Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
I. Citesc și înțeleg
-Se va citi textul de către profesor apoi va fi recitit de către 1-2 elevi pentru a fi mai bine
înțeles.
-Se explică eventual termenii necunoscuți elevilor
-Se poartă discuții interdisciplinare (ce presupune călăria, dacă au fost vreodată la un
hipodrom, dacă au avut experiența de a vedea sau călări un cal)
-Se scriu datele problemei pe tablă
35 obstacole în concurs.....10 puncte sunt acordate din oficiu......10 puncte câștigate
pentru un obstacol trecut....5 puncte pierdute pentru unul doborât
-Se insistă pe ce se dă și ce se cere
35x10= 350(puncte)
2. Care ar fi punctajul călărețului în cazul ipotezei false făcute, la care se adaugă
cele 10 din oficiu?
350+10=360 (puncte)
3. Care este eroarea falsei ipoteze făcute?
360- 285= 75 (puncte)
4. Câte puncte ar fi obținut călărețul la transformarea unui obstacol doborât într-
unul sărit?
10+5= 15 (puncte)
5. Câte obstacole a doborât călărețul?
75:15=5 (obstacole)
6. Câte obstacole a sărit călărețul?
35-5= 30 (obstacole)