prima parte a epocii a celor ascunse ale schimbarilor Actvitate de grup
fierului. (1 ora)
3. Regalitate si religie: Dacia de la -comentarea diferitelor interpreta- Atlase Verificarea temei pen-
Burebista la Decebal. ri date faptelor istorice. Manuale tru acasa.
Activitati de grup
(1 ora)
4. Integrarea geto-dacilor in lumea -utilizarea dictionarelor, a culege- Atlase Observare sistematica
romana: legatus augusti, villa rilor de documente, a enciclo- Manuale
rustica, vicus, romanizare, pediilor pentru inregistrarea Dictionare
urbanizare, sincretism religios, referintelor bibliografice; Activitate de grup
limes, daci liberi. -comentarea influentei unor (1 ora)
descoperiri istorice asupra faptelor
istorice.
5. Evaluare 2.1
Se evalueaza prin proba scrisa. (1 ora)
 Clasa a VIII-a
6. Unitatea de invatare: Tarile Romane si statele vecine intre diplomatie si confruntare
Nr. ore: 7

NR. DETALIERI DE CONTINUT COMPETENŢE ACTIVITATI DE INVATARE RESURSE EVALUARE

CRT SPECIFICE
1. Politica de cruciada a principilor -elaborarea unui comentariu folosind Atlase istorice Observare sistematica
romani: suzeranitate, vasalitate, Liga 3.4 o cronologie prestabi-lita. Dictionare
Sfanta. -folosirea de surse istorice pentru Manuale
identificarea aspectelor vizibile si a Activitate de grup
celor ascunse ale shimba-rilor.

(4 ore)
2. Studiu de caz: Unirea Tarilor -comentarea diferitelor interpre-tari Atlase istorice Proiecte.
Romane in timpul lui Mihai Viteazul date faptelor istorice. Manuale
-discutii in grup in scopul realizarii Activitate de grup
planului unor activi-tati.

(1 ora)
3. Instaurarea regimului habsburgic si a -exercitii de lectura critica a Dictionare Observare sistematica
celui fanariot. diferitelor tipuri de surse istori-ce. Manuale
-utilizarea de surse de in-formare Activitate individuala
diferite pentru analiza unui fapt sau
proces istoric.

(1 ora)
4. Politica si diplomatie in sec. XVII- -asumarea de sarcini diferite in Manuale
XVIII: statutul internatio-nal al timpul participarii la diferite Activitate de grup Observare sistematica
Tarilor Romane. proiecte. (1 ora)
 Clasa a VIII-a
5. Unitatea de invatare: Lumea rurala si lumea urbana in Evul Mediu
Nr. ore: 3

NR. DETALIERI DE CONTINUT COMPETENŢE ACTIVITATI DE INVATARE RESURSE EVALUARE

CRT SPECIFICE
1. Lumea orasului: targ, patriciat -exercitii de lectura critica a Manuale Observare sistematica
urban, sfat orasenesc, cultura 3.3 diferitelor tipuri de surse istori-ce. Activitate individual
urbana. -consultarea unor surse variate de
informatii. -folosirea de surse istorice
pentru identificarea aspectelor (2 ore)
vizibile si a celor ascunse ale
schimbarilor.
-discutii in grup in scopul reali-zarii
planului unor activitati.
2. studiu de caz : Organizarea obştii -asumarea de sarcini diferite in Dictionare Observare sistematica
timpul participarii la diferite Manuale
proiecte. Activitate de grup
(1 ora)

7. Unitatea de invatare: Cultura medievala in spatiul romanesc

Nr. ore: 2

NR. DETALIERI DE CONTINUT COMPETENŢE ACTIVITATI DE INVATARE RESURSE EVALUARE

CRT SPECIFICE
1. Cronicari, carturari şi cartea -consultarea unor surse variate de Dictionare
românească: letopiset, limba de 3.5 informatii. Manuale
cultura. -discutii in grup in scopul realizarii Activitate individuala Tema pentru acasa
planului unor activitati. (1 ora)
-asumarea de sarcini diferite in tim-
pul participarii la diferite proiecte.
2. Arta ecleziastica si laica: -discutii in grup pentru realizarea
arhitectura, stilul moldovenesc, planului unei cercetari. Manuale Verificarea temei
stilul brancovenesc. -consultarea unor surse variate de Activitate de grup pentru acasa.
informatii. (1 ora)
Observare sistematica
 Clasa a VIII-a

