www.materialedeistorie.

com

Unitatea şcolară:
Aria curriculară: Om şi societate Aviz Director,
Profesor:

Aviz
Responsabil Arie curriculară

PLANIFICARE ANUALĂ 2022-2023

DISCIPLINA ISTORIE – CLASA A VIII-A
2h-săptămână
 PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ
MODULUL I - 7 săptămâni

Nr. Unitatea de învățare Competențe specifice Conținuturi Nr. Săptămâna Obs

crt ore .

RECAPITULARE Test predictiv 1 S1 05–09 IX

1.1.Utilizarea coordonatelor de timp şi spaţiu în

rezolvarea unor situaţii-problemă
1.2 Analizarea faptelor istorice utilizând coordonate Spaţiul geografic natural 1 S1 05–09 IX
spaţio-temporale în contexte diferite
2.1. Prezentarea unei teme istorice prin valorificarea
1. INTRODUCERE informaţiilor oferite de diverse surse
Periodizarea istoriei românilor 1 S2 12–16 IX
2.2.Argumentarea unei opinii referitoare la un fapt
istoric prin utilizarea informaţiilor provenite din
diferite surse
3.2.Realizarea de proiecte care promovează
diversitatea socio-culturală
1.1. Utilizarea coordonatelor de timp şi spaţiu în
rezolvarea unor situaţii-problemă Epoca Pietrei. Studiu de caz: Culturile 1 S2 12–16 IX
1.2 Analizarea faptelor istorice utilizând coordonate Hamangia şi Cucuteni
PREISTORIA ÎN spaţio-temporale în contexte diferite
2. SPAŢIUL 2.2.Argumentarea unei opinii referitoare la un fapt
ROMÂNESC istoric prin utilizarea informaţiilor provenite din Epoca metalelor. Studiu de caz: Cultura 1 S3 19–23 IX
diferite surse Monteoru
4.1. Realizarea unor investigaţii istorice prin
utilizarea resurselor multimedia

3
www.materialedeistorie.com
Nr. Unitatea de învățare Competențe specifice Conținuturi Nr. Săptămâna Obs
crt ore .
1.1. Utilizarea coordonatelor de timp şi spaţiu în
rezolvarea unor situaţii-problemă Izvoare istorice despre geto-daci: Herodot, 1 S3 19–23 IX
1.2 Analizarea faptelor istorice utilizând coordonate Strabon, Cassio Dio. Studiu de caz : Histria
spaţio-temporale în contexte diferite
2.2.Argumentarea unei opinii referitoare la un fapt
istoric prin utilizarea informaţiilor provenite din
S4 25–30 IX
diferite surse Burebista. Decebal. Studiu de caz: 2
3 GETO-DACII 3.1.Valorificarea experienţelor istorice oferite de Sarmizegetusa
acţiunea personalităţilor/grupurilor în contexte
istorice variate
4.1. Realizarea unor investigaţii istorice prin
utilizarea resurselor multimedia Cucerirea Daciei de către romani. Studiu de 2 S5 03–07 X
4.3. Adaptarea perspectivelor transdisciplinare în caz: Podul de la Drobeta. Monumentul de la
abordarea unor probleme sensibile şi controversate Adamclisi. Columna lui Traian
în istorie şi în viaţa cotidiană
Dacia romană. Romanizare 1
1.1. Utilizarea coordonatelor de timp şi spaţiu în S6 10–14 X
rezolvarea unor situaţii-problemă Creştinism 1
1.2 Analizarea faptelor istorice utilizând coordonate
ETNOGENEZA spaţio-temporale în contexte diferite Aşezarea slavilor la sudul Dunării.
4. 1
ROMÂNEASCĂ 2.1. Prezentarea unei teme istorice prin valorificarea Romanitatea orientală
informaţiilor oferite de diverse surse
S7 17–21 X

4.1. Realizarea unor investigaţii istorice prin Poporul român - popor romanic. Studiu de 1
utilizarea resurselor multimedia caz: Surse istorice despre români la
sfârşitul mileniului I

