Unitatea şcolară: Liceul „August Treboniu Laurian", Agnita

Aria curriculară: Om şi societate

Profesor: Șimon Mioara
Conform Programei Școlare aprobate prin OMEN nr. 3393/28.02.2017

Aviz Responsabil arie curriculară Aviz Director

PLANIFICARE ANUALĂ 2023-2024

DISCIPLINA ISTORIE CLASA a VIII-a B
2h-săptămână
 PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ
MODULUL I - 7 săptămâni

Nr. Unitatea de învățare Competențe specifice Conținuturi Nr. Săptămâna Obs

crt ore .

1 RECAPITULARE Test predictiv 1 S1

1.1.Utilizarea coordonatelor de timp şi spaţiu în

rezolvarea unor situaţii-problemă
1.2 Analizarea faptelor istorice utilizând coordonate Spaţiul geografic natural 1 S1
spaţio-temporale în contexte diferite
2.1. Prezentarea unei teme istorice prin valorificarea
2. INTRODUCERE informaţiilor oferite de diverse surse
Periodizarea istoriei românilor 1 S2
2.2.Argumentarea unei opinii referitoare la un fapt
istoric prin utilizarea informaţiilor provenite din
diferite surse
3.2.Realizarea de proiecte care promovează
diversitatea socio-culturală
1.1. Utilizarea coordonatelor de timp şi spaţiu în
rezolvarea unor situaţii-problemă Epoca Pietrei. Studiu de caz: Culturile 1 S2
1.2 Analizarea faptelor istorice utilizând coordonate Hamangia şi Cucuteni
PREISTORIA ÎN spaţio-temporale în contexte diferite
3. SPAŢIUL 2.2.Argumentarea unei opinii referitoare la un fapt
ROMÂNESC istoric prin utilizarea informaţiilor provenite din Epoca metalelor. Studiu de caz: Cultura 1 S3
diferite surse Monteoru
4.1. Realizarea unor investigaţii istorice prin
utilizarea resurselor multimedia

2
Nr. Unitatea de învățare Competențe specifice Conținuturi Nr. Săptămâna Obs
crt ore .
1.1. Utilizarea coordonatelor de timp şi spaţiu în
rezolvarea unor situaţii-problemă Izvoare istorice despre geto-daci: Herodot, 1 S3
1.2 Analizarea faptelor istorice utilizând coordonate Strabon, Cassio Dio. Studiu de caz : Histria
spaţio-temporale în contexte diferite
2.2.Argumentarea unei opinii referitoare la un fapt
istoric prin utilizarea informaţiilor provenite din
S4
diferite surse Burebista. Decebal. Studiu de caz: 1
4 GETO-DACII 3.1.Valorificarea experienţelor istorice oferite de Sarmizegetusa
acţiunea personalităţilor/grupurilor în contexte
istorice variate
4.1. Realizarea unor investigaţii istorice prin
utilizarea resurselor multimedia Cucerirea Daciei de către romani. Studiu de 1 S4
4.3. Adaptarea perspectivelor transdisciplinare în caz: Podul de la Drobeta. Monumentul de la
abordarea unor probleme sensibile şi controversate Adamclisi. Columna lui Traian
în istorie şi în viaţa cotidiană
Dacia romană. Romanizare 1
1.1. Utilizarea coordonatelor de timp şi spaţiu în S5
rezolvarea unor situaţii-problemă Creştinism 1
1.2 Analizarea faptelor istorice utilizând coordonate
ETNOGENEZA spaţio-temporale în contexte diferite Aşezarea slavilor la sudul Dunării.
5. 1
ROMÂNEASCĂ 2.1. Prezentarea unei teme istorice prin valorificarea Romanitatea orientală
informaţiilor oferite de diverse surse
S6
4.1. Realizarea unor investigaţii istorice prin Poporul român - popor romanic. Studiu de 1
utilizarea resurselor multimedia caz: Surse istorice despre români la
sfârşitul mileniului I

