Bahor Irina

An 2, P.I.P.P, Zi Proiect didactic

Clasa: a II-a
Disciplină: Matematică
Unitatea de învățare: Figuri geometrice
Tipul lecției: Mixtă

Competențe generale:

• Evidențierea caracteristicilor geometrice ale unor obiecte localizate în spațiul

înconjurător

Competențe specifice:

2.1 Localizarea unor obiecte prin stabilirea unor coordonate în raport cu un sistem de
referință dat, folosind sintagmele învățate

2.2.Evidențierea unor caracteristici simple specifice formelor geometrice plane și a

corpurilor geometrice identificate în diferite contexte

Obiective operaţionale:
a. Cognitive :
• O1 – să denumească formele geometrice ;
• O2– să poziţioneze corect formele geometrice în funcţie de cerinţe;
• O3- să identifice şi să coloreze formele geometrice
b. Psiho-motorii:
• O4: să păstreze poziţia corectă în timpul rezolvării fişei de lucru;
• O5: să lucreze ordonat.
c. Afective:
• O6: vor dovedi interes faţă de activitate;
• O7: vor manifesta curiozitate în descoperirea informaţiilor despre rachetă

Resurse:

I.Metodologice
Strategii didactice:
a) Metode şi procedee: conversaţia, explicaţia,observația, conversație euristică
b) Mijloace de învăţământ: fişe de lucru, planşă cu o rachetă, forme geometrice
decupate,carioci,
c) Forme de organizare: frontală, individuală.
II. Temporale: 50 minute
Momentul Compete Obiective Activități Metode Mijloace Forme de Evaluare
lecției nțe operațion de organizar
ale învățare e
Momentul Se asigură Conversaț Frontală Observarea
organizatoric condițiile ia sistematică a
optime elevilor
pentru
desfășurar
ea
activității,
se
pregătesc
materialel
e de lucru.
Captarea Le voi Observați Frontală Observarea
atenției arăta a sistematică a
elevilor comportamente
două lor
rachete,
una dintre
ele
desenată
iar
cealaltă
conturată.
(Anexa 1
și 2) Le
voi spune
ce este o
O6. rachetă și
O7. cum
funcționea
ză
aceasta.
Anunțarea O6. Lecția de Conversaț Frontală
temei și a astăzi se ia
obiectivelor numește
Figuri
geometric
e. Ne
notăm
titlul și
data în
caiete și
 pe
tablă.Vom
învăța
despre
pătrat,
dreptungh
i, triunghi
și cerc.
Dirijarea 2.1 O1 Figurile Observați Frontală
învățării geometric a
O4 e sunt
prezente
peste tot
în mediul
înconjurăt
or. Le voi
prezenta
elevilor
imagini Conversaț Frontală
iar apoi le ia
vor
analiza și
vor numi
fiecare Forme
figură Explicația geometric
2.2. geometric e
ă.(Anexa
3)
Se rezolvă
sarcinile
din fișa de
lucru
individual Caricoci Frontală
:-unirea
punctelor
pentru
obţinerea
formei
geometric
O3. e,
colorarea
formelor
în funcţie
de
indicaţii .
(Anexa 4
și 5)
Asigurarea O2 După Conversaț Autocolan Frontală
feed-backului terminare ia te, planșă
a euristică Individual
sarcinilor ă
O5. din fișa de
lucru
propun
elevilor să
decoreze
racheta
necolorată
cu figuri
geometric
e
autocolant
e
Încheierea Voi
activității aprecia
inidividua
l
activitatea
fiecărui
elev și le
voi da ca
temă
pentru
acasă să
caute
informații
noi despre
rachete și
componen
tele
acesteia și
să
denumeas
că forma
componen
telor.
Anexa 1 și 2

Anexa 3

Anexa 4 și 5