Vacanţă - 24 - 28 octombrie 2022

4
www.materialedeistorie.com
 MODULUL al II-lea - 8 săptămâni

Nr. Unitatea de Competențe specifice Conținuturi Nr. Săptămâna Obs

crt învățare ore .
Primele forme de organizare statală 1 S8 31 X–04 XI

1.1. Utilizarea coordonatelor de timp şi spaţiu în Statele medievale în spaţiul românesc:

rezolvarea unor situaţii-problemă Transilvania, Ţara Românească, Moldova, 4 S8 31 X–04 XI
3.2. Realizarea de proiecte care promovează Dobrogea. S9 07–11 XI
diversitatea socio-culturală Studiu de caz: Diversitate etnică şi
4.1. Realizarea unor investigaţii istorice prin utilizarea confesională în spaţiul românesc
resurselor multimedia
4.3. Adaptarea perspectivelor transdisciplinare în Spaţiul românesc şi politica de cruciadă
EVUL MEDIU abordarea unor probleme sensibile şi controversate în târzie de la Mircea cel Bătrân la Mihai 3 S10 14–18 XI
5.
ROMÂNESC istorie şi în viaţa cotidiană Viteazul. S11 21–25 XI

Studii de caz : Cetăţi medievale. Biserica 1 S11 21–25 XI

episcopală de la Curtea de Argeş

Recapitulare şi Evaluare 2 S12 28 XI–02 XII

EVUL MEDIU ROMÂNESC

1.1. Utilizarea coordonatelor de timp şi spaţiu în Constantin Brâncoveanu. Dimitrie Cantemir 2 S13 05–09 XII
rezolvarea unor situaţii-problemă
2.2.Argumentarea unei opinii referitoare la un fapt
istoric prin utilizarea informaţiilor provenite din Iluminism şi reformism: Transilvania sub 2 S14 12–16 XII
MODERNITATEA diferite surse Habsburgi. Studiu de caz: Şcoala Ardeleană.
6. TIMPURIE 3.1.Valorificarea experienţelor istorice oferite de Supplex Libellus Valachorum
acţiunea personalităţilor/grupurilor în contexte istorice
variate
4.1. Realizarea unor investigaţii istorice prin utilizarea Secolul fanariot 2 S15 19–22 XII

resurselor multimedia
Vacanţă - 23 decembrie 2022 - 6 ianuarie 2023

5
www.materialedeistorie.com
 MODULUL al III-lea - 6 săptămâni

Nr. Unitatea de Competențe specifice Conținuturi Nr. Săptămâna Obs

crt învățare ore .

1.1. Utilizarea coordonatelor de timp şi spaţiu în Românii între Orient şi Occident. 1

rezolvarea unor situaţii-problemă Conservatorism şi modernizare S16 09–13 I
LUMEA 2.1. Prezentarea unei teme istorice prin valorificarea
ROMÂNEASCĂ informaţiilor oferite de diverse surse Studiu de caz: Tudor Vladimirescu 1
7. PÂNĂ LA 3.2. Realizarea de proiecte care promovează
JUMĂTATEA diversitatea socio-culturală
SECOLULUI AL 4.3. Adaptarea perspectivelor transdisciplinare în Generaţia paşoptistă. Programe şi consecinţe
XIX-LEA abordarea unor probleme sensibile şi controversate în ale revoluţiei
1
istorie şi în viaţa cotidiană S17 16–20 I

Studiu de caz: Rromii - de la robie la 1

emancipare

Formarea statului român modern: domnia 2 S18 23 –27 I

1.1.Utilizarea coordonatelor de timp şi spaţiu în lui Alexandru Ioan Cuza
rezolvarea unor situaţii-problemă
2.1. Prezentarea unei teme istorice prin valorificarea Regatul României. Carol I. Studiu de caz : 2 S19 30 I– 03 II
informaţiilor oferite de diverse surse Constituţia din 1866
3.1.Valorificarea experienţelor istorice oferite de
acţiunea personalităţilor/grupurilor în contexte istorice Studii de caz: Opţiuni politice în România
ROMÂNIA 2 S20
variate modernă; Războiul de Independenţă; 06–10 II
8. MODERNĂ
4.1. Realizarea unor investigaţii istorice prin utilizarea Cultura în spaţiul românesc
resurselor multimedia

