materialedeistorie.

com

Unitateaşcolară:
Aria curriculară: Omşisocietate AvizDirector,
Profesor:

Aviz
ResponsabilArie curriculară

PLANIFICARE ANUALĂ 2022-2023

DISCIPLINA ISTORIE – CLASA A V-A
2h-săptămână
 PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ
MODULUL I - 7 săptămâni

Nr. Unitatea de Competențe specifice Conținuturi Nr. Săptămâna Obs

crt învățare ore .
1.1.Utilizarea termenilor specifici cronologiei,
INTRODUCERE Preistoriei şi epocii antice, în diferite situaţii de Test predictiv
1. ÎN STUDIUL comunicare scrisă sau orală Prezentarea disciplinei şi a manualului 2 S1 05–09IX
ISTORIEI 3.1.Identificarea şi clasificarea surselor istorice.

1.1. Ordonareapecriteriicronologice a Izvoareistorice 2 S212–16 IX

Alfabetulistoriei – faptelor/proceseloristorice Percepereatimpuluişi a spaţiului;
2. reconstituireatrec 1.3.Localizareaîntimpşiînspaţiu a faptelorşi/sau cronologiaistoriei; periodizare; spaţiulistoric
utului proceselor istorice 2 S3 19–23IX
1.3. Localizareaîntimpşiînspaţiu a faptelorşi/sau Primii oameni 1 S425–30 IX
proceselor istorice Revoluţia neolitică – viaţa oamenilor, 1
3. PREISTORIA 2.1. Folosirea termenilor de specialitate în descrierea sedentarizare, economie.
unui eveniment/proces istoric Inventarea metalurgiei – tehnologie şi 1 S503–07X
3.1. Asumarea de roluri în grupuri de lucru consecinţe asupra vieţii oamenilor
1.3. Localizareaîntimpşiînspaţiu a faptelorşi/sau
proceselor istorice Mediul natural şi viaţa cotidiană: locuinţa, 1 S5 03–07X
2.1. Folosirea termenilor de specialitate în descrierea hrana, familia, aşezări (sat şi oraş), economia,
unui eveniment/proces istoric practici sociale.
2.3. Stabilirea de asemănări şi deosebiri referitoare la Studii de caz: Oraşul-stat Babilon, 2 S610–14X
evenimente/procese istorice, pe baza unor surse Temple şi piramide
diferite
4.2.Utilizarea resurselor multimedia în scopul
ORIENTUL
4. învăţării
ANTIC
1.2.Identificareadiferenţelortemporaredintreeveniment
eşiproceseistorice Popoare şi civilizaţii pe harta Orientului
2.1. Folosirea termenilor de specialitate în descrierea Antic 2 S7 17–21 X
unui eveniment/proces istoric Studii de caz: Chinezii
2.2. Relatareaunuieveniment/process istoric, utilizând Evreii
informaţii din surse istorice
4.1. Folosirea unor tehnici de învăţare în rezolvarea
sarcinilor de lucru
Vacanţă - 24 - 28 octombrie 2022

www.materialedeistorie.com 2
 MODULUL al II-lea - 8 săptămâni

Nr. Unitatea de Competențe specifice Conținuturi Nr. Săptămâna Obs

crt învățare ore .
1.3. Localizareaîntimpşiînspaţiu a faptelorşi/sau Inventarea scriereii – de la pictograme la
proceselor istorice alfabet
2.2. Relatarea unui eveniment/process istoric, Studii de caz: Epopeea lui Ghilgameş 2 S8 31 X–04 XI
utilizând informaţii din surse istorice Codul lui Hammurabi
3.1. Asumarea de roluri în grupuri de lucru
ORIENTUL 3.2. Descrierea rolului unor personalităţi în
4.
ANTIC desfăşurarea evenimentelor istorice
3.3. Localizareaîntimpşiînspaţiu a fapteloristorice din Recapitulare şi evaluare 2 S907–11 XI
Antichitate, pebazasurseloristorice. ORIENTUL ANTIC
3.6.Utilizareainformaţiiloristoriceselectatedintr-o Evaluare sumativă
sursăistorică, într-o expunerescrisă, sauorală.
1.1. Ordonareapecriteriicronologice a Mediul natural şi ocupaţiile grecilor 1 S10 14–18 XI
faptelor/proceseloristorice Studiu de caz: Ceramica între utilitate şi artă
1.3. Localizareaîntimpşiînspaţiu a faptelorşi/sau
proceselor istorice
4.2.Utilizarea resurselor multimedia în scopul învăţării
2.2. Relatarea unui eveniment/process istoric, Adevăr şi legendă: Legendele Olimpului; 1 S10 14–18 XI
utilizând informaţii din surse istorice Războiul troian
4.1. Folosirea unor tehnici de învăţare în rezolvarea
sarcinilor de lucru
1.3. Localizareaîntimpşiînspaţiu a faptelorşi/sau
CIVILIZAŢIA proceselor istorice Polis-ul: organizarea internă: Atena şi Sparta. 2 S11 21–25 XI
GREACĂ ŞI 2.1. Folosirea termenilor de specialitate în descrierea Procesul de colonizare
5. unui eveniment/proces istoric
SINTEZA
ELENISTICĂ 2.2. Relatarea unui eveniment/process istoric, Studiu de caz: Histria, Tomis şi Callatis 1 S12 28 XI–02 XII
utilizând informaţii din surse istorice
4.1.Folosirea unor tehnici de învăţare în rezolvarea
sarcinilor de lucru
1.1.Ordonareapecriteriicronologice a
faptelor/proceseloristorice Războaiele grecilor: războaiele medice,
2.2. Relatareaunuieveniment/process istoric, utilizând războiul peloponesiac 2 S12 28 XI–02 XII
informaţii din surse istorice
4.2. Utilizarea resurselor multimedia în scopul Studiu de caz: Bătălia de la Marathon S13 05– 09 XII
învăţării