Activităţi extraşcolare şi extracurriculare -S7

“Şcoala Altfel”
Vacanţă – 28 octombrie-5 noiembrie 2023

3
 MODULUL al II-lea - 7 săptămâni

Nr. Unitatea de Competențe specifice Conținuturi Nr. Săptămâna Obs

crt învățare ore .
Primele forme de organizare statală 1 S8

1.1. Utilizarea coordonatelor de timp şi spaţiu în Statele medievale în spaţiul românesc:

rezolvarea unor situaţii-problemă Transilvania, Ţara Românească, Moldova, 4 S8
3.2. Realizarea de proiecte care promovează Dobrogea.
S9
diversitatea socio-culturală Studiu de caz: Diversitate etnică şi
4.1. Realizarea unor investigaţii istorice prin utilizarea confesională în spaţiul românesc
S10
resurselor multimedia
4.3. Adaptarea perspectivelor transdisciplinare în Spaţiul românesc şi politica de cruciadă
EVUL MEDIU abordarea unor probleme sensibile şi controversate în târzie de la Mircea cel Bătrân la Mihai 3 S10
5.
ROMÂNESC istorie şi în viaţa cotidiană Viteazul. S11

Studii de caz : Cetăţi medievale. Biserica 1 S12

episcopală de la Curtea de Argeş

Recapitulare şi Evaluare 1 S12

EVUL MEDIU ROMÂNESC

1.1. Utilizarea coordonatelor de timp şi spaţiu în Constantin Brâncoveanu. Dimitrie Cantemir 1 S13
rezolvarea unor situaţii-problemă
2.2.Argumentarea unei opinii referitoare la un fapt
istoric prin utilizarea informaţiilor provenite din Iluminism şi reformism: Transilvania sub 2 S13
MODERNITATEA diferite surse Habsburgi. Studiu de caz: Şcoala Ardeleană.
6. S14
TIMPURIE 3.1.Valorificarea experienţelor istorice oferite de Supplex Libellus Valachorum
acţiunea personalităţilor/grupurilor în contexte istorice
variate
4.1. Realizarea unor investigaţii istorice prin utilizarea Secolul fanariot 1 S14
resurselor multimedia
Vacanţă - 23 decembrie 2023 - 7 ianuarie 2024

4
 MODULUL al III-lea - 7 săptămâni

Nr. Unitatea de Competențe specifice Conținuturi Nr. Săptămâna Obs

crt învățare ore .

1.1. Utilizarea coordonatelor de timp şi spaţiu în Românii între Orient şi Occident. 1

rezolvarea unor situaţii-problemă Conservatorism şi modernizare S15
LUMEA 2.1. Prezentarea unei teme istorice prin valorificarea
ROMÂNEASCĂ informaţiilor oferite de diverse surse Studiu de caz: Tudor Vladimirescu 1
7. PÂNĂ LA 3.2. Realizarea de proiecte care promovează
JUMĂTATEA diversitatea socio-culturală
SECOLULUI AL 4.3. Adaptarea perspectivelor transdisciplinare în Generaţia paşoptistă. Programe şi consecinţe
XIX-LEA abordarea unor probleme sensibile şi controversate în ale revoluţiei
1
istorie şi în viaţa cotidiană S16
Studiu de caz: Rromii - de la robie la 1
emancipare

Formarea statului român modern: domnia 2 S17

1.1.Utilizarea coordonatelor de timp şi spaţiu în lui Alexandru Ioan Cuza
rezolvarea unor situaţii-problemă
2.1. Prezentarea unei teme istorice prin valorificarea Regatul României. Carol I. Studiu de caz : 3 S18- S19
informaţiilor oferite de diverse surse Constituţia din 1866
3.1.Valorificarea experienţelor istorice oferite de
acţiunea personalităţilor/grupurilor în contexte istorice Studii de caz: Opţiuni politice în România S19- S20
ROMÂNIA 3
8. MODERNĂ variate modernă; Războiul de Independenţă;
4.1. Realizarea unor investigaţii istorice prin utilizarea Cultura în spaţiul românesc
resurselor multimedia