8. Unitatea de invatare: Societatea romanesca intre traditie si modernitate

Nr. ore: 6

NR. DETALIERI DE CONTINUT COMPETENŢE ACTIVITATI DE INVATARE RESURSE EVALUARE

CRT SPECIFICE
1. Regimul habsburgic şi miscarea de -utilizarea dictionarelor, a culegerilor Dictionare Observare
emancipare politica in 4.1 de documente, a enciclopediilor pentru Manuale sistematica
Transilvania : unire, ilumnism, inregistrarea referintelor bibliografice. Activitate individuala
principe luminat. -utilizarea de surse de informare
diferite pentru analiza unui fapt sau
proces istoric.
(1 ora)
2. Regimul fanariot în Ţara -folosirea de surse istorice pentru Dictionare Tema pentru acasa
Românească şi Moldova: tendinte identificarea aspectelor vizibile si a Manuale
de moernizare in societatea celor ascunse ale schimbarilor. Activitate de grup
romaneasca. -asumarea de sarcini diferite in tim-pul
participarii la diferite proiecte. (1 ora)
3. Chetiunea Orientala si Tarile -elaborarea unui comentariu folosind o Atlase istorice Verificarea temei
Romane : “partida nationala”. cronologie prestabilita. Manuale pentru acasa.
Activitate de grup
(2 ore)
3. Anul 1821 in istoria romanilor -utilizarea de surse de informare Dictionare Observare
diferite pentru analiza unui fapt sau Manuale sistematica
proces istoric. Activitate de grup
(1 ora)

5. Regulamentele Organice: prinipiul 4.1 -comentarea diferitelor interpretari date Dictionare

separarii puterilor in stat. faptelor istorice. Manuale Observare
Activitate individuala sistematica
(1 ora)
 Clasa a VIII-a

9. Unitatea de invatare: Constituirea Romaniei Moderne

Nr. ore:14

NR. DETALIERI DE CONTINUT COMPETENŢE ACTIVITATI DE INVATARE RESURSE EVALUARE

CRT SPECIFICE
1. Revolutia din 1848-1849: locotenenta -utilizarea de surse de informare Dictionare Observare sistematica
domneasca, constitutie, unire, inde- 1.2 diferite pentru analiza unui fapt sau Manuale
pendeta nationala. 2.2 proces istoric. Atlase istorice
2.3 Activitate individuala
(2 ore)
2. Unirea si reformele lui A.I.Cuza: -folosirea de surse istorice pentru Dictionare Tema pentru acasa
adunari ad-hoc, caimacam, secu- identificarea aspectelor vizibile si a Manuale
larizare, vot cenzitar. celor ascunse ale shimbarilor. Activitate individuala
(2 ore)
3. Inceputurile vietii politice moderne in -consultarea unor surse varite de Manuale Verificarea temei
Romania, partidele politice, “partida informatii. Activitate individuala pentru acasa.
nationala”, monarhie constitutionala. (1 ora)
4. Studiu de caz: Constitutia din 1866. -asumarea de sarcini diferite in timpul Manuale Observare sistematica
participarii la diferite proiecte. Activitate de grup
(1 ora)
5. Romanii din Basarabia, Bucovina, -comentarea diferitelor interpretari Manuale Observare sistematica
Transilvania: rolul culturii in re-nasterea date faptelor istorice. Activitate individuala
constiintei nationale, Scoala Ardeleana. (1 ora)
6. Studiu de caz: Memorandum-ul. -folosirea de surse istorice pentru Manuale Observare sistematica
identificarea aspectelor vizibile si a Activitate de grup
celor ascunse ale schimbarilor (1 ora)
7. Cucerirea independentei de stat si unirea -elaborarea unui comentariu folosind Atlase istorice Observare sistematica
Dobrogei. o cronologie prestabilita. Activitate individuala
(2 ore)
8. Razboiul pentru intregirea nationala. -utilizarea de surse de informare Atlase istorice Proiecte
diferite pentru analiza unui fapt sau Activitate de grup
proces istoric. (2 ore)
9. Formarea statului national-unitar. -comentarea diferitelor interpretari Manuale Observare sistematica
date faptelor istorice. Activitate individuala
(2 ore)
11. Unitatea de invatare: Romania intre democratie si autoritarism.
Nr. ore:5

NR. DETALIERI DE CONTINUT COMPETENŢE ACTIVITATI DE INVATARE RESURSE EVALUARE

CRT SPECIFICE
1. Romania dupa Marea Unire. -utilizarea de surse de informare diferite Manuale Observare sistematica
3.6 pentru analiza unui fapt sau proces istoric. Harti istorice
3.7 Activitate individuala
(1 ora)
2. Studiu de caz: integrarea provinciilor -discutii in grup pentru realizarea planului Manuale Observare sistematica
romanesti si statutul minoritatilor. unei cercetari. Activitate individuala
(1 ora)
3. Monarhia constitutionala si partidele -folosirea de surse istorice pentru Manuale Observare sistematica
politice in Romania interbelica : vot identificarea aspectelor vizibile si a celor Dictionare
universal, regenta, criza dinastica. ascunse ale schimbarilor Activitate individuala
(1 ora)
4. Studiu de caz: Constitutia din 1923. -utilizarea dictionarelor, culegerilor de Manuale Observare sistematica
documente pentru inregistrarea Activitate individuala
referintelor bibliografice. (1 ora)
5. Romania in al doilea Razboi Mondial. -asumarea de sarcini diferite in timpul Manuale Observare sistematica
participarii la diferite proiecte. Harti istorice
Dictionare
Studiu de caz: Anul 1940: dictatul de la -elaborarea unui comentariu folosind o Activitate de grup
Viena. cronologie prestabilita. (1 ora)
Studiu de caz: tragedia evreilor şi
rromilor înperioada 1938-1944
12. Unitatea de invatare: Romania dupa al doilea razboi mondial.
Nr. ore:4