www.materialedeistorie.com 3
Nr. Unitatea de Competențe specifice Conținuturi Nr. Săptămâna Obs
crt învățare ore .
1.3. Localizarea în timp şi în spaţiu a faptelor şi/sau Alexandru Macedon şi civilizaţia elenistică 1 S13 05–09 XII
proceselor istorice
3.2. Descrierea rolului unor personalităţi în
CIVILIZAŢIA desfăşurarea evenimentelor istorice
GREACĂ ŞI 2.1. Folosirea termenilor de specialitate în descrierea Frumos şi cunoaştere în lumea greacă 2 S14 12–16 XII

5. SINTEZA unui eveniment/proces istoric Studii de caz: Acropola ateniană

ELENISTICĂ 2.2. Relatarea unui eveniment/process istoric, Moştenirea lumii greceşti (sculptura, teatrul,
utilizând informaţii din surse istorice cunoaşterea ştiinţifică)
3.1. Asumarea de roluri în grupuri de lucru Jocurile Olimpice în Antichitate
4.2. Utilizarea resurselor multimedia în scopul
învăţării
Recapitulare şi Evaluare 2 S1519–22 XII
CIVILIZAŢIA GREACĂ ŞI SINTEZA ELENISTICĂ
Vacanţă - 23 decembrie 2022 - 6 ianuarie 2023

www.materialedeistorie.com 4
 MODULUL alIII-lea - 6 săptămâni

Nr. Unitatea de Competențe specifice Conținuturi Nr. Săptămâna Obs

crt învățare ore .
2.2. Relatareaunuieveniment/process istoric, utilizând
informaţii din surse istorice Fondarea Romei: istorie şi legendă
4.1.Folosirea unor tehnici de învăţare în rezolvarea 1 S16 09–13 I
sarcinilor de lucru

1.2.
Identificareadiferenţelortemporaredintreevenimenteşip 1 S16 09–13 I
roceseistorice Statul roman: războaie şi expansiune
2.1. Folosirea termenilor de specialitate în descrierea teritorială; decăderea. 2 S1716–20 I
unui eveniment/proces istoric
2.2.Relatareaunuieveniment/process istoric, utilizând
informaţii din surse istorice
2.3.Stabilirea de asemănărişideosebirireferitoare la
evenimente/procese istorice, pe baza unor surse
LUMEA diferite
6. 3.1. Asumarea de roluri în grupuri de lucru
ROMANĂ
4.1. Folosirea unor tehnici de învăţare în rezolvarea
sarcinilor de lucru
1.3.Localizareaîntimpşiînspaţiu a faptelorşi/sau Viaţa cotidiană în lumea romană: familia şi 2 S1823 –27 I
proceselor istorice virtuţile romane; educaţia; jocurile
2.1. Folosirea termenilor de specialitate în descrierea Studii de caz: Oraşul şi monumentele publice 1 S1930 I– 03II
unui eveniment/proces istoric (forul, apeducte, termele, etc) 1
2.2. Relatarea unui eveniment/process istoric, Colosseum şi gladiatorii 1 S2006–10 II
utilizând informaţii din surse istorice Pompei. Armata romana
1
3.1. Asumarea de roluri în grupuri de lucru Zeii romanilor.Templele
4.2.Utilizarea resurselor multimedia în scopul Creştinismul 1 S21 13–17 II

