PROIECT DE ACTIVITATE INTERDISCIPLINARA

„Morcovi pentru iepurasi”

Propunator: State Teodora
 PROIECT DE ACTIVITATE DIDACTICA INTERDISCIPLINARA
DATA: 14.11.2019;
UNITATEA DE INVATAMANT: G.P.P. Ungureni;
PROPUNATOR: State Teodora;
NIVEL DE VARSTA: I, Grupa mica;
TEMA ANUALA DE STUDIU: „Cand, cum si de ce se intampla?”;
TEMA PROIECTULUI: „Pe carari de toamna”;
TEMA SAPTAMANALA: „Fructe parfumate si legume coapte”;
TEMA ZILEI: „Morcovi pentru iepurasi”;
MIJLOC DE REALIZARE: Activitate interdisciplinara;
TIPUL DE ACTIVITATE: Condolidare si verificare de cunostinte, priceperi si deprinderi;
FORMA DE ORGANIZARE: individual, frontal;
LOCUL DE DESFASURARE: Sala de grupa;
DURATA: 20-25 de minute.

ELEMENTE COMPONENTE ALE ACTIVITATII DE INVATARE

 ADE: DEC- „Morcovi pentru iepurasi” (modelaj)

Comportamente vizate:
Sa identifice materialele de lucru descoperite, utilizand tehnicile corespunzatoare ;
Sa respecte procedeul de lucru prin framantare a materialului (plastilina).
Sa lucreze in mod ingrijit, finalizand lucrarea.
Sa faca aprecieri asupra lucrarilor realizate de colegi.
Dimensiuni ale dezvoltarii:
 Activare și manifestare a potențialului creativ.

SCOPUL: Stimularea creativitatii si consolidarea deprinderii de a realiza o activitate.

1. STRATEGII DIDACTICE: conversatia, explicatia, descoperirea, demonstratia,

exercitiul, munca individuala, turul galeriei.
2. MIJLOACE DE INVATAMANT: elemente surpriza, planseta, plastilina, servetele
umede.
Bibliografie:
 Curriculum pentru invatamant prescolar 3-6/7 ani;
 Simeianu, M., Ciobotaru, M., Ciobanu, A., Anghel. N., Calin, E., Constantin,
G., Marcus, A., (2008) , „Ghid pentru proiecte tematice. Activitati integrate
pentru prescolari (3-5 ani), Editura didactica Publishing Hause, Bucuresti.
 DEMERS DIDACTIC-DEC (modelaj)

SECVENTELE OB CONTINUTUL METODE FORME EVALUA

ACTIVITATII . ESENTIALIZAT AL SI DE RE
ACTIVITATII DIDACTICE PROCEDE ORGANIZ
E ARE
1.Moment Se creeaza conditiile necesare
organizatoric desfasurarii activitatii :
-aerisirea salii de grupa;
-pregatirea materialului didactic;
-asezarea copiilor in grupuri mici.

2.Captarea Captarea atentiei se face printr-o Expunerea Frontal Capacitatea

atentiei scrisoare primita de la iepurasul Conversatia de
Rila. concentrare
Dragi copii, a atentiei
Sa stiti ca eu sunt foarte trist, voluntare
deoarece s-au terminat proviziile
pentru intreaga mea familie de
iepurasi. Am auzit ca voi sunteti
tare darnici si muncitori, asa ca m-
am gandit sa va rog sa ne faceti si
noua niste morcovi. As ramane
foarte recunoscator
Ce ziceti? Ati putea sa ma ajutati
voi?
Cu drag,
Iepurasul Rila.
3.Anuntarea „Astazi, impreuna cu voi, vom Conversatia Frontal
temei si a incerca Iepuras?sa il ajutam pe
obiectivelor Iepurasul Rila sa ii modelam
morcovi pentru familia lui. Ce
ziceti? Il ajutam pe
4.Reactualizarea Voi purta o scurta discutie despre Conversatia Frontal
cunostintelor legumele specifice anotimpului Explicatia
toamna si cat este de important sa
ajutam pe cineva, sa avem prieteni.
5.Prezentarea O1 a)Intuirea materialului Explicatia Frontal Deprindere
noului continut, Vom descoperi materialele puse la Conversatia Individual a de a
dirijarea invatarii dispozitie. Demonstrati asculta cu
Ce aveti pe masa? Se intuieste pe a atentie
rand fiecare material. Exercitiul explicatiile
b)Explicarea modului de lucru Descoperire educatoarei
Voi explica si voi demonstra a
concomitent modul de lucru.
Din plastilina primita formam o
minge pe care o plimbam in fata si
in spate, pana se alungeste si
obtinem forma dorita. Putem
observa ca morcovul este mai
ascutin catre varf . Frunzele le vom
face din plastilina de culoare verde
respectand aceeasi tehnica. Acestea
le vom atasa de morcov in partea
 mai groasa.
O2 Etapele de lucru pentru modul de
executie sunt insotite de explicatie
si demonstratie.
Inainte de a trece la realizarea
O3 lucrarilor, vom avea grija sa lucram
cu atentie, curat si ingrijit. Munca
Exercitii pentru incalzirea individuala
muschilor mainii:
1. Cu coatele sprijinite de
masa inchidem si
deschidem pumnii.
2. Ploaia-atingem mesele cu
varful degetelor imitand
caderea stropilor de ploaie.
Ploua usor. Sa auzim! Cu varful
degetelor banca lovim.
Ploua mai tare, Ploaia tot vine.
Lovim cu degetele bine.
Cad pietricele pe trotuare,
Sa ciocanim si noi mai tare.
Tuna departe, tuna acum,
Batem cu pumnii, bum-bum!
Vremea frumoasa s-a facut,
Un curcubeu a aparut,
Noi bratele usor rotim
Si norii ii gonim.
Executarea lucrarilor de catre
copii.
Voi reactualiza cerintele privind
corectitudinea si acuratetea
lucrarilor, utilizarea
materialelor si voi da semnalul
de incepere a lucrului- Spor la
lucru!
Voi supraveghea modul in care
copiii isi realizeaza morcovii,
iar daca este nevoie voi oferi
sprijin acolo unde sunt
solicitata.
Ii voi incuraja, voi urmari ca
toti sa-si realizeze morcovul.
Cand timpul se apropie de final
ii anunt sa incerce sa finalizeze
activitatea. In timp ce copiii
lucreaza voi pregati cate o
eticheta in forma de morcov cu
numele fiecarui copil.
Voi corecta permanent pozitia
de lucru a corpului.

6.Obtinerea O4 Vom face o expozitie de morcovi si Conversatia Frontal

performantei vom aprecia care a respectat cel Explicatia
mai bine sarcinile. Le voi adresa Turul
intrebari legate de felul in care au galeriei
 lucrat colegii lor.
Vor aprecia expozitia, daca este
nevoie voi face completarile
necesare
7. Asigurarea Voi realiza acest lucru prin Exercitiul Frontal
retentiei si a recitarea poeziei „Morcovelul”
transferului de
cunostinte
8. Incheierea Voi face aprecieri generale asupra Explicatia Frontal Aprecieri
activitatii/evaluar comportamentului copiilor pe Conversatia colective si
ea parcursul intregii activitati,a individuale
modului in care au realizat sarcinile
de lucru.