Recapitulare şi Evaluare 2 S21

Vacanţă - 26 februarie 2023-1 martie 2024

5
 MODULUL al IV-lea - 8 săptămâni

Nr. Unitatea de Competențe specifice Conținuturi Nr. Săptămâna Ob

crt învățare ore s
1.1.Utilizarea coordonatelor de timp şi spaţiu în
rezolvarea unor situaţii-problemă România şi Primul Război Mondial. 1
1.2 Analizarea faptelor istorice utilizând S22
coordonate spaţio-temporale în contexte diferite Marea Unire din 1918 1
2.1. Prezentarea unei teme istorice prin
valorificarea informaţiilor oferite de diverse surse România interbelică. Studiu de caz:
3.1.Valorificarea experienţelor istorice oferite de
2 S23
Oraşul: arhitectură modernă şi tradiţii
acţiunea personalităţilor/grupurilor în contexte rurale
ROMÂNIA
istorice variate
SECOLELOR
10. 3.2. Realizarea de proiecte care promovează Studiu de caz: Monarhia după Primul 1 S23
XX-XXI
diversitatea socio-culturală Război Mondial
4.1. Realizarea unor investigaţii istorice prin
utilizarea resurselor multimedia Studii de caz : Minorităţile naţionale 3 S24 - S25
4.2. Aplicarea unor tehnici de muncă intelectuală din România ; Constituţiile din
care valorizează cooperarea, disciplina şi perioada interbelică ; Idei politice în
perseverenţa lumea românească interbelică
4.3. Adaptarea perspectivelor transdisciplinare în
abordarea unor probleme sensibile şi controversate
în istorie şi în viaţa cotidiană
1.3. Localizarea în timp şi în spaţiu a faptelor
şi/sau proceselor istorice România în Al Doilea Război Mondial
2.1. Folosirea termenilor de specialitate în 4 S25 - S27
descrierea unui eveniment/proces istoric Studiu de caz: Holocaustul în România
2.3. Stabilirea de asemănări şi deosebiri
referitoare la evenimente/procese istorice, pe baza
11. unor surse diferite România - stat comunist. Studiu de caz : 3
4.2.Utilizarea resurselor multimedia în scopul Rezistenţa anticomunistă. S27 - S28
învăţării

Activităţi extraşcolare şi extracurriculare

Săptămâna "Scoala Verde"- S29
Vacanţă -29 aprilie-7 mai 2024
6
 MODULUL al V-lea - 7 săptămâni

Nr. Unitatea de Competențe specifice Conținuturi Nr. Săptămâna Obs

crt învățare ore .
1.1.Utilizarea coordonatelor de timp şi spaţiu în
rezolvarea unor situaţii-problemă Studiu de caz : Epoca Nicolae Ceauşescu
1.2 Analizarea faptelor istorice utilizând coordonate 2 S30
spaţio-temporale în contexte diferite Studiu de caz : Manipulare şi propagandă.
2.1. Prezentarea unei teme istorice prin valorificarea Omul nou.Consecinţe
informaţiilor oferite de diverse surse
3.1.Valorificarea experienţelor istorice oferite de Studiu de caz: Viaţa cotidiană în perioada 1
acţiunea personalităţilor/grupurilor în contexte istorice regimului comunist
S31
variate
3.2. Realizarea de proiecte care promovează România în contextul Războiului Rece 2 S31-S32
ROMÂNIA diversitatea socio-culturală
12.
SECOLELOR 4.1. Realizarea unor investigaţii istorice prin utilizarea Regimul politic democratic din 1989 până 2 S32-S33
XX-XXI resurselor multimedia astăzi
4.2. Aplicarea unor tehnici de muncă intelectuală care
valorizează cooperarea, disciplina şi perseverenţa Studiu de caz: Constituţia României din 2 S33 -S34
4.3. Adaptarea perspectivelor transdisciplinare în 1991
abordarea unor probleme sensibile şi controversate în
istorie şi în viaţa cotidiană 2 S34 -S35
Integrarea euro-atlantică a României

Recapitulare şi Evaluare
ROMÂNIA SECOLELOR XX-XXI 1 S35

Vacanţă de vară