Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
JUDEŢUL: ARAD
DISCIPLINA: ISTORIE PROFESOR: DRILA OVIDIU-ALEXANDRU
ARIA CURRICULARĂ: „OM ŞI SOCIETATE” Nr. ore : 1h/săptămână
ANUL ŞCOLAR: 2021-2022
SEMESTRUL I – 14 SĂPTĂMÂNI
DOMENII DE NR.
CONȚINUT COMPETENȚE SPECIFICE CONȚINUTURI ORE SĂPT OBS.
1.1. Localizarea în spațiu a lumii cunoscute în
diferite perioade istorice Recapitulare - clasa a V-a 1 S1 Obs.
1.2. Utilizarea coordonatelor temporale curentă
referitoare la faptele și procesele istorice
2.2. Utilizarea gandirii critice în analiza surselor 1. Călătoriile și percepția spațiului în Evul
de informare Mediu – mijloace de transport 1 S2
2.3. Identificarea elementelor de cauzalitate
1. CĂLĂTORI ȘI prezente în surse variate
CĂLĂTORII – EUROPA 1.1. Localizarea în spațiu a lumii cunoscute în Obs.
ȘI LUMEA NOUĂ diferite perioade istorice curentă
1.2.Utilizarea coordonatelor temporale 2. Marile descoperiri ale europenilor ,
6 ( 4+2) ore referitoare la faptele și procesele istorice drumuri și teritorii; consecințe asupra vieții 2 S3, S4
2.3. Identificarea elementelor de cauzalitate oamenilor
prezente în surse variate -Studiu de caz :
3.1. Utilizarea dialogului intercultural - Lumea Nouă : cunoaștere,
3.3. Descrierea consecințelor deciziei și acțiunii misionarism și expoatare 1 S5
umane
4.1. Utilizarea informațiilor cu ajutorul
resurselor multimedia
Evaluare 1.1. Localizarea în spațiu a lumii cunoscute în 1. Călătoriile și percepția spațiului în Evul
sumativă diferite perioade istorice Mediu – mijloace de transport
1.2.Utilizarea coordonatelor temporale 2. Marile descoperiri ale europenilor, 1 S6 Test
referitoare la faptele și procesele istorice drumuri și teritorii; consecințe asupra
2.3. Identificarea elementelor de cauzalitate vieții oamenilor
prezente în surse variate
1.1 .Localizarea în spațiu a lumii cunoscute în 1.Renașterea : geneza spiritului modern, 2 S7, S8
diferite perioade istorice umanismul
2.2. Utilizarea gandirii critice în analiza surselor -Studii de caz:
de informare -Leonardo da Vinci și Obs.
2.3. Identificarea elementelor de cauzalitate Michelangelo Bounarroti 2 S9,S10 curentă
prezente în surse variate - Niccolo Machiavelli
3.3. Descrierea consecințelor deciziei și acțiunii - Girdano Bruno și Galileo
umane Galilei
4.1. Utilizarea informațiilor cu ajutorul - William Shakespeare
resurselor multimedia
2. GENEZA 1.1 .Localizarea în spațiu a lumii cunoscute în
SPIRITULUI diferite perioade istorice
MODERN 2.3. Identificarea elementelor de cauzalitate 2. Reforma. Contrareforma 3 S11,S12, Obs.
prezente în surse variate - Studiu de caz: Barocul S13 curentă
8(7+1)ore 3.3. Descrierea consecințelor deciziei și acțiunii
umane
4.1. Utilizarea informațiilor cu ajutorul
resurselor multimedia
3. EVALUARE 1 S14 testare
SUMATIVĂ ȘI scrisă
SEMESTRIALĂ
1 oră
SEMESTRUL II- 20 SĂPTĂMÂNI
1.1 .Localizarea în spațiu a lumii cunoscute în 3.Absolutismul 1 S15
2. GENEZA diferite perioade istorice
SPIRITULUI 2.3. Identificarea elementelor de cauzalitate - Studii de caz: Obs.
MODERN prezente în surse variate - Soliman Magnificul curentă
3 ore 3.3. Descrierea consecințelor deciziei și acțiunii - Ludovic al XIV-lea . Palatul
umane de la Versailles 2 S16,S17
4.1. Utilizarea informațiilor cu ajutorul - Petru cel Mare
resurselor multimedia
1.1. Localizarea în spațiu a lumii cunoscute în .
diferite perioade istorice 1. Revoluția Glorioasă obs.
2.2. Utilizarea gandirii critice în analiza surselor 1 S18 curentă
4. SPRE O NOUĂ de informare
SOCIETATE 1.1. Localizarea în spațiu a lumii cunoscute în 2. Iluminismul – rațiune, drepturi, implicarea
diferite perioade istorice oamenilor în viața publică 1 S19
9(8+1)ore 2.2. Utilizarea gandirii critice în analiza surselor
de informare
2.3. Identificarea elementelor de cauzalitate
prezente în surse variate Obs.