NR. DETALIERI DE CONTINUT COMPETENŢE ACTIVITATI DE INVATARE RESURSE EVALUARE

CRT SPECIFICE
1. Evolutii specifice regimului -utilizarea de surse de informare Manuale Observare sistematica
comunist 1945-1989: institutii si 3.8 diferite pentru analiza unui fapt Dictionare
mecanisme de exercitare a puterii. 3.9 sau proces istoric ; Activitate individuala
3.10 -asumarea de sarcini diferite in (1 ora)
4.2 timpul participarii la diferite
proiecte.
2. Decembrie 1989. Context si -construirea de harti istorice Manuale Observare sistematica
consecinte. simple ; Harti istorice
-comentarea diferitelor interpretari
Activitate individuala
date faptelor istorice. (1 ora)
3. Revenirea la democratie : institutii -consultarea unor surse variate deManuale Observare sistematica
democratice. informatii. Constitutia Romaniei
Activitate individuala
(1 ora)
4. Studiu de caz : Constitutia din -utilizarea de surse de informare Manuale Observare sistematica
1991 diferite pentru analiza unui fapt Constitutia Romaniei
sau proces istoric ; Activitate individuala
-asumarea de sarcini diferite in (1 ora)
timpul participarii la diferite
proiecte.
10. Unitatea de invatare: Cultura nationala in sec.XIX.
Nr. ore: 2

NR. DETALIERI DE CONTINUT COMPETENŢE ACTIVITATI DE INVATARE RESURSE EVALUARE

CRT SPECIFICE
1. Invatamantul in scoli si universitati: -discutii in grup pentru realizarea
curente si institutii culturale, Astra, 2.4 unei cercetari. Manuale Observare sistematica
Academia. -folosirea de surse istorice pentru Activitate de grup
Literatura si arta in spatiul identificarea aspectelor vizibile si (1 ora)
romanesc: afirmarea constiintei a celor ascunse ale schimbarilor
nationale, istoriografia.
2. Spiritul critic in literature romana: -exersarea unor roluri specifice in
accentuarea influentelor occidentale. activitatea de grup Manuale Observare sistematica
Contributii ale romanilor la -exercitii de folosire adecvata a Activitate de grup
dezvoltarea stiintei si tehnicii. terminologiei istorice. (1 ora)
3. Unitatea de invatare: Romanitatea orientală în mileniul marilor migraţii
Nr. ore:4

NR. DETALIERI DE CONTINUT COMPETENŢE ACTIVITATI DE INVATARE RESURSE EVALUARE

CRT SPECIFICE
1. Romanitate şi creştinism : romanitate -construirea de harti istorice simple ; Manuale Tema pentru acasă
orientală, creştinism. 3.1 -discutii in grup pentru realizarea Atlase istorice
unei cercetari. Dictionare
Activitate de grup
(1 ora)
2. Autohtoni şi migratori de la -folosirea de surse istorice pentru Dictionare Verificarea temei
confruntare la coabitare: sedentari, identificarea aspectelor vizibile si a Manuale pentru acasă
migratori. celor ascunse ale schimbarilor Activitate individuala
(1 ora)
3. Formarea poporului român şi a limbii -utilizarea de surse de informare Manuale Proiecte
române : etnogeneza. diferite pentru analiza unui fapt sau Dictionare
proces istoric ; Activitate individuala
(2 ore)
 Clasa a VIII-a
4. UNITATEA DE INVATARE: Statul medieval şi instituţiile sale
NR. de ORE: 4

NR. DETALIERI DE CONTINUT COMPETEN ACTIVITATI DE INVATARE RESURSE EVALUARE

CRT ŢE
SPECIFICE
1. Formaţiuni politice româneşti şi -utilizarea de surse de informare
statele vecine: jude, cnezat, 3.2 diferite pentru analiza unui fapt Manuale Observare sistematica
voievodat, “ţară”. sau proces istoric ; Atlase
-exercitii de folosire adecvata a Dictionare Tema pentru acasa
terminologiei istorice. Actvitate individuala
-construirea de harti istorice (1 ora)
simple ;
-consultarea unor surse variate de
informatii.
2. Transilvania de la voievodat la -discutii in grup pentru Atlase
principat: comitat, district, scaun. realizarea unei cercetari. Manuale Verificarea temei pen-
-asumarea de sarcini diferite in Dictionare tru acasa.
timpul participarii la diferite Activitati de grup
proiecte. (1 ora)

3. Semnificaţia întemeierii statelor -folosirea de surse istorice pentru

medievale Valahia şi Moldova : identificarea aspectelor vizibile si Manuale Observare sistematica
descălecat, mitropolie, sfat domnesc, a celor ascunse ale schimbarilor Dictionare
adunarea ţării.. -comentarea diferitelor Activitate individuala
interpretari date faptelor istorice. (2 ora)