Recapitulare şi Evaluare 2 S21 13–17 II

LUMEA ROMÂNEASCĂ PÂNĂ LA JUMĂTATEA SECOLULUI AL XIX-LEA
ROMÂNIA MODERNĂ

Vacanţă - 20 - 24 februarie 2023

6
www.materialedeistorie.com
 MODULUL al IV-lea - 6 săptămâni

Nr. Unitatea de Competențe specifice Conținuturi Nr. Săptămâna Obs

crt învățare ore .
1.1.Utilizarea coordonatelor de timp şi spaţiu în
rezolvarea unor situaţii-problemă România şi Primul Război Mondial.
1.2 Analizarea faptelor istorice utilizând coordonate 2 S22 27 II–03 III
spaţio-temporale în contexte diferite Marea Unire din 1918
2.1. Prezentarea unei teme istorice prin valorificarea
informaţiilor oferite de diverse surse România interbelică. Studiu de caz:
3.1.Valorificarea experienţelor istorice oferite de Oraşul: arhitectură modernă şi tradiţii
ROMÂNIA acţiunea personalităţilor/grupurilor în contexte istorice rurale
SECOLELOR variate 2 S23 06–10 III
9.
XX-XXI 3.2. Realizarea de proiecte care promovează Studiu de caz: Monarhia după Primul
diversitatea socio-culturală Război Mondial
4.1. Realizarea unor investigaţii istorice prin utilizarea
resurselor multimedia Studii de caz : Minorităţile naţionale din
4.2. Aplicarea unor tehnici de muncă intelectuală care România ; Constituţiile din perioada 2 S24 13–17 III
valorizează cooperarea, disciplina şi perseverenţa interbelică ; Idei politice în lumea
4.3. Adaptarea perspectivelor transdisciplinare în românească interbelică
abordarea unor probleme sensibile şi controversate în
istorie şi în viaţa cotidiană
Activităţi extraşcolare şi extracurriculare S25 20–24 III
„Săptămâna verde”
1.3. Localizarea în timp şi în spaţiu a faptelor şi/sau
proceselor istorice România în Al Doilea Război Mondial
2.1. Folosirea termenilor de specialitate în descrierea 2 S26 27–31 III
unui eveniment/proces istoric Studiu de caz: Holocaustul în România
2.3. Stabilirea de asemănări şi deosebiri referitoare la
evenimente/procese istorice, pe baza unor surse
9.
diferite România - stat comunist. Studiu de caz : 2
4.2.Utilizarea resurselor multimedia în scopul Rezistenţa anticomunistă. S27 03–06 IV

învăţării

Vacanţă - 07 - 18 aprilie 2023

7
www.materialedeistorie.com
 MODULUL al V-lea - 8 săptămâni

Nr. Unitatea de Competențe specifice Conținuturi Nr. Săptămâna Obs

crt învățare ore .
1.1.Utilizarea coordonatelor de timp şi spaţiu în
rezolvarea unor situaţii-problemă Studiu de caz : Epoca Nicolae Ceauşescu
1.2 Analizarea faptelor istorice utilizând coordonate 2 S28 19–21 IV
spaţio-temporale în contexte diferite Studiu de caz : Manipulare şi propagandă.
2.1. Prezentarea unei teme istorice prin valorificarea Omul nou.Consecinţe
informaţiilor oferite de diverse surse
S29 24–28 IV
3.1.Valorificarea experienţelor istorice oferite de Studiu de caz: Viaţa cotidiană în perioada 2
acţiunea personalităţilor/grupurilor în contexte istorice regimului comunist
variate
3.2. Realizarea de proiecte care promovează România în contextul Războiului Rece 2 S30 01 –05 V

ROMÂNIA diversitatea socio-culturală

SECOLELOR 4.1. Realizarea unor investigaţii istorice prin utilizarea Regimul politic democratic din 1989 până 2 S31 08–12 V
9. resurselor multimedia
XX-XXI astăzi
4.2. Aplicarea unor tehnici de muncă intelectuală care
valorizează cooperarea, disciplina şi perseverenţa Studiu de caz: Constituţia României din 2 S32 15–19 V
4.3. Adaptarea perspectivelor transdisciplinare în 1991
abordarea unor probleme sensibile şi controversate în
istorie şi în viaţa cotidiană 2 S33 22–26 V
Integrarea euro-atlantică a României

Recapitulare şi Evaluare
ROMÂNIA SECOLELOR XX-XXI 2 S34 29 V–02 VI

10.
Activităţi extraşcolare şi extracurriculare S35 05–09 VI
“Şcoala Altfel”: Să ştii mai multe, să fii mai bun

Vacanţă de vară

8
www.materialedeistorie.com
 9
www.materialedeistorie.com