4.1. Utilizarea informațiilor cu ajutorul - Studiu de caz: curentă
resurselor multimedia - Montesquieu, J.J. Rousseau, Voltaire 1 S20
4.2.Asumarea critică a unui set de valori
recunoscute social
1.2. Utilizarea coordonatelor temporale
referitoare la faptele și procesele istorice
2.1. Utilizarea adecvată a termenilor istorici/ 2. Viața cotidiană . Opinia publică în 1 S21 Obs.
limbajului de specialitate în prezentarea unui secolul al XVIII-lea curentă
fapt/proces istoric
3.3. Descrierea consecințelor deciziei și acțiunii
umane
1.1. Localizarea în spațiu a lumii cunoscute în
4. SPRE O NOUĂ diferite perioade istorice
SOCIETATE 2.3. Identificarea elementelor de cauzalitate 3. Constituția S.U.A. Declarația de 1 S22 Obs.
prezente în surse variate Independență. Constituția curentă
4.1. Utilizarea informațiilor cu ajutorul
9(8+1)ore resurselor multimedia
1.1. Localizarea în spațiu a lumii cunoscute în
diferite perioade istorice
2.3. Identificarea elementelor de cauzalitate 4. Revoluția franceză. De la supus la
prezente în surse variate cetățean 1 S23
4.1. Utilizarea informațiilor cu ajutorul -Studiu de caz:
resurselor multimedia - Declarația drepturilor
4.2.Asumarea critică a unui set de valori omului și cetățeanului
recunoscute social
1.1. Localizarea în spațiu a lumii cunoscute în
diferite perioade istorice 1 S24
2.2. Utilizarea gandirii critice în analiza surselor 5. Napoleon I și răspândirea ideilor
de informare revoluției franceze în Europa
2.3. Identificarea elementelor de cauzalitate Obs.
prezente în surse variate curentă
1.1. Localizarea în spațiu a lumii cunoscute în
diferite perioade istorice 6. Revoluția industrială. Impactul în
2.3. Identificarea elementelor de cauzalitate viața oamenilor 1 S25
prezente în surse variate
3.3. Descrierea consecințelor deciziei și acțiunii
5. EVALUARE umane 1 S26 test
1.1. Localizarea în spațiu a lumii cunoscute în
diferite perioade istorice
2.1. Utilizarea adecvată a termenilor istorici/ 1. Statele moderne : revoluție și emancipare 1 S27
limbajului de specialitate în prezentarea unui națională
fapt/proces istoric
6. SECOLUL 2.2. Utilizarea gandirii critice în analiza surselor -Studii de caz:
NAȚIONALITĂȚILOR de informare - 1848 în Europa S29,S30, Obs.
2.3. Identificarea elementelor de cauzalitate - Românii și modernitatea 3 S31 curentă
6(4+2)ore prezente în surse variate - Formarea statelor naționale
3.2.Asumarea cooperării în grupuri de învățare în secolul al XIX-lea: Germania
4.1. Utilizarea informațiilor cu ajutorul
resurselor multimedia
4.2.Asumarea critică a unui set de valori
recunoscute social
2.1. Utilizarea adecvată a termenilor istorici/
limbajului de specialitate în prezentarea unui
fapt/proces istoric
2.2. Utilizarea gandirii critice în analiza surselor Obs.
de informare curentă
3.2.Asumarea cooperării în grupuri de învățare 2. Epoca victoriană. La Belle Epoque 1 S32
4.1. Utilizarea informațiilor cu ajutorul
resurselor multimedia
4.2.Asumarea critică a unui set de valori
recunoscute social
7. EVALUARE
FINALĂ 2 S33, S34 fișe de
2 ore lucru
8. „ȘCOALA Activități extrașcolare și extracurriculare 1 S28 – la decizia școlii
ALTFEL” 8-14 aprilie 2022
COMPETENȚE GENERALE:
COMPETENŢE SPECIFICE :
1.1.Localizarea în spațiu a lumii cunoscute în diferite perioade istorice
1.2.Utilizarea coordonatelor temporale referitoare la faptele și procesele istorice
2.1. Utilizarea adecvată a termenilor istorici/limbajului de specialitate în prezentarea unui fapt /proces istoric
2.2. Utilizarea gandirii critice în analiza surselor de informare
2.3. Identificarea elementelor de cauzalitate prezente în surse variate
3.1. Utilizarea dialogului intercultural
3.2. Asumarea cooperării în grupuri de învățare
3.3. Descrierea consecințelor deciziei și acțiunii umane
4.1. Utilizarea informațiilor cu ajutorul resurselor multimedia
4.2. Asumarea critică a unui set de valori recunoscute social