învăţării
1.2.Identificareadiferenţelortemporaredintreeveniment
eşiproceseistorice Romanizarea 1 S21 13–17 II
2.1. Folosirea termenilor de specialitate în descrierea
unui eveniment/proces istoric

Vacanţă - 20 - 24februarie 2023

www.materialedeistorie.com 5
 MODULUL al IV-lea - 6 săptămâni

Nr. Unitatea de Competențe specifice Conținuturi Nr. Săptămâna Obs

crt învățare ore .
1.3. Localizareaîntimpşiînspaţiu a faptelorşi/sau
proceselor istorice Geţii şi dacii. Rânduieli, obiceiuri, credinţe
2.2. Relatarea unui eveniment/process istoric, 2 S2227 II–03 III
utilizând informaţii din surse istorice
3.1. Asumarea de roluri în grupuri de lucru Burebista şi Decebal; războaiele daco-romae
3.2. Descrierea rolului unor personalităţi în
7. GETO-DACII desfăşurarea evenimentelor istorice
4.2. Utilizarea resurselor multimedia în scopul
învăţării
Recapitulare şi Evaluare 2 S2306–10 III
LUMEA ROMANĂ
GETO-DACII

1.3. Localizareaîntimpşiînspaţiu a faptelorşi/sau Apariţia islamului; credinţa musulmană; 2 S24 13–17 III
CIVILIZAŢIA proceselor istorice expansiunea culturală şi militară a
8. ISLAMICĂ 2.2. Relatareaunuieveniment/process istoric, utilizând Islamului
informaţii din surse istorice
3.1. Asumarea de roluri în grupuri de lucru
Activităţiextraşcolareşiextracurriculare S25 20–24 III
9.
„Săptămânaverde”
1.3.Localizareaîntimpşiînspaţiu a faptelorşi/sau
proceselor istorice Formarea popoarelor europene. Etnogeneza 2 S2627–31 III
2.1. Folosirea termenilor de specialitate în descrierea românească
unui eveniment/proces istoric
EUROPA 2.3. Stabilirea de asemănări şi deosebiri referitoare la Europa creştină în mileniul I 1
10.
MEDIEVALĂ evenimente/procese istorice, pe baza unor surse
S2703–06 IV
diferite Studii de caz: Creştinarea francilor
4.2.Utilizarea resurselor multimedia în scopul Imperiul bizantin 1
învăţării

Vacanţă - 07 - 18 aprilie 2023

www.materialedeistorie.com 6
 MODULUL al V-lea - 9 săptămâni

Nr. Unitatea de Competențe specifice Conținuturi Nr. Săptămâna Obs

crt învățare ore .
1.3.Localizareaîntimpşiînspaţiu a faptelorşi/sau
proceselor istorice Viaţa cotidiană în Evul Mediu: familia,
2.1. Folosirea termenilor de specialitate în descrierea aşezările, alimentaţia, sărbătorile, economia şi 2 S2819–21 IV
unui eveniment/proces istoric tehnologia, credinţa şi biserica, proprietatea,
2.2. Relatarea unui eveniment/process istoric, libertatea şi independenţa
utilizând informaţii din surse istorice
2.3. Stabilirea de asemănări şi deosebiri referitoare la Studii de caz: Domeniul feudal
evenimente/procese istorice, pe baza unor surse S2924–28IV
Oraşul medieval – spaţiu al libertăţii; oraşele
diferite S3001–05V
italiene şi oraşele germane
3.1. Asumarea de roluri în grupuri de lucru 8 S3108–12V
Cavalerism şi onoare
EUROPA 4.1. Folosirea unor tehnici de învăţare în rezolvarea Cruciadele S3215–19 V
10. MEDIEVALĂ sarcinilor de lucru Catedrale şi universităţi
4.2.Utilizarea resurselor multimedia în scopul învăţării
Statele medievale: Franţa, Anglia, Imperiul
Romano-German S3322–26 V
Studii de caz: Lumea românească şi statele 2
medievale în secolele XIV-XVI
Târgovişte, Suceava S3429 V–02VI
Diversitate culturală în lumea românească: 2
Braşov şi Cluj
Recapitulare şi Evaluare 2 S35 05–09 VI
EUROPA MEDIEVALĂ

Activităţiextraşcolareşiextracurriculare S3612–16VI
11.
“ŞcoalaAltfel”: Săştii mai multe, săfii mai bun

Vacanţă de vară

www.materialedeistorie.com 7