Proiect de lectie

Propunator: State Teodora

Data: 11.12.2018
Gradinita: “Alba ca Zapada”
Grupa: Mijlocie
Tema anuala: “Cum este, a fost si va fi aici pe Pamant?”
Proiect tematic: “Din batrami se povesteste”
Tema saptamanii: “Obiceiuri strabune”
Tema activitatii: “Datini si obiceiuri de Craciun”- lectura dupa imagini
Tipul de activitate: Insusire de noi cunostinte
Domeniul experiential: D.S.
OBIECTIVE OPERATIONALE:
1) Sa redea in mod corect continuturile imaginilor;
2) Sa recunoasca doua obiceiuri traditionale in imagini;
3) Sa realizeze o scurta poveste pe baza imaginilor.
STRATEGII DIDACTICE
Metode si procedee: conversatia, lectura dupa imagini, explicatia,
problematizarea, exercitiul, observatia.
Mijloace didactice: imagini, scrisoarea de la Mos Craciun.
Forme de organizare: Frontal

DEMERSUL DIDACTIC

Eveniment Ob. Continutul stiintific Strategii Evaluare

didactic Op didactice
1) Or Se va aerisi sala, se vor aseza
ga scaunele in semicerc si se vor
niz pregati materialele
ar
ea
ac
tiv
ita
 tii
2) Ca Se citeste o scrisoare de la Mos Explicatia Evaluare
pt Craciun prin care le comunica celor Observati orala
ar mici ca a auzit cat de isteti si a
ea cuminti sunt si ii roaga sa il ajute sa Frontal
at inteleaga ce reprezinta imaginile Imagini
en urmatoare apoi le prezint copiilor. Scrisoarea
tie
i
3) Re “In ce anotimp suntem? Conversati Aprecier
ac Dupa ce recunoastem anotimpul a i verbale
tu iarna? Frontal
ali Care sunt lunile anotimpului iarna?
zar Ce personaj important soseste in
ea luna decembrie?
cu Ce obiceiuri de iarna cunoasteti?”
no
stii
nt
el
or
4) An Pentru ca suntem in anotimpul Explicatia
un iarna, astazi vom vorbi despre Frontal
tar datinile si obiceiurile de Craciun si
ea vom incerca sa deslusim ce
te reprezinta imaginile trimise de
m Mosul.
ei
si
a
ob
iec
tiv
el
or
5) Dir O1 Se poarta o discutie pe baza Conversati Evaluare
ija O2 imaginilor pe care le voi prezenta in a orala
 re ordine succesiva astfel: Lectura
a 1. Ce observati in dupa
inv imagine? imagini
at Ce fac copiii? (se joaca prin zapada) Observati
ari Ce jocuri de iarna mai cunoasteti? a
i Cum sunt imbracati copiii? Imagini
2. Ce observam noi in Frontal
imagine?
Ce fac cei trei copii?
Ce au primit de la gazde?
De ce credeti ca se duc copiii la
colindat?
Ce mai pot primi copiii?
3. Ce vedeti voi in
imagine?
Ce are copilul in mana?
Unde credeti ca merg copiii?
Ce reprezinta acea stea?
Ce vestesc colindatorii?
Ce alte obiceiuri de iarna
cunoasteti?

1) Ob O3 Copiii vor fi solicitati sa realizeze o Conversati Evaluare

tin scurta povestire pe baza imaginilor a orala
er discutate, nu inainte de a le oferi un Exercitiul
ea exemplu. Voi interveni acolo unde Observati
pe este cazul pentru finalizarea a
rfo povestirii. Explicatia
rm Frontal
an
tei
2) Asi Copiii sunt solicitati sa atribuie Conversati Aprecier
gu fiecarei imagine cate un titlu a i verbale
rar reprezentativ. Problema
ea tizarea
 co Frontal
ne
xiu
nii
inv
ers
e
3) Re Voi intona impreuna cu cei mici Exercitiul
te colindul “Steaua” Frontal
nti
e
si
tra
nsf
er
4) Ev “Despre ce am discutat noi astazi? Conversati Evaluare
al Care sunt obiceiurile si traditiile de a orala
ua iarna? Frontral
re De ce merg copiii la colindat?
a Ce primesc colindatorii de la
rez gazde?”
ult Voi face aprecieri collective si
at individuale apoi voi oferi
el recompense.
or
si
inc
he
ier
ea
ac
tiv
ita
tii